【推薦】電工實習(xí)報告4篇
在不斷進步的時代，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的電工實習(xí)報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電工實習(xí)報告 篇1
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)課業(yè)里最后的一門課程，也是正式步入社會前對四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次檢驗。
一、目的和意義
通過實習(xí)，為學(xué)生今后的專業(yè)實驗、畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備必要的工藝知識和操作技能，同時培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣。既是基本技能和工藝知識的入門向?qū)В质莿?chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)項目一：安全用電
�。ㄒ唬┍仨氄J(rèn)識到安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
（二）觸電及相關(guān)防護策施
1.觸電的種類：（1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。（2）電擊，是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
2.影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時可呈現(xiàn)100 000歐姆以上，二潮濕時，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變大。
3.觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。4.防止觸電的技術(shù)措施：（1）保護接地和保護接零（2）觸電保護裝置
還有一點比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開，若觸電者呼吸停止但有心跳，應(yīng)對其進行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實習(xí)項目二：常用工具的使用
�。ㄒ唬⒄彰麟娐返慕M裝
常用工具（一）的實習(xí)內(nèi)容：熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。照明電路的組裝的實習(xí)內(nèi)容：（一）一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。（二）日光燈照明電路的組裝：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。（三）雙控照明電路的組裝：兩個開關(guān)中的任何一個無論處于什么狀態(tài)，另一個開關(guān)都能獨立地控制電燈的開、關(guān)。
實習(xí)項目三：常用電子儀器的使用
1.實習(xí)項初步掌握ss4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法 2.初步掌握ut58d數(shù)字萬用表的使用方法 3.初步掌握as101e函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法 4.初步掌握ss-7802a模擬示波器和tds1012數(shù)字存儲示波器的使用方法。
實習(xí)項目四：常用電子元器件的認(rèn)識與檢測
�。ㄒ唬┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電阻及掌握其檢測方法（二）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電位器及掌握其檢測方法（三）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電容及掌握其檢測方法（四）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電感及掌握其檢測方法（五）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識二極管及掌握其檢測方法（六）通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識三極管及掌握其檢測方法。
實習(xí)項目五：常用工具的使用
焊錫訓(xùn)練
常用工具的使用（二）的實習(xí)內(nèi)容：繼續(xù)來熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范：電烙鐵。焊錫訓(xùn)練的實習(xí)內(nèi)容：印制電路板的焊接練習(xí)。其內(nèi)容：在
萬用板上焊接一個如書上的圖的無穩(wěn)態(tài)多謝振蕩電路并通電測試，若兩個發(fā)光二極管能輪流發(fā)光，則表明電路焊接正確。
實習(xí)項目六：印刷電路板（pcb）的制作與電路調(diào)試
制作一個555振蕩電路。
三、實習(xí)總結(jié)或體會
第一周的時候我進行了電子電工的實習(xí)，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎(chǔ)有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實習(xí)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。為期一周的電子電工實習(xí)，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實習(xí)計劃并且說明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實習(xí)充滿期待和好奇。
第二周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮�？吹阶约航M裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細(xì)心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導(dǎo)，并且同時教會了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進行校準(zhǔn)信號方波的測量得到以下數(shù)據(jù)：峰值為0.44v，周期為10.4ma，頻率為0.096hz；測得1.5khz、10db的正弦波的峰峰值為5.5v，則峰值為2.75v，周期為17ma，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續(xù)的實習(xí)打下了基礎(chǔ)。f為2.75hz
實習(xí)的第四周我們進行的是常用電子元器件的認(rèn)識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實習(xí)的過程中我通過實物認(rèn)識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30x100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數(shù)是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節(jié)課學(xué)會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實驗線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認(rèn)識。第二大節(jié)課我們在第一大節(jié)課的基礎(chǔ)上開始我們的焊接工藝與焊接訓(xùn)練。同樣在師傅的詳細(xì)認(rèn)真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識和要求后開始動手操作。我們要進行的是印制電路板的焊接練習(xí)。我們在萬用電路板上按照電路圖進行元器件的焊接，我剛開始焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動，我一直對自己說要穩(wěn)，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結(jié)束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續(xù)。
