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保育員考試試題及答案
在學(xué)習(xí)、工作中,我們最少不了的就是試題了,試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫出來(lái)的。還在為找參考試題而苦惱嗎?以下是小編整理的保育員考試試題及答案,希望對(duì)大家有所幫助。
保育員考試試題及答案(一)
1、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行(安全)教育,培養(yǎng)幼兒自我(保護(hù))能力,防止意外事故的發(fā)生。
2、健康的新概念除(身心健康)以外,還包括(心理健康)和社會(huì)適應(yīng)良好。
3、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于(2)小時(shí),冬季不得少于(1)小時(shí)。
4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐應(yīng)(細(xì)嚼慢咽),不能說(shuō)笑、打鬧,以防(食物)吸入氣道。
5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3個(gè)半)小時(shí)。
6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(20―30)分鐘,保證兒童吃飽每餐飯。
7、教職工儀表要整潔,(飯前)、(便后)和給兒童開(kāi)飯前用(肥皂水)洗手。
8、幼兒園保育員應(yīng)具備( 初中 )畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過(guò)(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。
9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1 )人,寄宿制幼園平均每班配( 2 )人。
10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。
11、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。
12、幼兒園要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,注意保持(個(gè)人)和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。
13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉,充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素,開(kāi)展戶外活動(dòng)。
14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。
15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn)),早預(yù)防、(早隔離)、早治療。
16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。
17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。
18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊,乳牙共(20)個(gè),最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)
19、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是(曬太陽(yáng))。
20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù),擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。
21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。
22、為了保護(hù)牙齒,應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。
23、幼兒看書繪畫時(shí),書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺 )左右。
保育員考試試題及答案(二)
一、選擇題
1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)
A遵守紀(jì)律的習(xí)慣B良好的生活習(xí)慣C自我保健的技能D艱苦樸素習(xí)慣
2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(C)
A餐具一餐一消毒B寢室、活動(dòng)室一周一消毒C兒童內(nèi)衣隔日一消毒D兒童用品玩具定期清洗、消毒
3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)
A購(gòu)買大型玩具B安裝望膠地板
C合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D選擇較清靜的場(chǎng)所
4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)
A清水B日光照射C不必消毒D用3℅過(guò)氧乙酸溶液浸泡消毒
5.在教育基本要素都具備的條件下,教育者的(C)起著決定性的作用。
A權(quán)威性B知識(shí)性C主導(dǎo)性D藝術(shù)性
6、學(xué)前教育的對(duì)象年齡是(C)歲。
A0-3歲B3-6C0-6歲D2-6歲
7、幼兒的發(fā)展是通過(guò)(A)
A對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的D觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
8、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(D)
A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)
C為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
9、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀,這是由于(D)
A學(xué)校與家庭教育不一致所致B幼兒園教育條件不夠好所致
C現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致
10、一般來(lái)說(shuō),幼兒有時(shí)容易哭,但也容易哄,這是幼兒(C)
A認(rèn)識(shí)水平不高B思想覺(jué)悟不高C情感不穩(wěn)定
11、影響兒童體格生長(zhǎng)的最主要因素是(D)
A營(yíng)養(yǎng)與教育B環(huán)境與保健C遺傳與營(yíng)養(yǎng)D活動(dòng)量與睡眠
12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力,還要求具有一定的(A)
A研究能力B學(xué)習(xí)能力C管理能力D交往能力
13、幼兒一日生活活動(dòng)主要有(D)
A學(xué)習(xí)B游戲C戶外活動(dòng)D進(jìn)餐、午睡、入廁
14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是(A)
A具體形象性B直覺(jué)行動(dòng)性C抽象邏輯性D創(chuàng)造性
15、相比之下,以下幾種方法中,能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂(lè)的最好方法是(C)
A滿足生理需要B給他們講笑話C幫助他們獲得成功感D給他們發(fā)獎(jiǎng)品
16、患兒全身不適,咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血,亦可見(jiàn)膿性分泌物。舌質(zhì)紅,乳頭紅腫如草莓,稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大,有觸痛。這是(C)的癥狀。
A水痘B風(fēng)疹C猩紅熱D麻疹
17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)
A蟲子蛀的B糖腐蝕的C是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸,酸腐蝕牙面形成的。
18、(A)的早期,以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。
A佝僂病B肥胖癥C缺鐵性貧血D乙腦
