小學語文三年級下冊試題
在學習、工作中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編收集整理的小學語文三年級下冊試題，希望能夠幫助到大家。
小學語文三年級下冊試題1
一、我能看拼音，寫詞語。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成語、詩句補充完整。
爭先（ ）后 南轅北（ ） （ ）舟求劍 當之無（ ） （ ）然有序 提心（ ）膽 名不（ ）傳 （ ）疲力盡
不知細葉誰裁出，______________。
窗含西嶺千秋雪，______________。
日出江花紅勝火，______________。
柳色黃金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法應查大寫字母____，用部首查字法應先查部首____，再查____畫�！昂痢弊衷谧值淅镉羞@幾種解釋：1長而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計量單位名稱；4數量極少，一點。“毫不手忙腳亂”的“毫”字應取第___種解釋；“分毫不少”的“毫”應取第___種解釋。
四、給下列多音字組詞。
{
將jiānɡ（ ）
將jiànɡ（ ）
{
傳chuán（ ）
傳zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、組詞。
{
郊（ ）
效（ ）
{
爛（ ）
欄（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
載（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、選詞填空。
兇猛 猛烈
1.臺風馬上就要登陸，風一陣（ ）地刮著。
2.獅子是一種（ ）的動物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因為¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我違反紀律了，（ ）老師批評了我。
4.（ ）你經過辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的喜悅。
5.這本書（ ）從書店買的，（ ）在圖書館借的。
6.（ ）條件很艱苦，解放軍戰士（ ）始終堅守崗位。
七、按要求寫句子。
1.在括號里填上合適的詞，使句子更具體。
�。� ）的田野上生長著（ ）的麥苗。
2.把下面句子改為比喻句和擬人句。
水面很平靜。
改為比喻句：___________________
河水嘩嘩地向前流著。
改為擬人句：___________________
3.改為“把”字句和“被”字句。
于連用尿澆熄了導火線上的`火花。
改為“把”字句：_________________
改為“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷術是我國的四大發明。
2.老師布置的作業，我差不多基本做完了。
3.他養成了睡前刷牙。
九、判斷下列說法是否正確，對的打勾，錯的對叉。
1.“一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說法是對的。（ ）
2.“公園里真好玩�！币痪涞臉它c符號有錯誤。（ ）
3.“三人行，必有我師”是孔子說的。（ ）
4.《絕句》的作者是唐朝詩人賀知章。（ ）
5.“院子里靜悄悄的，好像什么事也沒有發生過�！笔莻�比喻句。（ ）
6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類詞。（ ）
7.“冬天對嚴寒”正如“夏天對酷暑”。（ ）
十、作文
從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會發生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大腦 手 腳 嘴
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小學語文三年級下冊試題2
一、解釋字詞。
1、花言巧語（）
A、用來迷惑人的'。
B、看得模糊。
2、驍勇善戰（）
A、機智勇敢。
B、勇猛。
3、浩然正氣（）
A、形容廣闊無邊。
B、形容正大剛直。
4、籠絡人心（）
A、用手段拉攏人。
B、用籠子裝。
5、不屑一顧（）
A、碎末。
B、瑣碎。
C、認為值得（）。
6、興高采烈（）
A、選取。
B、摘。
C、精神；神色。
7、喜出望外（）
A、希望，意料。
B、名望。
C、看。
8、拾級而上（）
A、輕步而上。
B、撿起。
C、收拾。
9、可歌可泣（）
A、眼淚。
B、唱。
C、小聲哭。
10、排山倒海（）
A、用力除去。
B、推，推開。
C、排隊。
11、名不虛傳（）
A、徒然，白白地。
B、虛假。
C、虛心。
二、解釋字詞。
1、課文告訴我們的道理是（）
A、要樂于助人。
B、要言而有信。
C、要純樸、善良。
2、課文表現了漢斯（）的品質。
A、自信、自私。
B、勤勞、善良。
3、漢斯就在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看著他的豬。（）
A、樂于助人。
B、熱愛生活。
C、相貌丑陋。
D、善良，有愛心。
4、漢斯輕聲安慰她，說決不會讓她受到一點兒傷害。（）
A、樂于助人。
B、熱愛生活。
C、相貌丑陋。
D、善良，有愛心。
5、漢斯給他指了路，國王平平安安地回到了王宮。（）
A、樂于助人。
B、熱愛生活。
C、相貌丑陋。
D、善良，有愛心。
6、沒想到他妻子真的生了個怪兒子，上半身是刺猬，下半身是男孩兒。（）
A、樂于助人。
B、熱愛生活。
C、相貌丑陋。
D、善良，有愛心。
小學語文三年級下冊試題3
一、看拼音寫詞語。
�。ù鸢福�
二、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”
琴弦（xián xuán） 教誨（huǐ huì） 清廉（lián jiān） 撇嘴（piě piē） 沾水（zhàn zhān） 嫉妒（jí jì）
�。ù鸢福�
三、比一比組成詞語。
{
聚（ ）
驟（ ）
{
截（ ）
裁（ ）
{
桿（ ）
稈（ ）
{
漾（ ）
羨（ ）
{
箭（ ）
剪（ ）
四、補充詞語。
�。o聲 和（）色 （（答案）起伏 腳（答案）實（答案） （答案）（答案）欲滴 （答案）精（答案）神
五、選擇正確答案的序號填在橫線上。
1、《燕子》的作者是（答案）
A.林清玄 B.鄭振鐸 C.老舍
2、為加點字選擇正確的釋義
騰：A.奔跳 B.上升 C.空出來
老師為新來的同學專門騰出一個抽屜。（答案）
冒：A.往上升 B.不顧 C.冒頭
大水已經漫過了馬路，不要冒險。（答案）
3、“舒”用音序查字法應查音序 （答案），部首是（答案）
