有關(guān)設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)報(bào)告說明
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月24日至20xx年9月28日
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中冶京城工程技術(shù)有限公司
(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
中冶京誠工程技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱中冶京誠）是由原中冶集團(tuán)北京鋼鐵設(shè)計(jì)研究總院進(jìn)行分離式整體改制后設(shè)立的有限責(zé)任公司。改制前的北京鋼鐵設(shè)計(jì)研究總院已經(jīng)經(jīng)歷了五十多年的歷程，取得了輝煌的業(yè)績(jī)。這是經(jīng)國家認(rèn)證的甲級(jí)大型工業(yè)與民用建筑工程設(shè)計(jì)單位；第一家部屬設(shè)計(jì)單位通過國際ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證；在1992年全國首次設(shè)計(jì)勘察單位百強(qiáng)評(píng)比中，榮登“百強(qiáng)之首”20xx年進(jìn)入全國設(shè)計(jì)單位營業(yè)收入三甲行列。20xx年取得建設(shè)部綜合設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。改制后的中冶京誠公司,現(xiàn)已形成EPC工程總承包、裝備與材料制造、房地產(chǎn)和市政、資源開發(fā)四大業(yè)務(wù)板塊，涉及礦山、冶金、化工、電力、市政和公用設(shè)施、公路、建筑等行業(yè)。公司堅(jiān)持用現(xiàn)代管理理念導(dǎo)引員工，注重企業(yè)文化建設(shè)，連續(xù)多年被中央國家機(jī)關(guān)和北京市授予文明單位標(biāo)兵稱號(hào)。
三、總圖設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)過程
(1)了解過程
因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí)，實(shí)際工程做的比較少，工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，所以需要先從最基本的“學(xué)習(xí)工作過程”和“看規(guī)范”開始，因?yàn)槊總�(gè)設(shè)計(jì)院都有自己的工作過程，從工程最初的資料搜集，到現(xiàn)場(chǎng)勘查，到方案設(shè)計(jì)，施工設(shè)計(jì)，再到最終的完整出圖，每個(gè)設(shè)計(jì)院在以上的每個(gè)過程都有自己已經(jīng)成熟的工作方式，要弄清楚它們，最終的完整成圖每個(gè)設(shè)計(jì)院也有自己的制圖標(biāo)準(zhǔn)，也要學(xué)會(huì)，所以“學(xué)習(xí)工作過程”很必要。接下來是“看規(guī)范”，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)出來的不是學(xué)校要求比較簡(jiǎn)單的課程設(shè)計(jì)，而是要拿去施工的，要根據(jù)你的圖紙做出來真正的工程了，因此我們不但要考慮大的工藝和物流等方面的因素，還要考慮很多實(shí)際的因素，圖紙中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做到符合規(guī)范的要求，所以“看規(guī)范”這個(gè)過程很重要，在看規(guī)范的過程中要培養(yǎng)一種“設(shè)計(jì)符合規(guī)范”的意識(shí)，這個(gè)意識(shí)直接影響著我們的設(shè)計(jì)質(zhì)量，關(guān)系到我們能否做出沒有問題的方案，因此這個(gè)意識(shí)很重要。
(2)積累、摸索過程
經(jīng)過前面的“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”和“看規(guī)范”我已經(jīng)有了一個(gè)大體的工作方向，知道了做出什么樣的成果，再加上學(xué)校的理論知識(shí)，已經(jīng)具備了做一些施工圖的能力。辦公室的組長(zhǎng)給我看了一些施工圖作為參考，在做的過程中我發(fā)現(xiàn)有很多實(shí)際的問題都是書本上沒有的，需要自己根據(jù)所學(xué)靈活解決，實(shí)在解決不了的可以找已經(jīng)工作的前輩指教，在這個(gè)過程中多做、多想、多問很重要，所以我們一定要有勤奮、細(xì)心、謙遜的心態(tài)，盡量多做，遇到特殊問題時(shí)一定要多問前輩，認(rèn)真聽取、學(xué)習(xí)前輩的意見，因?yàn)檫@些意見都是我們剛走出校門的學(xué)生缺乏的寶貴實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這樣我們才能更快的積累經(jīng)驗(yàn)，更快的適應(yīng)工作環(huán)境，更快的上手工作，經(jīng)過繪制施工圖，我們還要了解大方案的制作過程，只有多做施工圖才能提高做規(guī)劃方案的能力，因?yàn)樽鲞^了大量的施工圖后你在做前期方案規(guī)劃的時(shí)候就會(huì)考慮更多的實(shí)際因素，你會(huì)做出更適合的規(guī)劃方案，做規(guī)劃方案的能力的提高需要很多的實(shí)踐訓(xùn)練，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在我們實(shí)習(xí)中要明白這個(gè)方向，朝著這個(gè)方向不懈努力。