19、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。
A小班B中班C大班D學(xué)前班
20、幼兒挑食的生理原因是(C)
A飯菜不好B幼兒園環(huán)境不好C體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D運(yùn)動(dòng)量小
二、判斷題
1、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性,不能盲目地干涉(√)
2、從兒童時(shí)期起,就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量,少吃含膽固醇特別多的食物(√)
3、愛(ài)玩會(huì)玩、思維具體形象,是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)
4、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)
5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)
6、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后,要休息10-15分鐘,再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)
7、注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)
8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)
保育員考試試題及答案(三)
1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(√)
2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)
3、教育與宗教相分離的原則,是我國(guó)的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一,這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原則。(√)
4、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定:取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)
5、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性,不能盲目地干涉(√)
6、幼兒園教育,強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè),堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。(√)
7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)
8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)
9、幼兒教育是3―6歲的幼兒為對(duì)象的教育(×)。
10、對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),身體的發(fā)展,基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)
11、從兒童時(shí)期起,就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量,少吃含膽固醇特別多的食物(√)
12、愛(ài)玩會(huì)玩、思維具體形象,是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)
13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)
14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水,為幼兒飲水提供便利條件。(√)
15、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來(lái)制定,保育員不需要參與。(×)
16、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)
保育員考試試題及答案(四)
1. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的,并以此為生的具有特定職責(zé)的( C )。
A、工作 B、活動(dòng) C、專門性活動(dòng) D、特殊活動(dòng)
2. 職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是( A ),即必需性;二是職責(zé)特定,即專門性。
A、謀生手段 B、社會(huì)需要 C、勞動(dòng)手段 D、發(fā)展條件
3. 保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型,敏感、活躍又易受外界影響,( B )的學(xué)前兒童。
A、3-6歲 B、可塑性很強(qiáng) C、0-6歲 D、比較脆弱
4. 保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的( A )
A、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感
5. 深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí),把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程是( D )的基本要求。
A、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒 B、文明禮貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作
C、為人師表,遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新
6. 保持家園協(xié)調(diào)一致,使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育,會(huì)收到( C )的效果。
A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
7. 保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,( A ),學(xué)會(huì)與別人一起游戲。
A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處 B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)
C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益 D、學(xué)會(huì)工作
8. 嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以( A )為標(biāo)準(zhǔn)。
A、身高 B、年齡 C、全園統(tǒng)一 D、活動(dòng)
9. 恒牙的數(shù)量是( D )。
A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32
10. ( B )的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。
A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲
11. 由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差,在外界溫度變化的影響下,容易( B )。
A、生氣 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦
12. 嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視,5歲后逐漸轉(zhuǎn)為( B )。
A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視
13. 為了保護(hù)視力,嬰幼兒讀書應(yīng)該在( A )環(huán)境進(jìn)行。
A、明亮處 B、夕陽(yáng)下 C、黑暗中 D、陽(yáng)光直曬下
14. 嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫,是因?yàn)? B )。
A、外耳道寬闊,污水潴留 B、外耳道狹窄,細(xì)菌繁殖
C、外耳道短,細(xì)菌繁殖 D、外耳道長(zhǎng),進(jìn)入污水
15. 制止嬰幼兒吃手的好辦法是( C )。
A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇
16. 幼兒經(jīng)!芭Fご灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f(shuō)瞎話”是因?yàn)? C )。
A、怕被懲罰 B、趨樂(lè) C、認(rèn)知水平低 D、虛榮
17. 含碘豐富的食物是( A )。
A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉
18. 輔食添加的原則是( D )。
A、一種多量添加 B、多種多量添加
C、多種少量添加 D、一種少量逐漸添加
19. 為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加( B )。
A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋
20. 幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是( D )。
A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡
C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生
21. 自我意識(shí)就是人對(duì)( D )和自己心理的認(rèn)識(shí)。
A、自己的思維 B、他人 C、他人思維 D、自己
22. 幼兒( C )的發(fā)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。
A、記憶 B、注意 C、思維 D、感性
23. ( C )又叫作手和眼的思維。
A、具體形象思維 B、邏輯思維
C、直覺(jué)行動(dòng)思維 D、感性思維
24. 具體形象思維是( D )幼兒思維的主要形式。
A、6~12歲 B、0~3歲 C、0~6歲 D、3~6歲
25. 幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、( D )、易受感染和易外露。
A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化
26. 下列屬于幼兒基本情緒的是( D )。
A、認(rèn)知 B、直覺(jué) C、知覺(jué) D、依戀
27. 同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足( D ),(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。
A、認(rèn)識(shí)他人 B、認(rèn)識(shí)自己
C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展 D、幼兒的心理需要
28. 幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和( C )。
A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系
29. 1903年在( C )建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、廣州
30. 我國(guó)幼兒園的( B )是我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。
A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法
31. 遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為個(gè)體的發(fā)展提供了( A )。
A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性
32. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和( D )。
A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)
33. 保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行( A )。
A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則
C、游戲活動(dòng)規(guī)則 D、本班的一日生活安排
34. 幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和( C )
A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué)
C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù) D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)
35. 造成孩子缺乏( D )的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多,不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。
A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力
C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力
D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力
36. 幼小銜接工作應(yīng)貫穿于( A )而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。
A、整個(gè)幼兒期 B、大班第二學(xué)期 C、過(guò)渡期 D、大班
37. 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒( C )的時(shí)間在正常情況下,每天不得少于二小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí),高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、生活活動(dòng)
38. 保育員應(yīng)至少( D )擦拭一次窗戶。
A、1個(gè)月 B、1星期 C、2個(gè)月 D、2星期
39. 掃地時(shí)掃帚應(yīng)( D )。
A、向上挑起清掃塵土
B、向兩側(cè)橫掃,避免塵土飛揚(yáng)
C、向前挑掃,避免塵土飛揚(yáng)
D、向前壓住掃帚掃,避免塵土飛揚(yáng)
40. 擦地時(shí)人應(yīng)該( D ),以防將地踩臟。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
41. 擦過(guò)的地面應(yīng)( C )。
A、有水跡 B、有水 C、無(wú)水跡 D、有擦痕
42. 便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是( C )。
A、入水口 B、邊沿 C、拐角 D、池外
43. 盥洗室的窗戶應(yīng)該( D )敞開(kāi)。
A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天
44. 冬季開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是每次( D )。
A、6小時(shí) B、3小時(shí) C、1小時(shí) D、15分鐘左右
45. 冬季的正常室溫是( B )。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃
46. 開(kāi)窗通風(fēng)的好處是( B )。
A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播
C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量
47. 自然通風(fēng)時(shí),室溫仍達(dá)到30℃以上,應(yīng)采用( B )。
A、自然通風(fēng) B、人工通風(fēng) C、一般通風(fēng) D、晚間通風(fēng)
48. 浸泡毛巾后應(yīng)( C )。
A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡
49. 水杯消毒后應(yīng)( D )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗
50. 餐具常用的消毒方法是( A )
A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清洗
51. 使用抹布后應(yīng)先( B )。
A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干
52. 使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡,浸泡時(shí)間應(yīng)為( C )。