A.sh 舍 B.Sh 予 C.S
4、與“馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？”意思相同的句子是（答案）
A.馬跑得越快，離楚國不遠了。
B.馬跑得越快，離楚國難道遠嗎？
C. 馬跑得越快，離楚國越遠。
5、下列是擬人句的是（答案）
A.太陽露出了半邊臉，害羞地朝我微笑。
B.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
C. 小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他，到家時已經（答案）不堪了。合適的詞語是
A.疲勞 B.疲憊 C.辛勞
7、《檢閱》中的博萊特（答案）
A.不想參加游行檢閱
B.羞澀地走在隊伍中
C.驕傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是（答案）
A.不怕千萬事
B.不拍千萬里
C.不怕千萬程
9、（答案）你一直和時間賽跑，你（答案）可以成功。合適的關聯詞是
A.假如……就…… B. 因為……所以…… C.即使……也……
六、按課文原文（原意）填空
1、青的草，綠的葉，各色（答案）的花，都像趕集似的（答案）來，形成了（答案）的春天。
2、燕子經過（答案），已經非常（答案），再加上找不到食物，（答案），瀕臨死亡。
3、山坡上的樹木不斷（答案），（答案）的土地不斷擴大，樹木變成了（答案）房子，變成了（答案）的工具，變成了（答案）的家具。
4、飛得慢，因為它受過（答案），傷口沒有（答案），還在（答案）；叫得（答案），因為它離開同伴，（答案）。
5、 （答案），親口嘗梨知酸甜。
6、 （答案），鳥籠里飛不出雄鷹。
7、黑發不知勤學早，（答案）。
8、萬壑樹參天，（答案）。
9、 （答案），萬條垂下綠絲絳。
七、經典誦讀積累
1、連線
卷地風來忽吹散
遺民淚盡胡塵里
尋得桃源好避秦
桃紅又是一年春
南望王師又一年
望湖樓下水如天
蘿月叟
烹早韭
寒翠袖
剪春芹
貴荊釵
葛天民
2、選擇合適的序號填在橫線上。
�。�1）《六月二十四日望湖樓醉書》的作者是（答案），《十月四日風雨大作》的作者是（答案），他們都是（答案）詩人。
A.陸游 B.秦觀 C.蘇軾
D.唐代 E.宋代
（2）《鄉愁》的.作者是（答案）。長大后，（答案）。
A.林徽因 B.余光中
C.鄉愁是一方矮矮的墳墓
D.鄉愁是一張窄窄的船票
八、閱讀課外短文，回答下面的問題。
《掩蓋過失的貓》
有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對自己的過失卻百般掩蓋。
它捕捉老鼠時，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本來就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來洗臉�！�
一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進河里，伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到了危險吧？不，這是在游泳……”話還沒說完，就沉沒了。
“走吧！”伙伴們說：“現在，它大概___________________________”
1、在文中找出下列詞語的近義詞。
過錯---（答案） 夸耀——（答案）
2、文中省略號的作用是（答案）
A.意思省略 B.說話斷斷續續 C.話語突然停止。
3、文中加點字的正確讀音是（答案）
A.pū mò B.bǔ mò C.bǔ méi
4、第四自然段“用這辦法治它們”中的“這辦法”指 “它們”指（答案）
A.掉進泥坑 B.掉進河里 C.老鼠 D.虱子
5、在文中最后的橫線上補上合適的語句。
6、文中的貓總是百般掩蓋自己的過失，結果_______，你覺得是它______的缺點害死了自己。你從中受到的警示是 __________。
《“樂圣”的故事》
“樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結識他。但是他性格倔強，對那些仗勢欺人的貴族格外鄙視。
一次，受一位親王的邀請，貝多芬參加一個音樂會，并演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們（ ）在風雨中演奏，（ ）沐浴在明亮的日光中。
這時，有一位伯爵旁若無人地說起話來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來高聲道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏�！迸e辦音樂會的親王不但不制止那位伯爵，反而大聲訓斥貝多芬。面隊這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對親王說□親王□你成為親王□只不過因為你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的□親王有成千上萬個□而我-----貝多芬□卻只有一個□貝多芬說完，離開了音樂廳，頂著風雨，拂袖而去。
1、在文中的□內加上恰當的標點符號。
（答案）
2、括號里合適的關聯詞是（答案）
A.不但……而且…… B.不是……而是…… C.既……又……
3、本文的中心句是（答案）
A. 但是他性格倔強，對那些仗勢欺人的貴族格外鄙視。
B. “樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結識他。
C. 貝多芬說完，離開了音樂廳，頂著風雨，拂袖而去。
4、 面對貴族的無禮和仗勢欺人，貝多芬怎樣做的？請用“~~”畫出來。
�。ù鸢福�
5、 讀了短文我知道了（答案）
A.貝多芬是個很沒有禮貌的人。
B.貝多芬自以為是，認為貝多芬只有一個。
C.貝多芬是個不畏權勢，敢作敢為，尊重音樂的人。
九、習作展示
《我第一次……》
提醒：這是半命題作文，先把題目補充完整，如：打電腦、招待客人、洗衣服、炒菜、寫毛筆字、寫鋼筆字、掃地洗完、疊被子、收拾自己的房間等等。把自己遇到的困難，怎么解決的寫出來。別人對你說了什么，自己心里想了什么，包括這一天的天氣也可交代。字數在200-300左右。
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小學語文三年級下冊試題4
一、寫好鋼筆字。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
二、讀拼音，寫詞語。
jiàshǐ chóudài chuàngzào qūzhéwānyán
( ) ( ) ( ) ( )
liáoku dǎoyǔ hǎiyù xīngluóqíbù
（）（ ）（ ）（ ）
zēngtiān zītài zhēdǎng biànhuànwúcháng
�。� ）（ ） （ ） （ ）