四實(shí)習(xí)心得
在這里我有兩個(gè)方面的心得，首先我想和大家說說選擇實(shí)習(xí)單位的心得，我們實(shí)習(xí)的主要目的是想提前進(jìn)入工作狀態(tài)，想通過實(shí)習(xí)減少工作開始階段——從學(xué)生到工作者的磨合期，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我知道了不同的設(shè)計(jì)院工作方式和制圖標(biāo)準(zhǔn)是不同的，因此我認(rèn)為大家在選擇實(shí)習(xí)單位的時(shí)候一定要和你以后想去的工作方向相結(jié)合，以后想去民用院就去民用院實(shí)習(xí)，以后想去工業(yè)院就去工業(yè)院實(shí)習(xí)，最好是就去你以后要工作的單位實(shí)習(xí)，這樣會(huì)最有效的達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，盲目的實(shí)習(xí)會(huì)讓你收獲很少，達(dá)不到你想要的實(shí)習(xí)目的。
其次，我想說說實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)階段其實(shí)還是學(xué)習(xí)階段，因此我們一定要有謙遜和勤奮的態(tài)度，要多問、多做、不怕出錯(cuò)，出了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這樣你才會(huì)收獲很多，更快的適應(yīng)工作環(huán)境，更快的可以獨(dú)立做設(shè)計(jì)，只要你謙遜、勤奮，不懂就問，犯一些小錯(cuò)誤和不懂一些概念是不會(huì)影響你給實(shí)習(xí)單位的好印象的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)階段不懂、出錯(cuò)很正常，實(shí)習(xí)時(shí)問得越多，以后工作了你出現(xiàn)的問題就會(huì)越少，實(shí)習(xí)階段勤奮、謙遜的工作態(tài)度才是實(shí)習(xí)單位要考驗(yàn)?zāi)愕闹攸c(diǎn)內(nèi)容。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
寫在前面
20xx年7至10月期間，我在北京中外建建筑設(shè)計(jì)有限公司深圳分公司實(shí)習(xí)，設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告。公司大概80多人的樣子，屬于中等規(guī)模。公司有主要設(shè)計(jì)部門有產(chǎn)品研發(fā)部，建筑設(shè)計(jì)部和景觀設(shè)計(jì)部，其中建筑設(shè)計(jì)部和景觀設(shè)計(jì)部每個(gè)部門有4個(gè)設(shè)計(jì)小組。平日里公司員工一起在一個(gè)租用的大廠房空間辦公工作，方便員工與員工，高層領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的交流。我被公司安排到建筑設(shè)計(jì)一組進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，除了跟老板有面對(duì)面的溝通外，也跟其他組（包括景觀組）的成員有一些接觸，對(duì)他們說的跟設(shè)計(jì)有關(guān)的話語也深有體會(huì)，也對(duì)專業(yè)建筑師需要的素質(zhì)有一些許了解�，F(xiàn)就其中的一些話語來總結(jié)一些我的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。
對(duì)建筑設(shè)計(jì)過程的認(rèn)識(shí)
“拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣？”
這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的。丁總負(fù)責(zé)整個(gè)公司內(nèi)部日常事務(wù)，并負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一起，特別是我們這些實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)生一撥一撥的來了又走了，但他的個(gè)性依然不變，就是特別地喜歡跟實(shí)習(xí)生在一起做方案、討論方案。每當(dāng)一個(gè)新的設(shè)計(jì)任務(wù)那過來，他就會(huì)讓我們實(shí)習(xí)生單獨(dú)做方案，他來評(píng)說。同時(shí)他也會(huì)做一個(gè)方案，然后一起交流。每個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)可以說是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，也可以說是一個(gè)短暫的過程。漫長(zhǎng)的時(shí)候如遇到大型住宅小區(qū)，幾十萬平米的小區(qū)，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標(biāo)，或者一些委托設(shè)計(jì)，也就一兩周，甚至一兩天，實(shí)習(xí)報(bào)告《設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告》。但不論是大型小區(qū)也好，小型投標(biāo)也好，委托設(shè)計(jì)也好，總會(huì)有設(shè)計(jì)開始的時(shí)候，也會(huì)有設(shè)計(jì)結(jié)束那一刻。
