工行畢業(yè)實習(xí)報告
在生活中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編整理的工行畢業(yè)實習(xí)報告，歡迎閱讀與收藏。
工行畢業(yè)實習(xí)報告1
大學(xué)階段的金工實習(xí)雖然結(jié)束了，但是我從中所掌握的各項操作技能特別是在實習(xí)過程中我所得到的種種體會與感悟，都將使我受益終生，金工行業(yè)畢業(yè)生實習(xí)報告�，F(xiàn)在回想起七周的藍領(lǐng)之行，亦是感慨萬分。
按照日程安排，我們的金工實習(xí)分兩個階段來完成，即大一下學(xué)期和大二上學(xué)期。為了讓我們對金工實習(xí)有一個初步的了解，并學(xué)習(xí)基本的實習(xí)規(guī)章制度，實習(xí)之初我們先來到學(xué)校實習(xí)大樓接受安全教育，車工于老師給我們講述實習(xí)的意義以及目的。而其中著重強調(diào)的是實習(xí)過程中的安全問題。他列舉了各種因操作不當，或是疏忽，或是其他原因造成的嚴重事故。使我們認識到了掌握正確的操作方式和科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的重要性。這種認識不管是對我們七周的金工實習(xí)來說還是在我們以后的工作崗位上都是非常有用的。
大一階段我們的實習(xí)任務(wù)是焊接、鍛造、車工。我們首先實習(xí)的是焊接。焊接是將兩個分離的金屬工件，在接頭處進行局部加熱、加壓或幾加熱又加壓，使其連接成一個整體的加工方法。帶著激動與迫切已久的心情我們來到了焊接車間。焊工李老師先領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)焊工實習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。李老師說焊工是危險最大的而且可能造成重大事故的工種，他還列舉了洛陽、唐山、南京等地由焊工違規(guī)操縱引起的火災(zāi)事故。讓我們加以重視。下午我們可以動手了。先由老師做示范，然后自己動手體會一下。盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全操作規(guī)程，在進行焊工實習(xí)前，老師還是特地為我們強調(diào)了安全用電。焊工實習(xí)充實而又刺激，看著一塊塊的鐵板被我焊成了一個整體，我真的很有成就感。四天的焊工實習(xí)使我懂得焊工需要較高的技術(shù)性，并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的，它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過長期的實踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實踐的基礎(chǔ)，我感覺收獲真的很大。
焊接實習(xí)完之后，我們來到了鍛造車間。鍛造是將加熱后的金屬坯料施加外力使其產(chǎn)生塑性變形，改變尺寸、形狀并改善性能，以獲得毛坯或零件的加工方法。自從最初的冶鐵以來，鍛工這項工藝就在逐漸完善。看是一項很簡單的操作但是其復(fù)雜程度很高的，雖然工具越來越先進，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。老師首先給我們講述安全操作規(guī)程和淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。老師說鍛造非常危險，夾持工件時一定要牢，否則在敲時溫度很高的工件如果濺出后果不堪設(shè)想。我和三個同學(xué)一組，要用空氣錘把一個圓柱鍛成一個立方體，雖然我們已經(jīng)把老師說講述的操作過程諳熟于胸了，但是我們幾個費了九牛二虎之力，工件在我們手中依然像是一個不聽話的孩子，無論如何也鍛不成形，這時我才知道了實踐的重要性。鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的控制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會有鍛造缺陷，而這需要長期的實踐才能掌握，這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn)，因此鍛造確不是一種簡單的體力活。三天的鍛造的實習(xí)很枯燥也很輕松，因為老師很是幽默，我們雖然很累但是我們還是有說有笑，老師的幽默將讓我永遠記得這次實習(xí)。