三、給劃線的字選擇正確讀音。
民族（zú zhú）詩篇（biǎn piān） 貯存(chǔ zhù) 繁衍(xián yǎn)
魅力 (mèi m) 彌漫(mí ní) 漂浮(piāo piào) 繽紛(bīn bīng)
四、比一比，組詞。
架（ ） 蜒（ ） 礦（ ） 罩（ ） 系（ ）
駕（ ） 蜓（ ） 曠（ ） 桌（ ） 緊（ ）
五、改正句子中用錯的字。
1、長城東起山海關，西到家嶼關。（ ）（ ）
2、南沙不緊擁有難以計數的海洋生物，還運藏著豐富的礦產資源。（ ）（ ）
3、廬山的云霧真是變換無長。 （ ）（ ）
六、照樣子寫句子，注意劃線部分。
1、京杭大運河像銀光閃閃的綢帶飄落在大地上。
2、潔白的浪花仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
七、按課文內容填空。
1、 天是一片（ ），海是一塊翡翠。遠望（ ），翡翠和（ ）合璧，蔚為（ ）。俯看（ ）的海水，龍蝦、燕魚、海龜（ ），令人（ ）。
2、云霧（ ）山谷，它是（ ）；云霧（ ）山峰，它又是（ ）。
3、長城像巨龍（ ）在大地，（ ），（ ）。東起（ ），西到（ ），萬里長城（ ）了（ ）。
4、我們所在的省是（ ），簡稱（ ）。
八、閱讀短文，完成后面的練習。
我 愛 花 城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態�。�
�。ㄒ魂嚤憋L吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的`水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。）
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按 的順序來寫的。本文的中心句是？
2、把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。
3、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。
�。�1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
�。�2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）
（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔。（ ）
4、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。
5、用“-----”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“ ”畫出描寫菊花千姿百態的句子。
6、 說說閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？
九、習作。
小學語文三年級下冊試題5
一、我學會了（28分）
1.看拼音，寫詞語（8分）
jīng měi
zī rùn
dǒng de
wǎn qǐ
méng lóng
pí láo
jiàng lín
chì bǎng
2.比一比，組詞語（10分）
{
溜（ ）
留（ ）
{
挽（ ）
免（ ）
{
捧（ ）
棒（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
{
暖（ ）
緩（ ）
{
唯（ ）
難（ ）
{
推（ ）
雄（ ）
{
泥（ ）
呢（ ）
{
憾（ ）
感（ ）
{
堤（ ）
提（ ）
3.找出句子中的錯別字（6分）
�。�1）春天到了，老師代領我們去田野撒步。（ ）（ ）
�。�2）忘著善良的老師，王小明望記了疲勞，流下了激動的淚水。（ ）（ ）
�。�3）達麗瑪座下來，她極力忍住，才沒讓眼淚調下來。（ ）（ ）
4.照樣子，給下列句子換個說法。（4分）
例：一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。
（1） 蜘蛛吃掉了網上的小飛蟲。
_____________________________________
�。�2）解放軍消滅了來犯的敵人。
_____________________________________
二、按要求填空（19分）
�。�1）寫出下列詞語的反義詞（4分）
危險（ ） 害怕（ ） 喜歡（ ） 美麗（ ） 認真（ ） 激動（ ） 朦朧（ ） 不幸（ ）
（2） 寫出下列詞語的近義詞（4分）
到處（ ） 忽然（ ） 趕忙（ ） 馬上（ ） 似乎（ ） 抑制（ ） 調皮（ ） 漸漸（ ）
�。�3）填空組詞語（3分）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
�。�4）照樣子寫一寫（6分）
挽起袖子 （ ） （ ） （ ）
一動不動 （ ） （ ） （ ）
又蹦又跳 （ ） （ ） （ ）
一瞬間 （ ） （ ） （ ）
�。�5）句子中，是比喻句的用對號表示。（2分）
1.太陽像個火球，跳出了海面。 （ ）
2.此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。 （ ）
3.小明想像他姐姐一樣，當個醫生。 （ ）
4.老師像媽媽一樣關心我們。 （ ）
三、你能給下面的句子加上標點嗎？（7分）
1.可是（ ）忽然傳來了汪汪的狗叫聲（ ）獵人帶著狗追過來了（ ）怎么辦（ ）狐貍媽媽大聲喊（ ）嗚（ ）危險（ ）快逃呀（ ）
2.當抽血完畢后（ ）男孩立刻停止了微笑（ ）躺在床上一動不動（ ）聲音顫抖地問（ ）醫生叔叔（ ）我還能活多久（ ）
四、把下邊排列錯亂的`句子整理成一段通順的話，在（ ）填上序號。（6分）
（ ）墻里是一棵又一棵的杏樹。桃樹。梨樹。山楂樹。
�。� ）這塊園地的四面是柳枝籬笆。
�。� ）墻里墻外的樹木，就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。
�。� ）而墻外，是楊樹。柳樹。榆樹。梨樹。杜梨樹。
（ ）籬笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻。
�。� ）框子里還搭了幾鋪黃風架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。
五、默寫古詩 （8分）
村 居
_____________，______________。
_____________，______________。
六、閱讀（12分）
漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠（ ）發亮，清澈（ ）小河繞著山前進著，來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返�？墒沁@里的風沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風沙每次來來襲時都進不了村子，所以，他很氣憤，時時刻刻都想將這塊風水寶地變成一片風沙地。