老總說，拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣？其實(shí)他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個(gè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，在這個(gè)階段，需要大量的信息和資料，要對(duì)方案要有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。一般來說每個(gè)方案都有一個(gè)甲方委托的設(shè)計(jì)任務(wù)書，這個(gè)任務(wù)書上所包含的信息是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的出發(fā)點(diǎn)。但是僅靠這個(gè)任務(wù)書上的東西肯定是不夠的，所以需要對(duì)任務(wù)書上的內(nèi)容進(jìn)行深化，這個(gè)過程實(shí)際上也是最原始方案的形成過程，因?yàn)樵谏罨蝿?wù)書的同時(shí)也就對(duì)在整個(gè)方案中要解決的問題作出一個(gè)初步的回答。所以，建筑設(shè)計(jì)前期工作也不只是收集資料那么輕松。在前期階段需要做的工作大概有，對(duì)方案基地的分析，對(duì)基地周圍整個(gè)環(huán)境的分析，找到設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，找出設(shè)計(jì)中需要解決的問題，這個(gè)過程中也許會(huì)遇到資料收集困難的問題，必要的時(shí)候還需要到現(xiàn)場(chǎng)觀察，照相，然后對(duì)資料進(jìn)行匯總。通常，這個(gè)過程會(huì)以一個(gè)前期報(bào)告的形式總結(jié)出來，然后跟同事們一起交流，討論。通過交流，發(fā)現(xiàn)新的問題，然后在下一步的方案設(shè)計(jì)中解決問題。然后就是方案的設(shè)計(jì)過程了。這是方案形成的關(guān)鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個(gè)階段就要求我們動(dòng)手動(dòng)腦，講方案表現(xiàn)出來。
手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達(dá)方式之一。這個(gè)時(shí)候老總不會(huì)打擾我們，會(huì)讓我們自由發(fā)揮。草圖過程后，又會(huì)有一輪交流會(huì)，對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行剖析簡(jiǎn)評(píng)，找到設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長(zhǎng)的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設(shè)計(jì)有不斷反復(fù)的過程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最合適的。方案的初步設(shè)計(jì)中或許會(huì)用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個(gè)很好的表現(xiàn)工具，這在我所實(shí)習(xí)的公司用到的時(shí)候很多。幾乎每個(gè)方案都會(huì)有模型，有的方案甚至好幾個(gè)模型。這個(gè)設(shè)計(jì)過程中會(huì)形成一些實(shí)際的方案的東西，公司一般形成一個(gè)幻燈的文件，方便大家在一起討論總結(jié)。這之后形成的方案已經(jīng)有一定的可行性了，但還需要深化。深化的方案會(huì)形成一個(gè)方案文本。這個(gè)文本可以用來更甲方交流，也可以公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設(shè)計(jì)過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，可以進(jìn)行施工圖的設(shè)計(jì)了。施工圖設(shè)計(jì)在我所實(shí)習(xí)的公司是用跟方案設(shè)計(jì)不同的人來進(jìn)行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進(jìn)行，只要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一般也能順利完成。這樣，一個(gè)大體的方案設(shè)計(jì)過程也就是這樣。
