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物態(tài)變化單元檢測(cè)題及答案參考
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的物態(tài)變化單元檢測(cè)題及答案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物態(tài)變化單元檢測(cè)題及答案
一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿(mǎn)分36分）
1、（茂名市）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（ ）
A、燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)——熔化
B、曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干——液化
C、擦在皮膚上的酒精 馬上干了——汽化
D、水正在慢慢地結(jié)冰——凝華
2、據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題�，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（ ）
A、汽化 凝固 B、汽化 液化
C、液化 凝華 D、升華 凝華
3、寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起霧或結(jié)冰花。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A、玻璃窗上的霧是水蒸氣液化生成的
B、玻璃窗上的冰花是水蒸氣升華生成的
C、冰花結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面
D、霧出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面
4、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用小火。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A、水沸騰后，改用小火能更快的讓饅頭變熟
B、改用小火可以提高水的沸點(diǎn)
C、無(wú)論使用大火還是小火，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變
D、用大火可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用小火
5、哈爾濱的冬季，千里冰封 ，萬(wàn)里雪飄。對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（ ）
A、冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小
B、戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)白霧
C、水蒸氣在樹(shù)枝上升華成冰晶，形成霧凇
D、屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐
6、下列溫度最接近23℃的是（ ）
A、人體的正常體溫 B、宜昌冬季的最低氣溫
C、人體感覺(jué)舒適的氣溫 D、冰水混合物的溫度
7、寧夏的冬天，人在戶(hù)外說(shuō)話(huà)時(shí)呼出白汽，白汽形成的原因是（ ）
A、汽化 B、液化
C、升華 D、凝華
8、下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ）
A、用地膜覆蓋農(nóng)田 B、給盛有飲料的瓶子加蓋
C、把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 D、把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒
9、下列事例中的物態(tài)變化過(guò)程，放熱的是（ ）
A、用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B、曬小麥
C、衣箱里的樟腦球逐漸變小 D、霜的形成
二、填空題（共6小題，每空2分，滿(mǎn)分28分）
10、初春的早晨會(huì)看到大量的露水，露水是由水蒸氣 _________ 形成的（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)），在這個(gè)過(guò)程中水蒸氣會(huì) _________ （吸收/放出）熱量。
11、今年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見(jiàn)的返潮現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。專(zhuān)家解釋?zhuān)哼@是因?yàn)榍皫滋煳沂性庥龅勾汉鞖猓孛�、墻壁等處的溫�?_________ ，但近日起，西南暖濕氣流來(lái)到我市上空，空氣中水蒸氣的含量 _________ ，極易發(fā)生 _________ 現(xiàn)象，使近地面的物體冒冷汗。
12、火山爆發(fā)是近段時(shí)間人們常議論的話(huà)題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過(guò)程中不斷降溫，就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石、輝石、角閃石、黑云母、正長(zhǎng)石、白云母、石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次 _________ （填升高或降低）。
三、解答題（共5小題，滿(mǎn)分36分）
13、世博會(huì)展區(qū)通過(guò)噴射水霧來(lái)降溫。請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)解釋為什么噴射水霧區(qū)域的溫度會(huì)降低？
14、冬天手冷時(shí)，用嘴向手上哈氣（即緩慢地吹氣），手會(huì)感到暖和。若用勁向手上快速吹氣，手不但不會(huì)暖和，反會(huì)覺(jué)得更冷。都是從嘴里出來(lái)的氣，為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢？
15、下表為妮妮在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題 。
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 0 0 0 1 2 3 4
�。�1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 _________ ℃。
�。�2）該物質(zhì)是 _________ 。（選填晶體或非晶體）。
�。�3）溫度為2℃時(shí)，該物質(zhì)處于 _________ 。（選填固或液）。
答案
一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿(mǎn)分36分）
1C、2B、3B、4D、5C、6A、7C、8B、9C
二、填空題（共6小題，每空2分，滿(mǎn)分28分）
10、液化，放出
