《燕子》強(qiáng)化練習(xí)題
【課業(yè)設(shè)計(jì)】
一、我會(huì)寫(xiě)
jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu
�。� ） （ ） ( ） （ ） （ ）
二、在括號(hào)里填上合適的詞
�。� ） （ ）
�。� ）的燕子 （ ）的春天
（ ） （ ）
三、讀下面的這個(gè)句子，用加粗的詞寫(xiě)一句話(huà)
青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
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【能力遷移】
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
從這句話(huà)中，我們知道燕子的飛行姿勢(shì)是__________，通過(guò)掠過(guò)一詞體會(huì)到燕子__________，唧唧一詞體會(huì)到燕子飛行時(shí)心情_(kāi)________，有的`有的感受到眾多燕子在__________中，在__________中飛行的情景。這句話(huà)描繪出了__________的燕子為春天增添了__________。
【挑戰(zhàn)奧賽】
搜集有關(guān)春天的圖片，誦讀歌頌春天的詩(shī)歌和文章，寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的春天，如校園里的春天、院子里的春天、社區(qū)里的春天、窗臺(tái)前的春天。
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