大二階段首先實習(xí)的是鉗工，很早就聽同學(xué)說鉗工最累，但是我還是比較向往的，因為我很向往那把自己加工的小錘子，不過鉗工雖然勞動強度大，但是它應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工實習(xí)基地我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象的那樣整齊有序的排滿了機床，而是排列著許多大桌子，桌子上還立著一張鐵絲網(wǎng)，我不免有點失望。雖然鉗工大的機車很少，用基本上是手工，但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，學(xué)習(xí)完了之后，老師講了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸子及鋸子的使用方法，以及劃線、鉆孔等。下午老師給每人發(fā)一塊鐵片讓自己動手加工一個簸箕。于是我們都迅速的跑到了自己的工作臺旁邊開始加工了起來，頓時噪聲四起，但我們卻一個個干得熱火朝天。在實習(xí)的前兩天把我累得腰酸背疼而且手也磨了好幾個泡，但是后來劉老師說我的姿勢不正確，在劉老師的指導(dǎo)下我掌握了正確的姿勢，果然在后幾天的實習(xí)中我感覺輕松多了。這時我才知道鉗工是最需要技術(shù)的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快，我?guī)缀踉僖哺杏X不到鉗工是地獄了。在為期一個星期的鉗工實習(xí)過程中，我加工共一個簸箕、兩個六角螺母還有一把我盼望已久的小榔頭，看著自己的作品，我覺得鉗工時我整個金工實習(xí)中最值得懷念的地方，也是最能鍛煉能力，我體會最深的工種。
工行畢業(yè)實習(xí)報告2
有這樣一句話說：理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個假期，是大學(xué)四年最長的假期，也是我在大學(xué)生活中的最月朔個假期。帶著畢業(yè)實習(xí)的使命，為了將所學(xué)知識與理論相結(jié)合，訓(xùn)練本人的抱負操作才能，放肆一些規(guī)則辦案的技術(shù)知識，我懷著期盼與沖動的臉色，脫離了山西獲澤狀師事件所，置身于實在的規(guī)則職業(yè)使命狀況中，希望可以如愿達到實習(xí)指標。
工商銀行實習(xí)體會工商銀行律師事務(wù)所畢業(yè)實習(xí)，由于狀師事件所的使命非常的忙碌，而學(xué)校安排的實習(xí)時候加上返校時候一折合便所剩無幾了，短短的20余天，狀師事件所沒法在重大的使命中賜與我充實的理論時候和參與狀師辦案的機遇，我參與到辦案的理論的機遇少之又少。事件所的主任思索到我的狀況后，特地安排了我在出庭時旁聽等等實習(xí)模式，為我提供了一個退步自我、積累閱歷的機遇戰(zhàn)役臺，
雖然正式實習(xí)是大四才進行的，而且并不是我設(shè)計中的參與重大的辦案過程中，但有這個罕見的機遇我還是十分高興和認真地對待。在實習(xí)過程中我違犯單規(guī)律，服從使命安排，自動察看和學(xué)習(xí)狀師們的辦案方式，在狀師的指導(dǎo)和本人的勤勉下，我領(lǐng)會和開端放肆了狀師事件所的運作程序和狀師的辦案顛末及技巧，彌補了知識上的短少，增多了社會面識，對本人習(xí)和放肆規(guī)則、使用規(guī)則有了一個全新的相熟。在此，我拾掇實習(xí)記錄，對在狀師事件所實習(xí)時代的見聞、理論和感到沾染寫下這份實習(xí)報告。
一、對于實習(xí)單位