11、 較低，較高，液化
12、 降低
三、解答題（共5小題，滿(mǎn)分36分）
13、 采用噴射水霧確實(shí)能有效降溫，因?yàn)樗舭l(fā) 屬于汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱，使周?chē)矬w溫度下降。
14、 答：冬天手覺(jué)得冷時(shí)，向手上哈氣是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時(shí)放熱，放出的熱量通過(guò)熱傳遞被手吸收了，手的內(nèi)能增加，手會(huì)感到暖和。若使勁兒向手吹氣，則是加快手表面空氣流動(dòng)，使手表面的水分蒸發(fā)加快，水分蒸發(fā)時(shí)從手上吸熱，所以手不但不會(huì)暖和，反會(huì)覺(jué)得更冷。
15 （1）0；（2）晶體；（3）液。
物態(tài)變化試題訓(xùn)練
一、填空題
1、【解題思路】物質(zhì)有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，固體有一定的體積和形狀；液體有一定的體積，但沒(méi)有一定的形狀；氣體沒(méi)有一定的體積和形狀。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝固，凝固需要放熱；物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，熔化需要吸熱。
解析：根據(jù)物質(zhì)三種狀態(tài)的特征，可知：鋼鐵、食鹽有一定的形狀和體積，故屬于固態(tài)；水、酒精有一定的體積，但沒(méi)有一定的形狀，屬于液態(tài)；氧氣、水蒸氣沒(méi)有一定的體積和形狀，屬于氣態(tài)。當(dāng)冰雪的溫度升高時(shí)，它便可以吸熱，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)便熔化為水，因此，冰雪融化屬于熔化。
答案：氧氣和水蒸氣；熔化
點(diǎn)評(píng)：對(duì)固液氣三態(tài)的判別，還需要在日常生活中多加以關(guān)注，特別是對(duì)于水的三態(tài)，日常中出現(xiàn)的比較多也比較復(fù)雜，如、云雨雪霧露霜和“白氣”等更需要加以留心。
2、【解題思路】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化，熔化需要吸收熱量。
解析：超市里出售的海鮮周?chē)佉粚铀楸鶋K，這是因?yàn)楸鶋K熔化時(shí)，要吸收熱量，所以能起到保鮮的作用。
答案：熔化；吸
點(diǎn)評(píng)：判斷物態(tài)變化時(shí)，要明確一種現(xiàn)象現(xiàn)在和原來(lái)的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化定義進(jìn)行比對(duì)。
3、【解題思路】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)稱(chēng)為汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式，熱風(fēng)干手器吹出的空氣溫度高，提高了水分的溫度可使手上水分蒸發(fā)加快；同時(shí)，吹出的風(fēng)使手表面空氣流動(dòng)快，可使手上水分蒸發(fā)加快，所以它能很快把手烘干。
解析：手上的水分變成氣態(tài)的過(guò)程稱(chēng)為汽化，此現(xiàn)象屬于汽化中的蒸發(fā)；當(dāng)洗手后把手放在熱風(fēng)干手器的下方，熱烘烘的氣體就會(huì)吹出來(lái)，這樣熱風(fēng)提高手上水分的溫度，同時(shí)加快水表面的空氣流動(dòng)，加快手上水分的蒸發(fā)。
答案：汽化；空氣流動(dòng)
點(diǎn)評(píng)：影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度、液體表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)速度。對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，經(jīng)常以實(shí)驗(yàn)題的形式考查。探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)這種題目中往往要用到控制變量法，同時(shí)注意蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別。
4、解析：固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華，這是一個(gè)吸熱的過(guò)程。舞臺(tái)上的淡淡白霧是由于干冰升華吸熱，使空氣溫度降低，從而使空氣中的水蒸氣降溫液化形成小水珠。
答案：升華吸熱；水珠
5、【解題思路】液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸熱，保持沸點(diǎn)溫度不變；晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)，并且能夠不斷吸熱，二者缺一不可。
解析：壺內(nèi)的水沸騰時(shí)，溫度保持沸點(diǎn)溫度不變，標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，因此只要壺內(nèi)有水，溫度就不會(huì)超過(guò)100℃，而鋁的熔點(diǎn)是660℃，水的溫度達(dá)不到鋁的熔點(diǎn)，因此鋁壺不可能熔化。
答案：不變；熔點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)：“紙鍋燒水”的小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生理解沸騰吸熱很有幫助，這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上證明的就是沸騰吸熱但溫度保持不變，建議學(xué)生課后能去完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
6、【解題思路】液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，故在確定溫度計(jì)的使用范圍時(shí)，要注意液體的沸點(diǎn)和凝固點(diǎn)。
解析：溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮來(lái)工作的，因此在低溫環(huán)境下要考慮液體會(huì)不會(huì)凝固，凝固了溫度計(jì)就無(wú)法使用。
答案：該液體的凝固點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)：此題靈活的考查了液體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，要結(jié)合溫度計(jì)的原理進(jìn)行分析。
7、【解題思路】晶體的熔點(diǎn)也會(huì)由于雜質(zhì)的存在或而變化。
解析：因?yàn)橛深}中的信息可知：撒大量的鹽，可以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，所以猜想：水中雜質(zhì)越多，水的凝固點(diǎn)越低或混合物的凝固點(diǎn)降低。