我在公司實(shí)習(xí)期間，還聽了一設(shè)計(jì)成果回報(bào)會(huì)。公司的老總陳總（董事長(zhǎng)）對(duì)一個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行的總結(jié)。也就是說，對(duì)每個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)完的方案，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時(shí)總結(jié)方案中的足與不足，以便在以后的設(shè)計(jì)工作中少犯錯(cuò)誤。有時(shí)候方案的設(shè)計(jì)往往會(huì)因?yàn)榧追降囊庖娭匦略僮觯袊慕ㄖ袠I(yè)里面，甲方甚至超過建筑師對(duì)建筑方案進(jìn)行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪可以做完的，有的時(shí)候會(huì)做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來，然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設(shè)計(jì)的過程不是直線性的發(fā)展過程，有的是曲折的無規(guī)律可循的一個(gè)過程，充滿了反復(fù)，充滿了否定。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中要保證，最后的結(jié)果卻是明確的，清晰的。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
不知不覺間，為期十天的消防工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就結(jié)束了，新學(xué)期前兩周的這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們這些剛剛進(jìn)入消防工程專業(yè)的學(xué)生對(duì)消防工程有了更進(jìn)一步的了解，雖然接觸到的專業(yè)知識(shí)并不多，但是這十天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)卻讓我們腦海中消防工程的概念更加豐富，更加完善。
在這十天的實(shí)習(xí)中，老師精心為我們做了安排，從各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域循序漸進(jìn)地引導(dǎo)著我們，通過實(shí)地參觀、聽報(bào)告和講座、自主調(diào)查等方式讓同學(xué)們參與其中，融入其中，這種多種形式結(jié)合的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)不僅極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，更加促進(jìn)了同學(xué)們之間的相互認(rèn)識(shí)，相互交流，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體意識(shí)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)以及消防工程專業(yè)介紹報(bào)告會(huì)上，幾位老師分別從消防工程的的發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、本校師資力量建設(shè)、畢業(yè)生的就業(yè)前景等各個(gè)方面為我們做了介紹，讓我們這些原本腦海中聽到消防只會(huì)浮現(xiàn)出消防官兵滅火救援的學(xué)生對(duì)消防工程的了解不再是顯得那么無知，也增強(qiáng)了我們對(duì)這個(gè)專業(yè)的信心。
作為一門綜合性的學(xué)科，消防工程涉及與諸多學(xué)科的相互交叉、滲透、融合， 它不僅涉及物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、電子、建筑、信息、心理、生理等多種 自然科學(xué)學(xué)科，還涉及法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、災(zāi)害學(xué)等等眾多 社會(huì)人文科學(xué)學(xué)科。而這些，是我們以前沒有想到過的，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要認(rèn)真，勤于鉆研，除了本專業(yè)的一些主干學(xué)科之外，要自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí)其他與本專業(yè)向光的知識(shí)，拓寬自己的視野，只有這樣才能更好的學(xué)好這一門學(xué)科。
作為一門工科學(xué)科，消防工程需要把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與課外的理論實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，只有通過大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)理論教學(xué)效果，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)的掌握和創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力的培養(yǎng)，才能更好的學(xué)好這一門學(xué)科。
消防工程專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)21世紀(jì)消防事業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備掌握火災(zāi)科學(xué)