山西省獲澤狀師事件所，前身為陽城縣狀師事件所，建立于一九八一年六月，是我縣目前唯一的國辦狀師所。現(xiàn)共有狀師及使命職員十七名，均存在規(guī)則大專學(xué)歷，此中五名狀師和兩名狀師助理已達規(guī)則本科學(xué)歷。主任狀師楊孔豐（已學(xué)習(xí)完中國政法大學(xué)研討生）；副主任狀師姚云霞；狀師崔京兆、郭仁善、張衛(wèi)東、盧海軍、孔東亮、趙建軍、李建平；狀師助理黃軍霞、尹利民、趙利兵、李志強、王曉芳、郭陽陽及幫手職員兩名。所有狀師均顛末狀師業(yè)余培訓(xùn)，存在確定的業(yè)務(wù)本質(zhì)和多年的辦案閱歷，是一支政治本質(zhì)和業(yè)務(wù)本質(zhì)較高的狀師隊伍。
建以是來，狀師事件所始終對峙“誠實取信，盡責敬業(yè)”的主旨，部門狀師同心同德、務(wù)實創(chuàng)新，以服務(wù)市場經(jīng)濟為目標，全面展開了狀師的各項業(yè)務(wù)。二十多年來，解答規(guī)則征詢十余萬人次，代書一萬八千六百余份，辦理各種案件四千六百余件，為縣當局、城建局、工商局、等單位負責常年規(guī)則參謀三百余家，挽回經(jīng)濟喪失三千六百余萬元。為我縣的經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定及人民群眾提供了高效、優(yōu)良的規(guī)則服務(wù)和社會包管，受到了社會各界的分歧好評。多年來各項使命始終名列前茅，接續(xù)多年被縣當局和下級司法行政構(gòu)造評為“先進小我私人”。在“43121”創(chuàng)優(yōu)活動中被評為高尺度狀師事件所。
我之以是篩選這里，是由于山西獲澤狀師事件所涉及的規(guī)則面較寬、理論性、綜合性強，而且狀師事件所的上述成績令我向往，狀師們的勤勉成果是我欽佩，能到這里實現(xiàn)我的畢業(yè)實習(xí)并親自閱歷一些規(guī)則實務(wù)，是我學(xué)習(xí)生活中很成心思的使命，確實讓我收獲頗豐。
二、對于實習(xí)指標和實習(xí)計劃
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)指標
1、顛末實習(xí)，將在大學(xué)時代所學(xué)的理論與規(guī)則理論相結(jié)合，鞏固知識，發(fā)覺短少，以求積累閱歷、指導(dǎo)學(xué)習(xí)；
2、顛末實習(xí)，培養(yǎng)獨立發(fā)覺成就、綜合成就和從事成就的才能；
3、顛末實習(xí)，培養(yǎng)社會順應(yīng)才能和人際來往才能；
4、顛末實習(xí)，構(gòu)建正確的規(guī)則人觀念和規(guī)則人思維。
�。ǘ⿲嵙�(xí)計劃
1、熟悉狀師事件所的各項管理制度；
2、熟悉與狀師業(yè)務(wù)有關(guān)的規(guī)則法規(guī)及狀師執(zhí)業(yè)規(guī)律；
3、熟悉狀師事件所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范疇和執(zhí)業(yè)狀況；
4、放肆平凡辦公技術(shù)；
5、與狀師接觸和溝通，謙卑吸收指導(dǎo)；
6、拾掇卷宗、材料查詢、規(guī)則文書撰寫；
7、幫手狀師歡迎當事人，組織證據(jù)，休庭；
8、不斷充分業(yè)余知識；工商銀行實習(xí)體會工商銀行實習(xí)心得
9、請實習(xí)單位出具實習(xí)鑒定；拾掇實習(xí)記錄，撰寫實習(xí)報告。
三、對于實習(xí)顛末
由于實習(xí)之前我就已經(jīng)明確實習(xí)指標和制定了實習(xí)計劃，這使得我在實習(xí)過程中無的放矢，自動主動尋找訓(xùn)練機遇，并有得于很多狀師的指導(dǎo)幫手，我的實習(xí)模式豐富多彩。這些使命有助于訓(xùn)練我的各種才能，也是當前職業(yè)生涯中必不可少的關(guān)鍵和方面。在實現(xiàn)平凡事件性使命的基礎(chǔ)上，我重視以下實習(xí)模式：
�。ㄒ唬╊嵞┯跔顜熓录姑殕T的接觸積累社會使命閱歷
作為象牙塔中的大學(xué)生進行實習(xí)的第一件事即是社會來往，特別是從沒有任何社會使命閱歷的我，剛進入狀師事件所的.時候底子事驚惶失措。人與人之間的來往是一個大難題也是我賦閑必須求面對和從事的一個成就，在狀師事件所使命職員的真誠幫部下，我勤勉的順應(yīng)狀況的改變，把本人定位在使命者的地位，殘酷要求本人的言行舉止，勤勉學(xué)習(xí)，以誠待人，放肆了第一手的使命閱歷，為即將到來的畢業(yè)賦閑打下了基礎(chǔ)。