不久，這塊寶地被一個地產老總看中了，準備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機。鋼筋。水泥。石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮，精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優質的，我們要用這里最好的樹木做家具”�！稗Z”一聲響倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。
一天，風沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個風沙村。風沙得意（ ）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了。”
1.分辨“的”“地”“得”，將它們填在下面的句子中。（3分）
（1）漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠（ ）發亮。
�。�2）風沙得意（ ）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了�！�
（3）清澈（ ）小河繞著山前進著。
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
精美（ ） 居然（ ） 驚奇（ ） 占據（ ）
3.細讀第三自然段，“那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護衛兵”是指_________。（2分）
4.放飛心靈的翅膀，聯系生活實際，說說植樹造林對于環境的保護作用主要有：________，________ 。（3分）
七、作文（20分）
父母對自己的愛或自己和父母間感人的事。
要求：要用一兩件感人的事，要表達真情實感。
_____________________________________
_____________________________________
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小學語文三年級下冊試題6
一、看拼音寫詞語（15分）
chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
二、組詞（8分）
繡（）（）側（）（）
透（）（）測（）（）
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里（8分）
�、贈]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的'。
④只具形式的。
1。地上的水曬干了。（）
2。你怎么喜歡干笑？（）
3。特務不懂俄語，只好干著急。（）
4。我明天把這件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合適的詞語。（8分）
�。ǎǎ�
的天空地飛翔
�。ǎǎ�
（）（）
優秀的飛快地
�。ǎǎ�
五、選詞填空。（18分）
審視注視
1。他久久地（）著遠方。
2。老師（）了一下講桌上的楊桃。
嚴格嚴肅
1。老師的神情變得（）了。
2。爸爸對我的要求一貫非常（）。
激烈強烈
1。世乒賽男單冠軍之戰，雙方爭奪異常（）。
2。在（）的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。
六、用修改符號修改病句。（12分）
1。我們從小要做到講究衛生的好習慣。
小學語文三年級下冊試題7
一、給下面的多音字選擇正確讀音，連一連。(6分)
二、根據拼音寫詞語。(8分)
1.qīnɡtínɡ把又圓又大的héyè當做舞臺，不停地yǎnzòu
美麗的歌。
2.弟弟生日那天，爸爸送給他一個在ōuzhōu買的ruìshì軍刀，弟弟收到這個tèshū的禮物，可激動了!
3.亭亭玉立的荷桿，粉面玉容的荷花，含笑點頭的liánpénɡ，讓你fǎnɡfú在觀賞一幅美麗的什女圖。
三、按要求寫詞語。(9分)
1.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：(3分)
2.寫出帶有數字的成語：萬紫千紅(2分)
四、讀一讀，選一選。(6分)
稱贊贊歌贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們()不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的()。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’�！蓖瑢W們()道。
五、在詞尾都是輕聲的一組后面打“√”。(4分)
1.衣裳蓮蓬舞蹈規矩()
2.磨菇蓮蓬燕子花骨朵()
3.衣裳喜歡本領姿勢()
六、指出下列句子所運用的修辭方法。(9分)
1.青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。()
2.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!()
3.二月春風似剪刀。()
七、語文實踐。(8分)
1.荷花又稱“蓮花”“芙蓉”，一直被譽為圣潔的象征，它的精神之美，受到許多文人雅士的贊頌。讓我們搜集一下贊美荷花的詩句吧，寫在橫線上。(4分)
2.請為葉圣陶設計一張名片。(4分)
葉圣陶
原名：字：
職業：
作品:：
教育思想的精髓：
八、句子舞蹁躚。(19分)
1.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(4分)
(1)這段話把比作，把比作。
(2)如果你是燕子，你會贊美什么呢?請寫一寫。
2.先補充完整，再模仿著寫一寫。(4分)
一身的`羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
一頂的雞冠，一個的頭，一身的羽毛，湊成了驕傲的大公雞。
3.聽到這個消息后，居民們紛紛走出家門，()著料峭的春寒，()著滿天飛舞的大雪，()著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。(8分)
(1)在括號里填上合適的詞語，我發現填的都是詞。
(2)“聽到消息后”聽到什么消息?______________________________
(3)從“紛紛”這個詞看出____________。從“__________”這個詞看出尋找燕子的范圍廣泛。
(4)從這句話中，你體會到了什么?
