《手捧空花盆的孩子》課內(nèi)練習(xí)題

《手捧空花盆的孩子》課內(nèi)練習(xí)題

　　從前，有一位國王，年紀(jì)大了，沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做承人。他吩咐大臣給每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。

　　有個叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，可是花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日又給種子施了些肥，澆了點水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。

　　國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的.表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴 了國王。國王聽了，高興地拉著他的手，說：“你就是我要找的繼承人!”

　　孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢?”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子，能長出美麗的鮮花嗎?”

　　1.全文共( )段，在原文用1、2、3……標(biāo)出。

　　2.第三段有( )句話，用①②……標(biāo)出。

　　3.用種子造句。