�。ǘ╊嵞┳珜懸�(guī)則文書使用規(guī)則知識并彌補知識上的短少，積累理論閱歷
本來在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了各種規(guī)則文書的寫作，實習(xí)時代我并沒有機遇吸收寫作規(guī)則文書的使命，于是我本人進行了規(guī)則方面的復(fù)習(xí)，只管即便松開機遇察看狀師的文書寫作，但是我發(fā)覺一份高品質(zhì)的規(guī)則文書是需要業(yè)余知識和閱歷技巧做支撐的，比方如果要寫一份銀行的規(guī)則看法書，此中涉及到的是銀行業(yè)務(wù)知識、合同法、擔保法及規(guī)則危害等業(yè)余實務(wù)知識，這要求先放肆其有關(guān)知識。我想沒有廣博的知識和純熟的業(yè)余決然是寫欠好致使寫不出的。我充分體會到文書寫作的使用也需要優(yōu)良的抒發(fā)和理論閱歷，同時也需要疏松的規(guī)則思維。
規(guī)則文書接洽到法官對抱負認定和證據(jù)采信，說話必須疏松，格式需要尺度。需要我認真的對待和學(xué)習(xí)。
（三）顛末幫手狀師征詢和旁聽狀師休庭獲得實務(wù)技巧
規(guī)則理論知識方面的欠缺，是學(xué)校的理論學(xué)習(xí)無奈涉及到的，以是我感想本人的差距和短少即是實務(wù)技巧，由于狀師需要的是對案件信手拈來，對各種疑點難點對于自如。而獲取這些名貴知識的捷徑就是跟隨狀師辦案，旁聽狀師出庭。雖然這次實習(xí)中跟隨狀師辦案的機遇很少，但我還是只管即便主宰。顛末旁聽狀師征詢過程學(xué)習(xí)狀師歡迎當事人的方式和綜合成就的思維特點；顛末旁聽庭審領(lǐng)會案件的審理過程和狀師在此中的辯論技巧、言行舉止。
�。ㄋ模╊嵞└黜棇嵙�(xí)使命及時記錄實習(xí)心得，構(gòu)建規(guī)則職業(yè)敏銳性和規(guī)則人思維
狀師的使命是疏松和腳踏實地的，狀師的思維是敏銳與辨證的。面對案件，狀師按照本身知識和閱歷每每很快便能動手從事。而面對成就的綜合會商，狀師更是滾滾不絕，有理有據(jù)。我察看狀師的臨場發(fā)揮，顛末會商獲取知識、更新知識。
在實習(xí)的過程中，我深深感到了狀師們理論知識的深度和廣度，僅僅靠立即的追念底子無奈完備消化這海量的靜態(tài)，我勤勉的把在理論中察看到和學(xué)習(xí)到的所有知識只管即便的記錄下去，這將成為我的一筆名貴的財產(chǎn)閱歷，也可以幫手我構(gòu)建規(guī)則職業(yè)的敏銳性和構(gòu)成規(guī)則人的思維方法。。
四、實習(xí)感到和閱歷總結(jié)
�。ㄒ唬├碚撝R是基礎(chǔ)，理論閱歷是關(guān)鍵
在短短一個月的實習(xí)過程中，我深深感到本人所學(xué)知識的匱乏。以前在學(xué)校認為本人的學(xué)習(xí)才能不錯，但如今接觸到抱負，才發(fā)覺本人還很浮淺。理論閱歷也很重要，我有時發(fā)覺有些知識倒是放肆了，但是如何使用卻不知從何動手，致使一籌莫展，這就是理論閱歷重要性的體現(xiàn)，閱歷每每能退步效率。我想到重大的一點就是既沒知識又沒閱歷，咱們的法學(xué)教誨和理論的確是有一段距離的。法學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的成長是在理論中來實現(xiàn)的。以是，咱們的法學(xué)教誨理當與理論結(jié)合起來，采納理論與抱負相結(jié)合的辦學(xué)方法，具體說就是要從事好“三個接洽”：即課堂教誨與社會理論的接洽，以課堂為主題，顛末理論將理論深化；暑期理論與一樣往常平凡理論的接洽，以暑期理論為重要時候段；社會理論廣度與深度的接洽，力求理論模式與理論范疇同步調(diào)進展。有時也許感想實習(xí)無事可做，此中有一點可以就是你本身的緣由。
�。ǘ﹥�(yōu)良本質(zhì)和社會接洽的重要性
狀師是掩護當事人合法權(quán)柄，掩護規(guī)則的正確實行和公正公理的規(guī)則使命者。為此，作為有志于處置狀師行業(yè)的人，培養(yǎng)優(yōu)良本質(zhì)是極為重要的，這包括業(yè)余知識、執(zhí)業(yè)抽象和執(zhí)業(yè)規(guī)律、人格魅力等本質(zhì)。同時，狀師為社會提供規(guī)則服務(wù)，必須與社會各行各業(yè)建立優(yōu)良接洽，這一方面是使命的需要，也是增多案源的途徑之一。
