四年級上冊數學第二單元練習題總結
當工作進行到一段時間后，回顧自己過往的工作，認真反思，并做一個工作總結，積累更多的工作經驗，不斷改進工作方法，在今后更好地開展工作。下面是小編收集整理的四年級上冊數學第二單元練習題總結，希望大家喜歡。
四年級上冊數學第二單元練習題總結 篇1
一、選擇題
1、個、十、百、千、萬……是（）。
A、計數法B、數位名稱C、計數單位
2、個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位……是（）。
A、計數單位B、數位C、七位數
3、一個數的最高位是十萬位，這個數是（），下面哪種說法對
A不小于十萬B不大于二十萬C等于十萬D一定大于十萬
二、比一比：
989898（）101010356000（）3549000
50140（）563140194500（）1945000
500400（）50400069740080（）69730968
四年級上冊數學第二單元練習題總結 篇2
1、 直線：可以向兩端無限延伸；沒有端點。讀作 ：直線AB或直線BA。 線段：不能向兩端無限延伸；有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。 射線：可以向一端無限延伸；有一個端點。讀作：射線AB（只有一種讀法，從端點讀起。）
2、畫直線。 過一點可畫無數條直線；過兩點能畫一條直線；過三點，如果三點在一條線上，經過三點只能畫一條直線，如果這三點不在一條線上，那么經過三點不能畫出直線。
3、直線、射線可以無限延長。因為直線沒有端點，射線只有一個端點，所以不可以測量，沒有具體的長度。如：直線長4厘米。是錯誤的。只有線段才能有具體的長度。
4、在同一平面內，永不相交的兩條直線叫做平行線
5、平行線的畫法。
�。�1）固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。
（2）用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。
�。�3）沿一條直角邊在畫出另一條直線。
6、當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。這兩條直線的交點叫做垂足。（兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關系：必須相交，相交還要成直角。）
7、 畫垂線：
�。�1）過直線上一點畫垂線的方法。 把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，直角頂點是垂足，沿著另一條直角邊畫直線，這條直線是前一條直線的垂線。注意，要讓三角尺的直角頂點與給定的點重合。
�。�2）過直線外一點畫垂線的方法。 把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，讓三角尺的另一條直角邊通過這個已知點，沿著三角尺的另一條直角邊畫直線，這條直線就是前一條直線的垂線。注意，畫圖時一般左手持三角尺，右手畫線。過直線外一點畫一條直線的垂線，三角尺的另一條直角邊必須通過給定的這個點。
8、由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。
9、認識平角、周角。 平角 ：角的兩邊在同一直線上，（像一條直線），平角等于180°（讀作180度），等于兩個直角。 周角：角的兩邊重合，（像一條射線），周角等于360°（讀作360度），等于兩個平角，四個直角。
10、角的分類：小于90度的角叫做銳角；等于90度的`角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做鈍角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做優角（此為補充內容）；等于360度的角叫做周角。
11、將圓平均分成360份，把其中的1份所對的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。
12、認識量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點、0刻度線、內刻度線、外刻度線。 量角器的使用方法�！皟珊弦豢础保皟珊稀笔侵钢行狞c與角的頂點重合；0刻度線與角的一邊重合�！耙豢础本褪且唇堑牧硪贿吽鶎Φ牧拷瞧鞯目潭�。
13、用量角器畫指定度數的角的方法。 畫一條射線，中心點對準射線的端點，0刻度線對準射線（兩合），對準量角器相應的刻度點一個點（一看），把點和射線端點連接，然后標出角的度數。
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