4.水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清……(3分)
讀這段話時要強調三個“()”，要讀出綠的美感和贊嘆的語氣。
九、仔細閱讀短文，然后回答問題。(11分)
美麗的草原
在我的家后面有一片美麗的草原，站在草原的入口，舉目遠眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夾著五顏六色的野花，就像一塊彩色的地毯。
春天，那里鋪滿了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的陽光顯的瑩瑩可愛，讓人不由自主地躺在那茸軟的小草上，望著湛藍的天空，遐想萬千……
夏天，草原上的小草綠油油的，唯一的橡樹更是綠得驚人，是深綠，不，是墨綠。他那挺拔的樹干，茂密的樹葉，地上形成了很大的樹陰。白天，我們在那嬉戲;晚上，我們在那兒數星星，耳邊響著蟲鳴……
秋天，當然也很熱鬧，小草已經枯了，跑在草地上，發出“唰唰唰”的聲音。在那里，大家都成了好朋友，盡情地玩耍、奔跑。
冬天，她酷極了，一言不出。我想:她應該沉睡了。于是大家都不去打擾她。
啊!美麗的大草原，一年四季都是那么充滿魅力。
1.本文是按、、、的順序來寫的，寫出了草原的。(3分)
2.春天，如果是你坐在茸軟的小草上，你會遐想什么呢?在橫線上寫一寫。(4分)
3.你覺得草原的冬天會沉睡嗎?為什么?(4分)
十、快樂寫作。(20分)
題目：是一道靚麗的風景線
要求：先把橫線上補充完整，然后再作文，注意要寫出美麗的風景。
參考答案：
一、áiāifúfóshìsì
二、蜻蜓荷葉演奏歐洲瑞士特殊蓮蓬仿佛
三、1.五顏六色五彩繽紛五光十色2.九牛一毛四通八達一擲千金3.略
四、贊嘆贊歌稱贊
五、2
六、擬人比喻比喻
七、1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2.葉紹鈞秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧著一顆心來，不帶半根草去。
八、1.電線比作五線譜燕子比作音符贊美春天的美麗，贊美春光明媚，贊美春天的花香。2.烏黑光亮俊俏輕快剪刀紅紅的高高昂起光彩奪目3.(1)冒頂踏(2)呼吁人們尋找燕子，把它們送到火車站。(3)大家都很關心燕子四處(4)人們保護燕子，對燕子的愛心讓我們敬佩。4.那樣
九、1.春夏秋冬美麗2.想象著像風箏一樣飛上藍天，看看天空中的白云、鳥兒……3.不會依然綻放一種含蓄的美。
十、略
以上就是新課標三年級下冊語文第二單元測試題全文，希望能給大家帶來幫助！
小學語文三年級下冊試題8
一、讀拼音寫詞語。（8分）
mí hu（）
xiàng zhēng（）
huáng kǒng（）
pěng qǐ（）
qīng chén（）
zhōng shí（）
zhù fú（）
kuà lán（）
二、用“/”劃去括號里不正確的讀音。（4分）
1、雪兒又飛回陽臺，轉（zhuǎn zhàn）著圈（juàn quān）兒咕咕直叫。
2、小鷹和小雞剛出蛋殼時，都長（cháng zhǎng）著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾（jī jǐ）乎沒有什么兩樣。
三、選字填空。（10分）
堅艱
�。ǎQ（）定（）難（）辛（）苦
試式
考（）算（）樣（）公（）測（）
四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填空。（11分）
有口（）言有（）無恐有（）必應有志（）成有機可（）有利可（）有（）有底有（）有終
1、做任何事情都得_______，這樣才能取得成功。
2、他的父親對他總是________，時間長了，他就________，好像誰他都不怕。
五、修改病句。（共9分）
1、我們目不轉睛全神貫注地聽老師講課。
_____________________________________
2、我們來到敬老院，走出校門，為老人們表演節目。
_____________________________________
3。經過努力，張逸的學習。
_____________________________________
六、根據課文內容填空。（共18分，每空2分）
1、四月五日是我國傳統的_______節，這是人們祭祖和掃墓的.日子。由此我想到了杜牧的詩《_______》：________，_______欲斷魂。_______，牧童遙指杏花村。
2、在橫線上填上表示顏色的詞語。春天是多彩的，你看______的油菜花、_______的月季、_______的梨花都張開了笑臉，柳樹姑娘將它_______的枝條探進了小河……太陽望著這無限的春光，開心地笑了。
七、閱讀短文，完成練習。（共16分）
風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。
春天，它很活（潑撥）、很溫柔。輕輕地給楊柳梳辮子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個冬天的鮮花們去點綴整個春天。
夏天，它很懶惰。因為天氣熱，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農民的笑臉。
冬天，它很調皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的貪（頑玩）的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。
1、在文中括號內選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。（2分）
2、從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。（4分）
近義詞：頑皮（）和順（）
反義詞：勤勞（）歉收（）
3、填空。（10分）
風的特點是_________。表現在：春天，它很________，夏天它很________，秋天________，冬天________。
八、習作。（24分）
請你以“我的朋友________”為題寫一篇作文。
要求：內容具體，標點正確，書寫端正。
小學語文三年級下冊試題9
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎn ɡōu zhōu ruì shì
()()()()()
tè shū zhòu jiàn ɡpí láo zhàn lán fēnɡ lì
()()()()()
二、比一比，再組詞。(8分)
犁()球()裸()村()
黎()救()棵()襯()
載()喘()砍()舒()
栽()瑞()吹()殊()
三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
濁——()偏——()善——()
罰——()罪——()劣——()
四、照樣子寫句子。(6分)
例：蒲公英的花可以張開合上。
20xx年小學三年級下冊語文期中試卷：蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
天空湛藍深遠。
天空像，湛藍深遠。
五、我會填。(10分)
1、萬壑樹參天，。()
2、穿花蛺蝶深深見，。()
3、池上碧苔三四點，。()
4、，陰陰夏木囀黃鸝。()
5、，竹溪樹路板橋斜。()
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀下面內容，回答問題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的'嘴。
填空。(2分)
一雙()的眼睛一張()的嘴
2、用“”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有()句，從、、、
四方面寫翠鳥。(5分)
摘抄一個比喻句。(2分)
4、這段話主要講了。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(15分)
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你!