第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練，同時老師也講了as-06fm收音機的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續(xù)進行上午的焊接，沒有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是還有模有樣的，這時的我們經(jīng)過這些天的實習(xí)都有電工的架勢了，我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進了電工廠了，這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久， 我還在努力認(rèn)真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩(wěn)的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點點的認(rèn)真的焊著。經(jīng)過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時候最關(guān)鍵的時刻到來了，因為然后就是要用先前學(xué)習(xí)使用過的直流穩(wěn)壓電源進行通電測試，我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認(rèn)真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實習(xí)內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經(jīng)過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認(rèn)識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。
電子電工實習(xí)第六周也是實習(xí)的最后一周。今天我們實習(xí)的內(nèi)容是印刷電路板（pcb）的制作與電路調(diào)試，在師傅的講解下我們了解了制作pcb板電路圖的基本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務(wù)，讓那我熟悉了制作pcb板的基本操作，掌握了使用熱轉(zhuǎn)印來制作pcb板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了。在師傅的精心指導(dǎo)和同事們的積極幫助和我的認(rèn)真努力下，實習(xí)圓滿結(jié)束。接得進入工作崗位！
電工實習(xí)報告 篇2
一. 實習(xí)目的：
1. 1）了解電氣安全常識。
2）了解常用的絕緣材料,常用的導(dǎo)電材料,常用導(dǎo)線的選擇。掌握導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)，以及網(wǎng)線的制作與測試作過程。
2. 1）掌握電度表、自動空氣開關(guān)、漏電保護開關(guān)、交流接觸器、熱繼電器的工作原理
2）掌握室內(nèi)布線的基本知識,室內(nèi)照明線路工藝要求。
3）能夠進行單相低壓配電盤的設(shè)計、安裝及照明電路的安裝。
3. 能夠安裝電動機啟停及正反轉(zhuǎn)的控制電路
4. 能夠掌握焊接的基本知識以及斷線報警器，多路電子彩燈的焊接
二. 實習(xí)設(shè)備：（常用電工工具與器件）
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護
開關(guān)、漏電保護開關(guān). 控制電路板、插座 、雙控開關(guān)、網(wǎng)線鉗、測線儀、網(wǎng)線、水晶頭（漏掉的請補上）
三．實習(xí)內(nèi)容：
用電安全
1 用電安全標(biāo)志
我國GB16179-1996《安全標(biāo)志使用導(dǎo)則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場所安全標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了所有安全標(biāo)志。與電力安全有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，輔助標(biāo)志由地方有關(guān)部門根據(jù)需要設(shè)計制作。經(jīng)常用到的安全標(biāo)志圖形如下。
禁止吸煙 禁止使用 禁止堆放易 禁止啟動 禁止用水標(biāo)志
禁止合閘 禁止靠近 注意安全 當(dāng)心觸電 當(dāng)心電標(biāo)志
安全用電包括供電系統(tǒng)的安全、用電設(shè)備的安全及人身安全三個方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電，甚至造成嚴(yán)重的社會災(zāi)難。
2安全用電知識
在用電過程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)重的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。
安全電壓：交流工頻安全電壓的上限值，在任何情況下，兩導(dǎo)體間或任一導(dǎo)體與地之間都不得超過50V。我國的安全電壓的額定值為42、36、24、12、6V。如手提照明燈、危險環(huán)境的攜帶式電動工具，應(yīng)采用36V安全電壓，金屬容器內(nèi)、隧道內(nèi)、礦井內(nèi)等工作場合，狹窄、行動不便及周圍有大面積接地導(dǎo)體的環(huán)境，應(yīng)采用24或12V安全電壓，以防止因觸電而造成的人身傷害。
3電工安全操作知識
�。�1）在進行電工安裝與維修操作時，必須嚴(yán)格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽失職。
（2）進行電工操作時，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定，確實做好突然送電的各項安全措施，不準(zhǔn)進行約時送電。
（3）在鄰近帶電部分進行電工操作時，一定要保持可靠的安全距離。
�。�4）嚴(yán)禁采用一線一地、兩線一地、三線一地（指大地）安裝用電設(shè)備和器具。
�。�5）在一個插座或燈座上不可引接功率過大的用電器具。
�。�6）不可用潮濕的手去觸及開關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹 布去揩抹電氣裝置和用電器具。
�。�7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應(yīng)作定期檢查。
（8）在潮濕環(huán)境中使用移動電器時，一定要采用36V安全低壓電源。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時，必須采用12V安全電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護。
（9）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即斷開電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。 4 觸電的危害性與急救
人體是導(dǎo)電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的傷害。由于觸電的種類、方式及條件的不同，受傷害的后果也不一樣。
人體觸電有電擊和電傷兩類。
（1） 電擊是指電流通過人體時所造成的內(nèi)傷。它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，神經(jīng)麻痹等。嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動而死亡。通常說的觸電就是電擊。觸電死亡大部分由電擊造成。
�。�2） 電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)以及電流本身作用下造成的人體外傷。常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電方式：
�。�1）單相觸電
這是常見的觸電方式。人體的某一部分接觸帶電體的同時，另一部分又與大地或中性線相接，電流從帶電體流經(jīng)人體到大地（或中性線）形成回路，如圖1-4所示。
圖l－1 單相觸電
�。�2）兩相觸電
人體的不同部分同時接觸兩相電源時造成
的觸電，如圖1-5所示。對于這種情況，無論
電網(wǎng)中性點是否接地，人體所承受的線電壓將
比單相觸電時高，危險更大。
�。�3） 跨步電壓觸電
對于外殼接地的電氣設(shè)備，當(dāng)絕緣損壞而使外殼帶電，或?qū)Ь�斷落發(fā)生單相接地故障時，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)線經(jīng)接地點）流人大地，向四周擴散。如果此時人站立在設(shè)備附近地面上，兩腳之間也會承受一定的電壓，稱為跨步電壓。
電工實習(xí)報告 篇3