A、10分鐘 B、5分鐘 C、1分鐘 D、半分鐘
53. 嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是( A )。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
54. 保育員每天的消毒程序是( D )。
A、浸泡---消毒 B、刷洗----消毒
C、消毒劑浸泡----清水洗凈 D、清水浸泡----刷洗----消毒劑浸泡----清水洗凈
55. 將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是( B )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法
56. 采用煮沸法消毒的時(shí)間是( C )。
A、煮15分鐘 B、煮20分鐘
C、水開(kāi)后煮20分鐘 D、水開(kāi)后煮5分鐘
57. 蒸汽消毒是用( D )進(jìn)行的消毒。
A、將物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮
C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜
58. 石灰乳劑常用于( B )的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的糞便
C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的糞便
59. 使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是( D )。
A、1小時(shí) B、2小時(shí) C、3小時(shí) D、4小時(shí)
60. 濃度為( C )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%
保育員考試試題及答案(五)
1、當(dāng)口中食物過(guò)干時(shí),可指導(dǎo)幼兒()。
A、再吃一口
B、將食物咽下
C、大口咀嚼
D、喝一口稀的食物
答案:D
2、人體最大的淋巴結(jié)是()。
A、胸腺
B、肝臟
C、胃
D、扁桃體
答案:D
3、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為()。
A、1歲
B、2歲
C、3歲
D、4歲
答案:B
4、指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性;認(rèn)真觀察兒童的游戲,了解兒童游戲的真實(shí)情況,()。
A、合理地參與游戲,為孩子順利開(kāi)展游戲提供支持
B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲
C、激發(fā)游戲的情緒
D、保證游戲的時(shí)間
答案:A
5、教嬰幼兒會(huì)說(shuō)自己的姓名、()、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及必要的電話號(hào)碼是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。
A、幼兒園的名稱
B、同班幼兒的名字
C、商場(chǎng)的名字
D、兒歌
答案:A
6、在觸電的處理中,()、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。
A、找東西棍挑電線
B、打119電話
C、找醫(yī)生
D、盡快切斷電源和脫離電源
答案:D
7、嬰幼兒驚厥后成人千萬(wàn)不要驚慌失措,不可大聲疾呼,()。
A、可以用力搖晃,不能拍打嬰幼兒
B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒
C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒
D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒
答案:C
8、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指()
A、大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展
B、直立行走和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展
C、跑跳動(dòng)作和雙手動(dòng)作的發(fā)展
D、大肌肉動(dòng)作和攀登、鉆爬等動(dòng)作的發(fā)
答案:A
9、為了鍛煉幼兒手部的力量,保育員應(yīng)組織幼兒()的活動(dòng)。
A、上肢
B、編織
C、掰腕子
D、用筷子夾豆子
答案:D
10、以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式:所需原藥量=欲配制濃度×欲配制數(shù)量()原藥量
A、加上
B、減去
C、乘以
D、除以
答案:D
11、()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。
A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離
B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒
C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離
D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地
答案:B
12、在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為()的特點(diǎn),參照本辦法處理。
A、完全無(wú)行為能力人
B、完全行為能力人
C、正常人
D、自然人
答案:A
13、如果頭部摔傷()時(shí),馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口,并及時(shí)送到醫(yī)院。
A、沒(méi)有出血
B、出血
C、腫大
D、發(fā)紅
答案:B
14、幼兒的手應(yīng)抓住筷子的()。
A、頭部
B、中部
C、中后部
D、后部
答案:C
15、晨練的形式可以根據(jù)不同年齡、不同教育目標(biāo)、不同季節(jié)和()而有所選擇。
A、不同時(shí)間
B、不同地點(diǎn)
C、孩子的不同興趣
D、不同教師的特長(zhǎng)
答案:C
16、()含有豐富的VB1。
A、脂肪
B、精細(xì)面粉
C、粗糧
D、冰激凌
答案:C 17、由于神經(jīng)、()及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。
A、父母影響
B、教育
C、內(nèi)分泌
D、飲食
答案:C
18、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。
A、整個(gè)幼兒期
B、大班第二學(xué)期
C、過(guò)渡期
D、大班
答案:D
19、嬰幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是()。
A、雙腳并攏
B、身體向后靠
C、雙眼向上看
D、腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上
答案:D
20、在活動(dòng)的過(guò)程中,保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求,采取靈活機(jī)動(dòng)的方式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)(),保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
A、處理
B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示
C、解決
D、調(diào)整
答案:B
21、()主要是指理智感、道德感和美感。
A、快樂(lè)感
B、感覺(jué)
C、興奮感
D、高級(jí)情感
答案:D
22、()為不正確的添飯方式。
A、排隊(duì)自取飯菜
B、用公共餐勺取飯菜
C、挑挑揀揀
D、不挑挑揀揀
答案:C
23、()也稱運(yùn)動(dòng)量,是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。
A、活動(dòng)系數(shù)
B、活動(dòng)指數(shù)
C、活動(dòng)量
D、運(yùn)動(dòng)指數(shù)
答案:C
24、應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)游戲。
A、興趣
B、需要
C、年齡特點(diǎn)
D、游戲特點(diǎn)
答案:C
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