的基本理論，掌握工業(yè)產(chǎn)品及其生產(chǎn)過程和各類設(shè)施、設(shè)備的消防安全技術(shù)與工程方法，掌握消防法規(guī)、防滅火工程技術(shù)、火災(zāi)調(diào)查和滅火救援等方面的知識(shí)和能力，能在大專院校、科研設(shè)計(jì)院所、企事業(yè)單位消防部門和公安消防部隊(duì)從事與消防有關(guān)的教學(xué)、科研和工程設(shè)計(jì)、消防管理、火災(zāi)調(diào)查和組織指揮等方面工作的高級(jí)專門人才，因此，要想成為一名合格的消防工程畢業(yè)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們不能有絲毫的懈怠。
在接下來的實(shí)習(xí)中，我們先后參觀了隧道、消防器材生產(chǎn)廠家以及店鋪、地下車庫、消防防災(zāi)教育館、消防中隊(duì)、消防支隊(duì)等，除此之外，我們還分小組親自調(diào)查了新校區(qū)各教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、機(jī)電樓、外語樓、建藝樓、圖書館等各棟建筑的消防設(shè)施分布以及其存在的消防隱患，而且，我們還參觀了消防工程實(shí)驗(yàn)室和消防工程研究所，聽老師介紹了他們正在實(shí)施的項(xiàng)目，所有的這些都讓我們受益匪淺。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及人們的需求，隧道在交通運(yùn)輸系統(tǒng)中的作用越來越重要，確保隧道的消防安全對(duì)于確保運(yùn)輸系統(tǒng)的通暢至關(guān)重要。除此之外，隧道比起公路的因其結(jié)構(gòu)比較特殊，一旦發(fā)生火災(zāi)，對(duì)于人員的疏散，救援人員的施救等難度較大，因此，隧道中完善的消防設(shè)施，科學(xué)的消防設(shè)計(jì)對(duì)于隧道的施工與維護(hù)就顯得尤為重要。在參觀隧道的過程中，老師給我們講解了在隧道的施工過程中采取的一些消防設(shè)措施，以及隧道內(nèi)的各種消防設(shè)施的名稱，作用，除了常見的消火栓，安全通道指示牌等之外，老師還給我們講解了隧道中風(fēng)機(jī)的作用原理，以及目前國內(nèi)外對(duì)于隧道消防的一些舉措，緊急情況下的疏散逃生以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何選擇逃生路線等。
作為公共場(chǎng)所，地下停車場(chǎng)因其特殊的功能以及復(fù)雜的結(jié)構(gòu)對(duì)消防也有著特殊的要求。首先，地下停車場(chǎng)在地面以下，發(fā)生火災(zāi)時(shí)對(duì)于生出火場(chǎng)的被困人員的緊急逃生自救以及外部人員的搶險(xiǎn)救援的難度很大，此外，地下車庫處在一棟建筑的基部，一旦其結(jié)構(gòu)被大火破壞，那么對(duì)這棟建筑而言都是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因此，當(dāng)?shù)叵萝噹彀l(fā)生火災(zāi)時(shí)，將其及時(shí)有效的控制住并及早撲滅大火對(duì)于整棟建筑的安全至關(guān)重要。
在參觀的過程中，老師給我們講解了一些比較專業(yè)的知識(shí)，如消火栓覆蓋的半徑為30米，消防卷簾設(shè)計(jì)為雙層式應(yīng)為兩層門之間的空氣可以隔熱，在設(shè)計(jì)
防、排煙機(jī)時(shí)要注意不能將他的管道跨越消防分區(qū)以避免火勢(shì)沿管道蔓延，消防管道的龍頭設(shè)計(jì)在管道的上方是為了擴(kuò)大水流的覆蓋范圍等等。我們先后參觀了兩處的地下停車場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩處的停車場(chǎng)內(nèi)的消防設(shè)施還是比較完善的。
在參觀消防器材生產(chǎn)廠家以及店鋪時(shí)，我們見識(shí)到了更多的消防器材，而且除了生活中常見的用于滅火的器材之外，還見識(shí)到了一些消防人員用于搶險(xiǎn)救援的工具，在參觀的過程中，工作人員和老師詳細(xì)的'給我們講解了一些常用器材的使用方法以及其設(shè)計(jì)原理，開闊了我們的視野。
在參觀消防防災(zāi)教育館、消防支隊(duì)、消防中隊(duì)時(shí)，我們參觀了他們的消防展覽，，消防教育大廳，消防文化長(zhǎng)廊，觀看了他們陳列的照片，消防設(shè)施，消防文物等，并且了解了一下消防的發(fā)展史。當(dāng)然，最讓我們震撼的還是看到他們展出的一些火場(chǎng)遺跡，看到那些被火燒壞的家具等讓我們深刻體會(huì)到了“烈火猛于虎”的含義，也讓我們體會(huì)到防火的重要性。
在參觀消防防災(zāi)教育館時(shí)，我們還觀看了一個(gè)關(guān)于消防自救逃生的視頻，而且同學(xué)們還親在參與到館內(nèi)的一些體驗(yàn)活動(dòng)，如模擬救火、模擬報(bào)警、模擬逃生、模擬沿繩逃生等，讓同學(xué)們體驗(yàn)到掌握自救逃生的必要性。在參觀消防中隊(duì)和消防支隊(duì)時(shí)我們近距離接觸到了各種消防車，如用于高層救援的云梯消防車、用于夜間照明的照明消防車、用于普通情況下滅火的水罐消防車以及特殊情況下滅火的泡沫消防車，并且看了他們展示的各種工作服，如滅火防護(hù)服、搶險(xiǎn)救援服、隔熱服、二級(jí)防化服等。當(dāng)聽到消防官兵說道不論在什么情況下，警鈴響起后白天他們必須在45秒內(nèi)、晚上在一分鐘內(nèi)穿好工作服準(zhǔn)備好搶險(xiǎn)救援時(shí)我們都感到不可思議，同時(shí)對(duì)消防官兵的敬佩之情更加強(qiáng)烈，他們刻苦的訓(xùn)練，無私的付出才保證了人民幸福的生活，而他們卻總是在默默的付出。