�。ㄈ┨嵶鋈�，勤勉學(xué)習(xí)的重要性
這次實習(xí)也讓我深刻領(lǐng)會到，在使命中和共事保持優(yōu)良的接洽是很重要的。做事起首要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是當代社會的做人的一個最基本的成就。對于本人這樣一個即將步入社會的人來說，社會閱歷短少，業(yè)余知識的深度和廣度也不敷，需修業(yè)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，咱們可以在他們身前程修到很多的知識、道理，為咱們進入社會夯實基礎(chǔ)。
（四）業(yè)余化內(nèi)行業(yè)合作中的重要性
狀師事件所是綜合性的狀師事件所，但每一位狀師都是某一特定范疇的能手，可按照需要隨時形成分歧業(yè)余范疇的狀師使命團隊，為客戶提供特定范疇的業(yè)余化規(guī)則服務(wù)。這提示學(xué)法學(xué)業(yè)余的我，對未來職業(yè)成長標的指標的抉擇要盡早明確，由于只有明確目標，顛末勤勉學(xué)習(xí)過硬的業(yè)余程度，才能在未來的合作和業(yè)務(wù)使命中獲得上風(fēng)。
�。ㄎ澹⿲嵙�(xí)對加強和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的感召
1、疏松、辨證與恒心。疏松、辨證的規(guī)則人思維在規(guī)則業(yè)余知識學(xué)習(xí)中起著重要的感召，而只有以對峙的心態(tài)才能構(gòu)建定奪，獲得成功；
2、發(fā)覺短少，彌補欠缺。實習(xí)過程中豈論碰到的是業(yè)余還是非業(yè)余范疇，我都自動查找材料，謙卑請教狀師。同樣這個別例也理當使用到而后的學(xué)習(xí)上，這對退步本人是十分需要的；
3、不要急功近利。雖然相熟到知識上與閱歷上的欠缺，但也許是積累短少，我對有些成就始終找不到從事途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個過程。
我取舍在而后的學(xué)習(xí)中按照這次實習(xí)所獲得的閱歷，從事好理論知識與理論模式的接洽。
五、結(jié)語
在學(xué)校認為本人學(xué)得不錯，一旦接觸到抱負，才發(fā)覺本人曉得的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無盡頭”的含義。這一個月悠久而又充分的實習(xí)，對我接下去的學(xué)習(xí)和而后走向社會參加使命無疑是很有幫手的。這一段時候所學(xué)到的閱歷和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和狀師們的教誨，這是我一生中的一筆名貴財產(chǎn)。這一點在實習(xí)之前和實習(xí)之后都獲得了證明。這次實習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙卑好學(xué)又要相信本人。我要謝謝沖動獲澤狀師事件所，謝謝沖動實習(xí)時代幫手過我的每一個人。
雖然法學(xué)業(yè)余學(xué)生所面對的規(guī)則現(xiàn)狀和賦閑前景仍然重大，我本身面對的成就也很多，但實習(xí)帶給我的啟示讓我接續(xù)鑒別了規(guī)則信奉和職業(yè)謀求。既然我熱愛規(guī)則，那么我沒有緣故不學(xué)好。我相信本人！
有這樣一句話說：理論出真知。理論學(xué)習(xí)和理論使用之間總是存在著較大的差距的。這個假期，是大學(xué)四年最長的假期，也是我在大學(xué)生活中的最月朔個假期。帶著畢業(yè)實習(xí)的使命，為了將所學(xué)知識與理論相結(jié)合，訓(xùn)練本人的抱負操作才能，放肆一些規(guī)則辦案的技術(shù)知識，我懷著期盼與沖動的臉色，脫離了山西獲澤狀師事件所，置身于實在的規(guī)則職業(yè)使命狀況中，希望可以如愿達到實習(xí)指標。
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