給短文加個題目：(3分)
能說明水清的詞語是：(2分)
第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。(6分)
找出描寫顏色的詞語：、、。(3分)
短文的主要意思是()。(1分)
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習作(30分)
以“變了”為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
小學語文三年級下冊試題10
第一部分：基礎知識積累與運用（41分）
一、看拼音，寫詞語。（8分）
wǎnxiábózibízishuāidǎo
（）（）（）（）（）（）（）（）
chūshubīnɡuǎnmúyànɡbiànrèn
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
二、多音字組詞。（4分）
xì（）zǎi（）pú（）chōnɡ（）
系載鋪沖
jì（）zài（）pù（）chnɡ（）
三、組詞（4分）
辨（）掏（）漆（）堅（）
辯（）淘（）膝（）豎（）
四、成語填空（6分）
名不（）（）（）無倫（）琳瑯（）（）
�。ǎ┎会專ǎ┮唬ǎ┮唬ǎ┪澹ǎǎ┱�
五、選選填填。（4分）
不但……而且……雖然……但是……
如果……就……因為……所以……
1、太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。
2、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。
3、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只胡一個盤子那么大。
4、趙州橋（）堅固，（）美觀。
六、我會用圈出詞語中的錯別字并在括號里改正。（6分）
面面具到（）遍遍起舞（）厲厲在目（）
巒巒不舍（）蹈蹈不絕（）承承日上（）
七、修改正下面的病句。（4分）
1、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗�。�
3、在老師的幫助下我克服了錯誤。
八、我會填。（5分）
1、久旱逢甘雨，。（）
2、海上生明月，。（）
3、天涯若比鄰。（）
4、，患難見真情。（）
第二部分：閱讀積累與運用（26分）
（一）閱讀短文，回答問題。（11分）
2003年當地時間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區發生里氏6。2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。
經過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的.臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音;有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。
1、在文中找出下列詞的反義詞。（3分）
得到——（）容易——（）生存——（）
2、用“”劃出描寫地震后悲慘的景象。（2分）
3、請用“~~~~~”劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災區傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員？（4分）
4、用“一……就……”說一句話，不要忘了加標點。（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（15分）
我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯沖大海，活像銀色的小飛機。漁船升起了彩色風帆，如同碧空中的點點星光。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地撿呀，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂對著大海喊謝謝你你送給了我這么好的禮物
1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。（4分）
�。ǎ┑纳匙樱ǎ┑呢悮ぃǎ┑乃槭ǎ┑年柟�
2、根據意思寫出文中的詞語。（3分）
⑴、色彩鮮艷繁多。（）
�、�、形容高興到了極點。（）
�、�、沒有邊際，看不清楚。（）
3、給短文最后一句話加上標點。（2分）
4、第一自然段中，作者主要通過描寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）
5、在文中用“”劃出一個打比方的句子。這句話把比作。（4分）
第三部分：習作（30分）
把你最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人……總之，寫景，記事，寫人，寫物，展開想象編故事都可以，題目自定，字數不少于300字。
小學語文三年級下冊試題11
一、改正錯別字。
葦桿( ) 希忘( ) 住視( ) 詞養( )
登開樹枝( ) 透滿花紋( )
二、去掉偏旁，再用新字組詞。
襯____( ) 腹____( ) 泡____( ) 飼____( )
三、寫出下列詞語的近義詞。
靈活—— 鮮艷—— 銳利——
逃脫—— 注視——希望——
四、選詞填空。
1.愿望 失望 希望
(1)爸爸今天有事沒來開家長會，我很( )。
(2)小剛( )成為一名優秀學生。
(3)( )到北京去看天安門，這是奶奶的( )。
2.鋒利 銳利
(1)這把刀很( )。
(2)翠鳥有雙( )的眼睛。
五、根據解釋寫出詞語。
1.又鮮明又美麗的意思。( )
2.飛得很快。( )
3.鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。( )
4.聲音清亮好聽。( )
5.集中注意力地看。( )
6.形容又小又靈巧精致。( )
六、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。
1.翠鳥( )停在葦稈上。
2.小雨( )下個不停。
3.小魚( )把頭露出水面。
4.翠鳥( )注視著水面。
七、按課文內容填空。
翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠處飛走了。八、仔細閱讀課文，回答問題。
1.作者從哪三個方面寫翠鳥羽毛顏色鮮艷?
2.“我們”為什么希望翠鳥在葦稈上多停一會兒?
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了起。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的`呀!”
我們的臉有些發紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
答案
一、改正錯別字。
葦桿( 葦稈) 希忘( 希望) 住視(注視) 詞養(飼養)
登開樹枝(蹬開樹枝) 透滿花紋(繡滿花紋)
二、去掉偏旁，再用新字組詞。
襯_寸( 尺寸 ) 腹_復_( 復習) 泡_包_(書包 ) 飼_司(司機)
三、寫出下列詞語的近義詞。
靈活——機靈 鮮艷——嬌艷 銳利——鋒利
逃脫——逃離 注視——凝視希望——期望
四、選詞填空。
1.愿望 失望 希望
(1)爸爸今天有事沒來開家長會，我很(失望 )。
(2)小剛( 希望)成為一名優秀學生。
(3)到北京去看天安門，這是奶奶的( 愿望 )。
2.鋒利 銳利
(1)這把刀很( 鋒利 )。
(2)翠鳥有雙( 銳利)的眼睛。
五、根據解釋寫出詞語。
1.又鮮明又美麗的意思。( 鮮艷 )
2.飛得很快。(疾飛)
3.鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。( 銳利 )
4.聲音清亮好聽。( 清脆)
5.集中注意力地看。( 注視 )
6.形容又小又靈巧精致。( 小巧玲瓏 )
六、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。
1.翠鳥(喜歡)停在葦稈上。
2.小雨(淅淅瀝瀝地)下個不停。
3.小魚(悄悄地)把頭露出水面。
4.翠鳥(一動不動地 )注視著水面。
七、按課文內容填空。
翠鳥( 蹬開)葦稈，(像箭一樣)飛過去，(叼起)小魚，(貼著 )水面往遠處飛走了。
八、仔細閱讀課文，回答問題。
1.作者從哪三個方面寫翠鳥羽毛顏色鮮艷?
從翠鳥的頭上、背上，腹部三個方面寫的。
2.“我們”為什么希望翠鳥在葦稈上多停一會兒?
這反映了“我們”在老漁翁的開導之下，從內心深處懂得喜愛翠鳥喜愛翠鳥不應該是將它們捉來飼養，而是應該和它們做朋友的道理之后，盼望翠鳥在葦稈上多留一會兒。
小學語文三年級下冊試題12
(一)酒勁
英國的、法國的、中國的釀酒師約在一起，拿一只小白鼠小試牛刀。先是英國釀酒師拿了本國的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，結果小白鼠暈了。接著法國釀酒師拿了自己的馬爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又暈了。最后中國釀酒師給小白鼠嗅了嗅中國的“二鍋頭”酒，不料小白鼠轉身就進了洞。英國、法國師傅正準備好好嘲笑中國師傅一番，小白鼠又出來
懷里揣著塊磚頭直嚷嚷：“貓呢?貓呢?拍死這小子!”