在分成小組調(diào)查新校區(qū)各棟建筑的消防設(shè)施分布時(shí)，我們小組的任務(wù)是調(diào)查綜合實(shí)驗(yàn)樓，而我的任務(wù)是負(fù)責(zé)四樓的調(diào)查，在調(diào)查的過程中，我們不僅要調(diào)查清楚消防設(shè)施的種類、數(shù)目、分布等情況，還要檢查這些消防設(shè)施是否在火災(zāi)發(fā)生時(shí)可以正常工作，還要檢查該棟建筑中存在的一些安全隱患。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)樓四樓中確實(shí)存在著安全隱患，如一處消防應(yīng)急照明燈未接通電源 、五處安全出口指示牌不亮、一處緊急疏散通道被鎖死等隱患。通過這次的自助調(diào)查，我認(rèn)為我在團(tuán)隊(duì)合作，自主性等方面都有了一定的進(jìn)步。
總之，這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在老師的精心安排以及同學(xué)們的積極參與下，我認(rèn)為我們每一位同學(xué)都有了極大的收獲。在實(shí)習(xí)的過程中，老師 詳細(xì)的為我們講解我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中遇到的問題，同學(xué)們也積極與老師討論交流，同學(xué)們之間的相互交流也促進(jìn)了了解。
作為一個(gè)新興學(xué)科，消防工程還很年輕，隨著人們消防意識(shí)的提高以及人們生活水平的提高，消防工程的前景將會(huì)極為廣闊，因此，掌握好消防工程的知識(shí)，并且懂得如何將知識(shí)應(yīng)用到生活中為人們的消防安全提供保障的人將會(huì)有良好的就業(yè)前景，我相信，在老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助以及自身的努力下，我有信心成為一名合格的畢業(yè)生。未來消防工程的發(fā)展方向，不該是簡(jiǎn)單的預(yù)防火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)是完美地控制火，不使其擾亂于民，只為人類的發(fā)展作貢獻(xiàn)�？茖W(xué)是相通的，不只執(zhí)著于自己所學(xué)的學(xué)科，思想的深度造就科學(xué)的高度。 因此，這也對(duì)我們每一個(gè)消防工程的學(xué)子來說提出了更高的要求。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)消防工程有了比較全面的了解，也覺得要想成為一名合格的消防工程畢業(yè)生，不僅需要提高自己的學(xué)習(xí)能力，掌握好知識(shí)，熟練掌握技能之外，還需要拓寬自己的眼界，提高自己的綜合素質(zhì)，全民發(fā)展，不斷的完善和充實(shí)自己才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
教務(wù)處監(jiān)制
說 明
報(bào)告要有實(shí)訓(xùn)目的、要求、原理簡(jiǎn)述、方法、步驟、實(shí)訓(xùn)體會(huì)等，具體內(nèi)容按各系及實(shí)訓(xùn)教師要求。
一、實(shí)習(xí)目的
通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生得到哪些訓(xùn)練，掌握哪些技能，應(yīng)達(dá)到何種水平。
二、實(shí)習(xí)要求
包括技術(shù)要求、時(shí)間要求；實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)；實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)上交的材料及其他要求。
三、實(shí)訓(xùn)原理
字體標(biāo)志版式綜合實(shí)訓(xùn)，運(yùn)用所學(xué)的字體設(shè)計(jì)的方式，標(biāo)志設(shè)計(jì)的類型等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合老師提供的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
在短暫的為期一周的實(shí)訓(xùn)過程中，我感受到的東西有好多，首先，實(shí)訓(xùn)分為兩部分，有標(biāo)志設(shè)計(jì)和海報(bào)設(shè)計(jì)兩部分，在標(biāo)志設(shè)計(jì)的過程中，關(guān)于體現(xiàn)企業(yè)精神，始終無法做到完美展現(xiàn)，我所做的是加法的組合，上升到1+1+1+……+1=1的完美結(jié)合，我想還需要一定的練習(xí)體會(huì)和時(shí)間。如何將各種元素既全部或者大部分體現(xiàn)出來而又使其成為一個(gè)整體，通過這幾天的實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到最重要的還是要抓住所選企業(yè)的主體靈魂，如果不能展現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的精神，即使做得再周全，也只是一個(gè)零散的組合體，所以在找出個(gè)體的突破點(diǎn)后，要想使其達(dá)到完美結(jié)合，而又體現(xiàn)最終的企業(yè)精神，必須抓住主體突破，圍繞主體使其個(gè)體與主體實(shí)現(xiàn)結(jié)合。