地貌研究的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告
在我們平凡的日常里,報(bào)告有著舉足輕重的地位,其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的地貌研究的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
〖實(shí)習(xí)的工具〗本次的研究主要用到的工具是地質(zhì)羅盤,通過地質(zhì)羅盤,我們可以測量目的物方位,測量巖層產(chǎn)狀要素,包括巖層走向的測定,巖層傾向的測定,和巖層傾角的測定,在老師的指導(dǎo)下,我們基本掌握了地質(zhì)羅盤的使用方法。
一、羚羊峽的地貌概況
羚羊峽是西江的現(xiàn)河道,穿越爛柯山的低山地區(qū),為一狹長斷裂峽谷。河道較平直,河身狹窄,兩岸沒有積階地,在峽谷的西北岸山腳與江面呈波狀接觸,東南岸則呈鋸齒狀。該地區(qū)以溝谷流水地貌為主,水流湍急,兩岸地勢險(xiǎn)要,并沒有形成河漫灘。西江在羚羊峽口有三條河道,一為肇慶東面的早期河道萬都坳,另一為羚羊峽西北面的中期河道旱峽。羚羊峽為現(xiàn)在的西江河道。由于肇慶地處亞熱帶,雨量多、氣溫高,侵蝕嚴(yán)重,這里巖石的抗蝕力都比較弱,因此背斜被破壞,形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦。因此,羚羊峽附近多低山。
二、羚羊峽的地貌發(fā)育成因及過程
羚羊峽地貌發(fā)育與構(gòu)造運(yùn)動(dòng):
構(gòu)造運(yùn)動(dòng)造成地球表面的巨大起伏,因而成為形成地表宏觀地貌特征的決定性因素。大約距今三至四億年前,在肇慶地區(qū)首先沉積了砂巖和頁巖,后來又沉積了一層厚達(dá)百多米深的石灰?guī)r。由于地殼運(yùn)動(dòng)的影響,形成向上彎曲突起的構(gòu)造,即“背斜構(gòu)造”,原來水平排列的底層變成了向側(cè)斜傾的地層,兩側(cè)巖層傾向相反,分別形成南北兩翼。在區(qū)域構(gòu)造劃分上,羚羊峽位于粵西隆起與粵中褶皺帶之接界處,發(fā)育于燕山運(yùn)動(dòng)時(shí)期,羚羊峽位處背斜地帶,在第四紀(jì)以來新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的升降作用下,背斜斷裂下沉,形成了今天的羚羊峽。
羚羊峽地貌發(fā)育的氣候因素:
氣候水熱條件組合狀況不同導(dǎo)致外動(dòng)力性質(zhì)、強(qiáng)度和組合狀況發(fā)生差異,最終將形成不同的地貌類型。由于肇慶地處亞熱帶,雨量多、氣溫高,侵蝕嚴(yán)重,這些巖石的抗蝕力都比較弱,因此背斜被破壞,形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦巍6,水表徑流豐富,加劇了河流對兩岸山的侵蝕,于是有陡峭的懸崖的形成。
羚羊峽地貌發(fā)育與巖性:
各種巖石成分、硬度、水理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與產(chǎn)狀不同,抗風(fēng)化和抗外力剝蝕的能力常表現(xiàn)很大區(qū)別,形成的地貌類型或地貌輪廓往往很不相同。羚羊峽的巖石主要由泥盆系和石炭系礫巖、砂巖、頁巖及灰?guī)r組成,,南岸為更新世晚期的砂質(zhì)粘土夾腐植粘土,北岸為更新世中晚期殘坡積紅色。由此可以推斷,西江南北兩岸在發(fā)展上是不平衡的。產(chǎn)生的原因可能與更新世時(shí)羚羊峽斷裂的活動(dòng)有關(guān)。西江就是沿此斷裂帶沖刷授蝕形成河床,在全新世時(shí)沉積了現(xiàn)代沉積粘土。
三、羚羊峽形成與新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
羚羊峽的形成,是和第四紀(jì)以來新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的升降作用密切相關(guān)。更新世中晚期,西江在西部沿現(xiàn)道至肇慶市后,非取道于羚羊峽或旱峽,而是以襲奪灣指的方向東經(jīng)萬都坳至金利接現(xiàn)道西江,更新世晚期新構(gòu)造的差異運(yùn)動(dòng),使?fàn)柯山南部上升,河道最狹處萬都坳上隆,造成了河道閉塞,河水倒流,需要尋找新的河道。與此同時(shí),旱峽地區(qū)相對下降,在更新世中晚期仍為喀斯特山的七星巖至黃崗好一帶,經(jīng)長期風(fēng)化夷平,倒流的河水奪此而過,成為第一次改道的旱峽中期古河道。在此之前,羚羊峽斷裂斜切爛柯尾山,斷裂破碎帶一方面受到西江倒流的河水沖擊,另一方面在爛柯山與龍門山之間的支谷和沖溝,由于地殼上升而底蝕作用強(qiáng)烈,并選擇了羚羊峽斷裂帶進(jìn)行刻蝕。更新世末期,爛柯山北部上升,旱峽緩慢抬起,河道漸趨縮小。而此時(shí),正面而來的西江水流與爛柯山、龍門山的溪流經(jīng)較長時(shí)期的沖刷,羚羊峽谷初具規(guī)模,當(dāng)峽谷所成的新河床低于旱峽原河床時(shí),今日之西江水,便襲奪了原河道之水,作第二次改道,形成了的.“羚羊峽”,而被遺棄的水基頭河道,就是當(dāng)?shù)鼐用袼追Q為“旱峽”。
〖實(shí)習(xí)總結(jié)〗在五月初,我們在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下在肇慶進(jìn)行了為期三天的野外實(shí)習(xí)。這次短暫卻充實(shí)的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐!野外實(shí)習(xí)將老師課堂所講的知識與具體實(shí)際相結(jié)合,加深了對課堂所學(xué)基本知識和理論的理解,培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的思維能力。
這次實(shí)習(xí)也是一次艱苦的行程,爬鼎湖山,游七星巖,同學(xué)們不怕苦不怕累,頂著烈日,積極參與,逐步樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實(shí)精神。在行進(jìn)的過程中,同學(xué)之間互幫互助,鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)了相互之間的友情!
這次的野外實(shí)習(xí)使同學(xué)們對地理科學(xué)有一個(gè)基本的初步的了解,培養(yǎng)同學(xué)們對大自然的熱愛,陶冶同學(xué)們的情操,達(dá)到轉(zhuǎn)變和鞏固學(xué)生專業(yè)思想和提高從事專業(yè)工作的興趣。通過實(shí)習(xí),也發(fā)現(xiàn)了自己地理方面知識的匱乏,對野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備不充分等問題。在實(shí)習(xí)過程中,自己缺少做筆記的能力,往往不能捉住老師講解中的扼要。
實(shí)踐出真知,自然地理學(xué)更是如此,我們的實(shí)習(xí)也正是把我們所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),逐步成長。
【地貌研究的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
有關(guān)于地質(zhì)地貌的實(shí)習(xí)報(bào)告03-19
研究財(cái)務(wù)報(bào)告分析相關(guān)案例11-17
丹霞地貌的特點(diǎn)10-12
喀斯特地貌分布地區(qū)10-12
地形和地貌的區(qū)別是什么10-12
編制項(xiàng)目可行性研究報(bào)告相關(guān)實(shí)務(wù)淺析11-11
“六字模式”教學(xué)的相關(guān)可行性研究報(bào)告11-19
研究生實(shí)習(xí)證明11-28