這則童話通過___________________說明了___________________。(4分)
(二)時光老人與流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什么哭?”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了!如今我一無所有，我真后悔呀!”時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人!”“好吧!”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的`少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事!”時光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒!
1.“返”用部首查字法，查()部，再查()畫。(1分)
2.“熟悉”的反義詞是_____________(1分)
3.回答問題。(3分)
(1)流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的?用“~~~~~~”把有關句子畫下來。
(2)流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎?后來他是怎么做呢?——————————————————————————————————————————————————————————
4.寫幾個關于珍惜時間的名言或警句。(多寫多得分)(4分)——————————————————————————————————————————————————————————
(三)說大話的維克托
班上轉來一個新同學，他的名字叫維克托。維克托和同學熟悉以后，經常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學生突然病了，大家發起愁來。"我很熟悉這個角色，就讓我來演吧。"突然，維克托自告奮勇地說。同學們立刻轉憂為喜，都從心里感激他。到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學們走進教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。"你昨天為什么不來演戲?""忘了。"他若無其事地回答。"這樣重要的事情怎么可以忘記?"不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內，誰都不理睬維克托。這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應別人的事一定要做到。
在文章中找出與下面意思相對應的成語，填在括號內。(2分)
�、僮约褐鲃拥匾髶斈稠椚蝿�。()
�、谙駴]有那回事一樣。()
2.“到演出那一天，維克托卻沒有來”，這時，同學們是什么情態?在文中找出有關的句子寫在下面的橫線上。(2分)—————————————————————————————————————————————————————————
3.維克托會改正自己的缺點嗎?你是從文章中的哪些敘述內容得出這個結論的?(3分)——————————————————————————————————————————————————————————
小學語文三年級下冊試題13
一、把漢字端正地寫出來。
fán zhí
ɡuàn ɡài
dīnɡ zhǔ
chèn shān
二、比一比，再組詞。
迷（）
謎（）
彩（）
采（）
裁（）
截（）
幕（）
慕（）
三、組詞。
動靜：_______________________。
栩栩如生：___________________。
郁郁蔥蔥：___________________。
四面八方：___________________。
四、請在（）里填上合適的詞語。
一（）金光一（）畫面彎彎曲曲地（）（）清澈見底的（）（）高興得（）（）
五、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請寫一寫。
____________________________。
六、照樣子連一連。
張飛穿針鐵面無私
少壯不努力親口嘗梨知酸甜
萬壑樹參天老大徒傷悲
包公斷案粗中有細
親身下河知深淺千山響杜鵑
七、判斷下列句子，正確的在（）里打“√”，錯誤的打“×”。
1、“這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（）
2、《嫦娥》這首古詩的作者是林杰。（）
3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬條垂下綠絲絳”。（）
八、情境描繪。
同學們，平日你一定感受到父母那無微不至的愛。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會怎么做？請用一兩句話寫下來。
_____________________________。
九、閱讀積累與運用。
和時間賽跑
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法應查________部，再查________畫；用音序查字法應查_________。
2、作者面對時間過得飛快，感到___。
3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲？
_____________________________。
4、文中最后一句寫出了作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應讀出的語氣。
5、請寫一句有關珍惜時間的格言。（不能重復試卷中出現的句子）
_____________________________。
螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的`景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住蟻群就會四散亂跑起來螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。
傳遞（） 辨別（）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：
_____________________________。
3、、請給劃“_____”的句子標上標點符號。
4、請給短文起個題目：_________。
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請用“≈≈”劃出來。
6、螞蟻認路主要靠：___________。
十、習作。
同學們，螞蟻的認路本領可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領�，F在，請你回憶一下，這一本領是怎么學會的，當時有什么人或者什么事情讓你難忘？請你寫下來。注意：請把過程寫具體，表達出自己的真情實感。
_____________________________。
_____________________________。
小學語文三年級下冊試題14
一、試卷整體情況分析
本次語文測試，從整體看凸顯課改精神，以學生為主體，題型以開放為主。就內容看，主要本學期課文中要求識記的字詞及語文園地中出現的句子，這樣既符合學生的心理特點，又能激發學生答題興趣，充滿了吸引力。題型結構合理，難易恰當，既能檢查學生對字詞掌握的情況，又能拉開分數。
二、試卷內容分析
