普通地質(zhì)野外實習(xí)報告
我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的普通地質(zhì)野外實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)學(xué)校的教程安排,進行了為期一周的《普通地質(zhì)學(xué)》野外實習(xí)。我們這次實習(xí)的目的在于:鞏固和加深在課堂學(xué)的理論知識,使理論與實踐相結(jié)合,了解野外地質(zhì)工作操作步驟,分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及了解我們萍鄉(xiāng)地區(qū)地質(zhì)發(fā)展過程。了解了地殼發(fā)展的客觀規(guī)律,認識了一些常見的礦石,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
實習(xí)時間:20xx年5月24日
實習(xí)地點:
今天是我們實習(xí)的第一天,首先我們沿著河邊往上走,沿途看到了河流的凹岸、凸岸、河漫灘。路邊陡峭的高山,在風(fēng)化和侵蝕作用下巖層地質(zhì)構(gòu)造非常明顯,我們看到了巖層的褶皺構(gòu)造,各種形狀各不相同。在王坑水電站公路旁,易老師帶領(lǐng)我們怎樣測巖層的走向、傾向和傾角。在水電站對面的山上的巖層中還能看到煤層,由于煤層厚度不到30公分,沒有可開采的價值!最后,易老師帶我們看了一個巖層的剖面,從剖面可以清晰的看到巖層的產(chǎn)狀。
河流是地球上水分循環(huán)的重要路徑,對全球的物質(zhì)、能量的傳遞與輸送起著重要作用。流水還不斷地改變著地表形態(tài),形成不同的流水地貌,如沖溝、深切的峽谷、沖積扇、沖積平原及河口三角洲等。在河流密度大的地區(qū),廣闊的水面對該地區(qū)的氣候也具有一定的調(diào)節(jié)作用。
今天我們所實習(xí)的主要目的和學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是:
1、了解什么是河流河床、河漫灘,河流的凸岸,凹岸和階地?
河流,指陸地表面成線形的自動流動的水體。
河床是指谷底部分河水經(jīng)常流動的地方,也就是河流兩岸間的容水部分。河床由于受側(cè)向侵蝕作用而彎曲,經(jīng)常改變河道位置,所以河床底部沖積物復(fù)雜多變,一般來說山區(qū)河流河床底部大多為堅硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側(cè)面侵蝕帶來的大量的細小顆粒。平原區(qū)河流的河床一般是由河流自身堆積的細顆粒物質(zhì)組成。
凸岸和凹岸，又稱邊灘沉積,是沖積相沉積類型之一。凸岸壩是形成于曲流河凸岸的堆積地貌。這是由于在曲流河中,水流在凹岸處流速較大,凹岸受到強烈側(cè)蝕,形成深槽凸岸處流速較小,因此沉積物便在靠凸岸處堆積下來。凸岸壩通常由砂質(zhì)沉積物組成,在剖面上呈板狀沙體,分選較好;下部具大型槽狀交錯層理和板狀交錯層理、平行層理,上部具中小型板狀交錯層理、沙紋交錯層理和平行層理。
河漫灘位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè),在雨季洪水時被淹沒,雨季過后水位下降時出露的灘地。河流洪水期淹沒的河床以外的谷底部分。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。所以南方地區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用,V字形河谷展寬,沖積物組成淺灘,淺灘加寬,枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水攜帶的物質(zhì)不斷沉積,形成河漫灘。
階地:指由于地殼上升,河流下切形成的階梯狀地貌。河流下切,原先寬廣的谷底突出在新河床上,形成的階梯狀地形。寬廣的河谷底,大部是河漫灘,河床只占小部分。當?shù)孛嬉驑?gòu)造運動大面積上升:或氣候變化使河水水量增加,水中泥沙減少;或海平面降低,都會引起河流強烈侵蝕河床底部,造成下切現(xiàn)象,河床大幅度地降低,原先谷底的河漫灘就超出一般洪水期水面,成為階地。河流如果發(fā)生多次侵蝕下切,就可能產(chǎn)生多級階地。階地表面平坦,通常向河流下游方向傾斜,與新河床間有很明顯的陡坎。
巖層產(chǎn)狀