答案：猜想：水中雜質(zhì)越多，水的凝固點(diǎn)越低或混合物的凝固點(diǎn)降低；
理由：護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結(jié)冰
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)晶體熔點(diǎn)與雜質(zhì)是否有關(guān)的猜想能力，體現(xiàn)了新課程的理念。
二、選擇題
8、【解題思路】溫度是表示物體冷熱程度的物理量，溫度相同的物體的冷熱程度是相同的。
解析：物體的冷熱程度跟物體的溫度有關(guān)，跟狀態(tài)無(wú)關(guān)。6℃的冰和6℃的水，溫度相同，冷熱程度相同。
答案：C
點(diǎn)評(píng)：0℃的水與0℃的冰，雖然是一樣的溫度，但是冰到水還得吸收熱量，所以人摸時(shí)感到冰冷。
9、解析：晶體的熔點(diǎn)和它的熔液的凝固點(diǎn)是相同的，它的熔點(diǎn)一般是相同的，晶體在熔化過(guò)程中，只有不斷吸熱，才能熔化，非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，也沒(méi)有一定的凝固點(diǎn)。
答案：C
10、【解題思路】冰水混合物的溫度都是0℃。
解析：甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽(yáng)光下，乙盆放在背陰處，兩盆水里的冰塊都未完全熔化，說(shuō)明兩盆水里都是冰水混合物，不論質(zhì)量大小，冰水混合物的溫度都是0℃，所以?xún)膳杷臏囟认嗟取?/p>
答案：B
點(diǎn)評(píng)：掌握冰水混合物的溫度是0℃是解決此題的關(guān)鍵。
11、【解題思路】使用溫度計(jì)時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡要浸入被測(cè)液體，不能碰到容器底和容器壁，視線(xiàn)要和液柱的上表面相平。
解析：A圖溫度計(jì)碰到了容器底，所以是錯(cuò)誤的；B圖溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有浸入被測(cè)液體，所以也是錯(cuò)誤的；C圖視線(xiàn)沒(méi)有和液柱的上表面相平，同樣是錯(cuò)誤的。
答案：D
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是溫度計(jì)的使用方法，是一道基礎(chǔ)題
12、解析：當(dāng)?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)在﹣10℃以下，達(dá)不到冰的熔點(diǎn)，故冰不會(huì)熔化；而冰雕作品在一天天變小，是因?yàn)楸晒虘B(tài)直接升華為氣態(tài)，成為水蒸氣。
答案：A
點(diǎn)評(píng)：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。
13、【解題思路】首先明確為了使剛洗過(guò)的衣服盡快變干，就是要加快衣服內(nèi)水分的蒸發(fā)，然后再根據(jù)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去采取措施。
解析：為了使剛洗過(guò)的衣服盡快變干，可從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去采取措施：①提高液體的溫度，將衣服放在向陽(yáng)的地方；②增大液體的表面積，將衣服展開(kāi)；③加快液體表面上方的空氣流動(dòng)，將衣服放在通風(fēng)的地方。
答案：D
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素的理解和掌握，用所學(xué)知識(shí)分析身邊的現(xiàn)象，使學(xué)生明確物理知識(shí)是要應(yīng)用于生活的，我們要利用我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)改變我們的生活，有意義。
14、解析：水燒開(kāi)后要產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷后變成小水珠漂浮在空氣中，這就是“白氣”，由此可見(jiàn)，水壺嘴噴出的“熱氣”為液化，液化要放熱；秋天的霜是固體，而霜形成前我們什么都沒(méi)有看到（氣體或水蒸氣是看不到的），因此，霜的形成是由氣體直接變?yōu)楣腆w的，為凝華，凝華過(guò)程也是放熱的；冬天的雪也是固體，而雪是空氣中的水蒸氣直接凝華而成或空氣中的小水珠（云）凝固而成，而凝華和凝固都要放熱。
答案：D
點(diǎn)評(píng)：判斷實(shí)例中發(fā)生的物態(tài)變化是吸熱還是放熱，首先是要記住哪些物態(tài)變化是吸熱哪些是放熱，然后是判斷出各種實(shí)例屬于哪種物態(tài)變化。
15、【解題思路】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，物體汽化是吸熱的，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時(shí)溫度不再改變；汽油變成汽油蒸汽屬于汽化現(xiàn)象；海波、冰、各種金屬屬于晶體，蠟、松香、玻璃、瀝青屬于非晶體。
解析：游泳后剛從水中上岸人身上的水吸收熱量變成了水蒸氣，這是汽化中的蒸發(fā)現(xiàn)象，A選項(xiàng)正確，符合題意；鍋里的水達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱會(huì)沸騰，但溫度不再改變，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；液態(tài)的汽油變成汽油蒸汽屬于汽化現(xiàn)象，不是升華現(xiàn)象，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；冰、鐵是晶體，蠟屬于非晶體，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。
答案：A
點(diǎn)評(píng)：了解生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象及吸熱與放熱情況、掌握液體沸騰的特點(diǎn)、能正確區(qū)分常見(jiàn)的晶體與非晶體是解決此題的關(guān)鍵。
三、識(shí)圖、作圖題
16、【解題思路】首先明確甲溫度計(jì)測(cè)量的范圍及分度值大小，根據(jù)讀數(shù)規(guī)律讀出并記錄即可。常用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，要注意它的分度值，示數(shù)為玻璃管內(nèi)液柱液面顯示的刻線(xiàn)數(shù)值。
解析：該溫度計(jì)的分度值是2℃。指針指在20℃后一小格處，所以顯示的溫度是22℃。體溫計(jì)的分度值是0.1℃，它測(cè)量的體溫是36.6℃。
答案：22；36.6℃
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于生活中測(cè)量工具的讀數(shù)，掌握溫度計(jì)的工作原理、刻度方法，會(huì)正確讀數(shù)，學(xué)會(huì)能力的遷移。
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