關于三年級語文下冊期末考試試題分析：這次三年級語文試卷題型有“知識積累與運用”，“閱讀理解”，“習作樂園”三大塊�！胺e累運用”部分包括六小題：“我會寫”“比一比，再組詞”“補充詞語或句子”、“選詞填空”、“根據課文內容填空”“判斷”。“閱讀樂園”部分包括兩篇語段閱讀�！傲曌魈斓亍辈糠质菍懗砷L過程中的經歷，通過一兩件事寫下來，字數300字左右的習作。其題型較新穎，能貼進學生生活，覆蓋面較廣，既考查了學生對字、詞、句的積累、理解、運用的情況，又檢測了學生閱讀和寫作的能力，體現了《語文課程標準》的精神和要求。
三、考試結果及分析
(一)總體情況分析
本次測驗，既考查了學生的基礎知識和基本技能，又兼顧了過程與方法，體現價值觀與情感態度。從整體看學生發揮的還比較理想。
數據分析：我班有30人參加考試;最高分98.5分，平均分89.62。85分以上25人，占83﹪，60分以上占100﹪。從以上數據看出我班平均分懸殊不大。但與其他班級相比，特別是85分以下人數多的出乎意料，其中有三位同學作文只寫了簡單幾行，導致失分嚴重。具體情況如下：
1、正確率最高的是第三題，學生的.答題正確率在90%左右，這說明在平時教學中，字詞教學落實的較好。
2、正確率最低的是課外閱讀的第4小題，這一題是讓學生聯系上下文，了解猴子到頭來什么果子都吃不到的原因。學生依靠短文，沒有進行設想，有些同學寫了，只是表達不當，內容太少，文字表達不太準確。
3、從板塊分析，基礎知識正答率較高，但習作訓練(盡管以90分進行統計)和課外閱讀正答率都比較低。
(二)具體情況分析
一、基礎知識
1、答題分析
第一題：看拼音寫詞語。這一題比較會寫錯的字的是：唾沫、繁殖。其主要原因：一是讀不懂拼音;二是不看拼音，隨意猜;三是能拼準拼音，但是由于平時練得不夠扎實，有一部分同學寫成了同音字，所以寫錯。
第三題：按要求填空。全部都是平時背過的言語或歇后語等，失分較多的是寫錯了字或不會填。
2、錯誤分析
寫錯別字的問題比較嚴重，每一道題都有錯別字出現。在今后的教學中，應當把所教的字放在一定的語言環境中，教給學生識字、記字的方法和規律。把字詞放在語境中去認讀、去理解，把字詞句有機結合起來，采用多種有趣的教學手段，激發學生主動識字、認字的興趣，并且鼓勵學生在習作、日記中運用學過的生字詞。
二、習作部分
1、答題分析
本次習作是半命題作文，范圍比較廣，有同學不能通過具體事例寫自己成長中的經歷，導致失分嚴重，也有些同學在寫內容時，寫了幾句話，前后卻不通順，中間沒有標點符號，語言不生動等，種種錯誤都是和不認真審題有著密切關系。
三、改進措施
1、重視字詞教學，采取種種措施牢固掌握基礎知識。
2、狠抓課堂教學，有針對性地培養學生的閱讀分析能力，
3、加強課外閱讀，重視積累和背誦優美詞語，提高語文寫作能力。
小學語文三年級下冊試題15
一、將下面的句子抄寫在田字格里，寫正確、端正、勻稱。(3分)
你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
二、根據拼音寫詞語。(12分)
1.劉翔跑出了13秒06的，打破了自己創造的亞洲。
2.信鴿不怕艱難險阻，地為人們信息。
3.小女孩在花前，了一片花瓣，雙手著，飛快地跑遠了。
4.朱德總司令帶領戰士們幫助。
5.里的一天，帶我去趕海。
三、選擇正確的答案，將序號寫在括號內。(10分)
1.下列詞語中，加點字的讀音錯誤的是：()
A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)
2.下列詞語中，沒有錯別字的是：()
A.難以記數B.出類拔翠C.騰云駕霧D.星羅棋步
3.給帶點字選擇相應的省、市名稱。
A.南京B.北京C.上海D.廣西 E.河南 F.廣東
我的奶奶是滬( )劇演員，爺爺對豫( )劇情有獨鐘，我也是個小戲迷，不但愛聽粵( )劇，還參加了學校的京( )劇興趣小組。
4.根據詩句所描寫的季節，選擇相應的成語。
A.春暖花開B.秋高氣爽C.冰天雪地D.驕陽似火
①落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。()
②童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。()
�、蹆蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()
�、芎鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。()
四、按課文內容填空。(18分)
1.唐代詩人的《絕句》：“窗含西嶺 ，門泊東吳 。”“泊”的讀音是，意思是 。
2.荷花已經開了不少了。荷葉的，像一個個。白荷花在這些 之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。
3.從本冊課文中，我們了解到，中華民族的祖先創造了人間奇跡
和 ，我們游覽了位于祖國最南端的 和 的廬山，還認識了 的李廣和 的蕭伯納。
五、閱讀理解。(21分)
(一)廬山的云霧(片斷)(9分)
廬山的云霧千(資姿)百態。那些(籠蘢)罩在山頭的云霧，就像是(戴帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海，云霧遮擋山峰，它又是巨大的天(暮幕)。
1.用“”畫去括號里用得不恰當的字。(2分)
2.這段話是圍繞哪句話寫的?請用“——”畫出來。(1分)
3.“那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。”(2分)
這句話把比作。
4.這段話寫出了廬山不同地方云霧的____________。作者是按山頭→()→()→()的順序寫的。(4分)
(二)金色的草地(12分)
蒲公英成熟的時候，這是我和弟弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵(shuliè)——他在前面，我跟在他后面。
“謝廖(liào)沙!”我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺(kuīsì)我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的.手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
1.這片草地出現在哪里?請用“”畫出相關的句子。(1分)
2.除了草地，還有什么也是“金色”的?(2分)
金色的金色的
3.草地變顏色的原因，你讀明白了嗎?填一填。(3分)
早晨，，所以草地是色的。
中午，，所以草地是色的。
傍晚，，所以草地是色的。
4.“因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床�！边@句話中的“它”指。句子采用了的修辭手法，“睡覺”是指它，
起床是指它。(4分)
5.“我”喜歡蒲公英嗎?為什么?(2分)
六、選擇成語講述故事。(6分)
胸有成竹 風華正茂文思如泉手不停揮后生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上是。他應邀參加滕王閣宴會，閻都督要求客人寫一篇文章，王勃 地說：“讓我來試試吧!”他 不一會兒就寫成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽了 ：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是 呀!”
七、習作。(30分)
請你選擇印象深刻的一件事情或者親身參與的一次活動，把它寫下來。注意把句子寫通順。
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