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的'大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來xx光電，實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性，電工頂崗實習(xí)報告。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。
二、實習(xí)單位及崗位介紹
xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于XX年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。
三、實習(xí)內(nèi)容及過程
XX年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷，20xx年2月23日，我在xx 煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊，20xx年5月4日，我在寫這份實習(xí)報告�；仡欉@將近一年的實習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。
四、實習(xí)總結(jié)
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項工作都要認(rèn)真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一，實習(xí)報告《電工頂崗實習(xí)報告》。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率�？粗切┩旅γβ德档膩韥砣トィ瑘远ǖ膽B(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作�，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來�？傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信，通過這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。
五.實習(xí)體會
出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認(rèn)識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。
電工實習(xí)報告 篇4
畢業(yè)實習(xí)是高職教育人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)實習(xí)報告是對畢業(yè)實習(xí)階段的總結(jié)，是對學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)情況的反映和檢驗，也是對學(xué)生在社會實踐和材料組織方面的培養(yǎng)和提高。
一、基本要求
1、學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)實習(xí)報告。畢業(yè)實習(xí)報告是對實習(xí)中見到的各種專業(yè)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。要有鮮明的主題、確切的依據(jù)、嚴(yán)密的邏輯性，報告要簡明扼要、圖文并茂。
2、畢業(yè)實習(xí)報告應(yīng)能夠較好地結(jié)合企業(yè)實際情況，分析或解決專業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問題。
3、在寫作過程中，必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠信治學(xué)。切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。
二、畢業(yè)實習(xí)報告格式
1、封面：包括實習(xí)報告題目、專業(yè)班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師等。題目：關(guān)于在××單位從事××崗位（開展××業(yè)務(wù)）的實習(xí)報告。
2、實習(xí)報告正文：實習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含以下六個方面：
�、賹嵙�(xí)目的：結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識和實習(xí)內(nèi)容確定實習(xí)目的。一般不少于200字。
�、趯嵙�(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹上。一般不少于500字。
�、蹖嵙�(xí)內(nèi)容及過程：要求內(nèi)容翔實、層次清楚；側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，嚴(yán)禁日記或記帳式的簡單羅列。一般不少于800字。
�、軐嵙�(xí)總結(jié)：要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。一般不少于1500字。
�、輨�(chuàng)新點：結(jié)合畢業(yè)實習(xí)，提出自己在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的想法和做法。
�、迏⒖嘉墨I：是實習(xí)過程中查閱過的，對實習(xí)過程和實習(xí)報告有直接作用或有影響的書籍與論文。
三、畢業(yè)實習(xí)報告指導(dǎo)
原則上由濰坊職業(yè)學(xué)院機電工程系的專兼職教師和有實踐經(jīng)驗的現(xiàn)場工程
技術(shù)人員進行聯(lián)合指導(dǎo)，要求指導(dǎo)教師秉著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真有效地提供全過程指導(dǎo)。在畢業(yè)實習(xí)過程中，可以采取巡回指導(dǎo)、網(wǎng)上指導(dǎo)、學(xué)生定期返校等方式，對學(xué)生的實習(xí)報告進行系統(tǒng)、全面的指導(dǎo)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
四、成績評定
（一）考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)實習(xí)報告成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。
1、優(yōu)秀（占5%）
�。�1）符合黨和國家的路線、政策，觀點明確，能深入進行分析，并有獨到個人見解。
�。�2）理論聯(lián)系實際，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對解決專業(yè)問題有一定的指導(dǎo)價值。
�。�3）主題鮮明、重點突出、論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。
2、良好（25%）
（1）符合黨和國家的路線、政策，觀點明確，能深入進行分析，并有獨到個人見解。
（2）理論聯(lián)系實際，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對解決專業(yè)問題有自己獨到的見解。
�。�3）主題較鮮明、論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。
3、中等（45%）
�。�1）符合黨和國家的路線、政策，能夠運用專業(yè)理論去分析實際問題，中心比較突出。
�。�2）理論聯(lián)系實際，能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
�。�3）論據(jù)較充足，層次較清楚，語言較通順，結(jié)構(gòu)較合理。
4、及格（20%）
�。�1）符合黨和國家的路線、政策，基本上能夠運用專業(yè)理論去分析實際問題。
�。�2）尚能做到理論聯(lián)系實際和完成實習(xí)任務(wù)。
（3）有主題，層次較清楚，語言較通順，結(jié)構(gòu)較合理，但論證不夠充分。
5、不及格（5%）
�。�1）不符合黨和國家的路線、政策，或在理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。
�。�2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。
�。�3）抄襲他人文章、成果、書籍者。
�。�4）凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。
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