巖層在空間產(chǎn)出的狀態(tài)和方位的總稱。除水平巖層成水平狀態(tài)產(chǎn)出外,一切傾斜巖層的產(chǎn)狀均以其走向、傾向和傾角表示,稱為巖層產(chǎn)狀三要素。巖層面與水平面的交線或巖層面上的水平線即該巖層的走向線,其兩端所指的方向為巖層的走向,可由兩個相差180°的方位角來表示,如我們在王坑水電站哪測得的巖石的走向為NE110°與Sw290°。垂直走向線沿傾斜層面向下方所引直線為巖層傾斜線,傾斜線的水平投影線所指的層面傾斜方向就是巖層的傾向。走向與傾向相差90°。巖層的傾斜線與其水平投影線之間的夾角即巖層的(真)傾角。如我們在王坑水電站哪測得的巖石的傾角為∠30°。所以,巖層的傾角就是垂直巖層走向的剖面上層面(跡線)與水平面(跡線)之間的夾角。
巖層產(chǎn)狀有兩種表示方法:
�、俜轿唤潜硎痉āＲ话阌涗泝A向和傾角,如205∠65,即傾向為南西205°,傾角65°,其走向則為Nw65°或SE65°。
②象限角表示法。一般測記走向、傾向和傾角,如N65°w/25°Sw,即走向為北偏西65°,傾角為25°,向南西傾斜。
沉積巖
地球上的巖石可以分為三種:沉積巖、火成巖和變質(zhì)巖。其中,沉積巖的形成:
1.物質(zhì)堆積。在地球表面的低洼處,例如山谷、盆地、三角洲、海洋底部,會有物質(zhì)堆積(這些物質(zhì)包括流水和風(fēng)搬運來的沙子、泥土、灰塵、生物的殘骸,以及原本就生活在這里的生物的殘骸)。這些物質(zhì)年復(fù)一年地層層堆積,越來越厚,甚至厚到幾公里。
2.沉積物深埋。與此同時,沉積物下方的地殼在不斷地升降運動。如果這地方下陷,這些沉積物就會被深埋在地殼深處,在巨大的壓力、高溫下,經(jīng)歷很長時間,最后形成巖石。3.沉積巖出露。這些已經(jīng)形成的.沉積巖,可能又由于地殼的上升運動,露出地表,形成我們看見的、具有層狀結(jié)構(gòu)的巖石。例如,王坑河谷兩側(cè)的山,大多數(shù)是由遠古時期形成的沉積巖構(gòu)成。
層面構(gòu)造:
沉積巖巖層面上的特征如波痕、泥裂、雨痕等,這些特征同樣反映了沉積巖生成條件和形成環(huán)境的特殊性,同時也是我們研究古地理古地貌的標志。其中的波痕特征給我們留下了深刻的印象。
沉積巖的肉眼鑒定:
在鑒定碎屑巖時,除觀察顏色、碎屑成分及含量外,尚需特別注意觀察碎屑的形狀和大小,以及膠結(jié)物的成分。在鑒定泥質(zhì)巖時,則需仔細觀察他們的構(gòu)造特征,即看有無頁理等;在鑒定化學(xué)巖時,除觀察其物質(zhì)成分外,還需判別其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造,并輔以簡單的化學(xué)試驗,如用冷稀鹽酸滴試,檢驗其是否起泡。
斷層與河:
斷層就是破裂面兩側(cè)的巖塊有明顯相對位移的一種斷裂構(gòu)造。為什么說王坑-五陂下這條河流是斷層呢?因為斷層面一般不是一個單一的面,其寬度一般由數(shù)十厘米到數(shù)十米。破碎帶內(nèi)常充填有經(jīng)過揉搓的大小不等、成分雜亂的巖石碎塊或碎屑、巖片,一般情況下,斷層規(guī)模越大,破碎帶越寬,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。破碎帶巖層破碎,抗風(fēng)化能力小,因此,沿破碎帶分布的方向上一般地勢較低,經(jīng)流水常年的沖刷后便發(fā)展成啦規(guī)模不等的河床,有的規(guī)模較大的就成為江或湖泊。象我們中國的黃河、長江都是些大的斷層。結(jié)合易老師給我們講過逢溝必斷的理論,所有說王坑-五陂下這條河流是由斷層經(jīng)上流常年穩(wěn)定的水源沖刷形成的。
根據(jù)教學(xué)安排,我們地測,(3)班進行了為期5五天的地質(zhì)實習(xí),通過野外實習(xí),進一步鞏固和加深課堂學(xué)過的理論知識。理論是建在實踐之上的,之有通過實踐,理論才能得以充分發(fā)揮。這次實習(xí)的重要意義在于理論界結(jié)合實際,讓我們在實踐中學(xué)習(xí)理論,為今后的理論學(xué)習(xí)及社會實踐畫上一個逗號。
這次實習(xí)的另一感受,就是覺得時間太短,如能長點,我想理解的會更深更透徹些的。在這次的實踐中,我們完滿的完成啦這次實踐的幾項主要任務(wù):
1、培養(yǎng)觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,例如:皺褶構(gòu)造,斷裂構(gòu)造特征等地質(zhì)現(xiàn)象。
2、熟悉使用地質(zhì)羅盤對巖層產(chǎn)狀要素的測定。
3、學(xué)會了辨認分析河流地質(zhì)作用的能力,從而進一步了解到地質(zhì)學(xué)的重要。
4、同時,這次實習(xí)也是對自己的一次挑戰(zhàn),從來沒有爬過山的我,這次對我個人的意志和品質(zhì)都是以此很好的考驗,得到了一次良好的鍛煉。
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