半截蠟燭的課后練習題
半截蠟燭的課后練習題
(一)
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧�！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，(厲歷)聲喝(hē hè )道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄(è é)運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖(曳葉)，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛(fo fu)成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sì shì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
1、在括號里選擇正確的.讀音和詞語，用“——”畫出來。
2、將下列句子改為陳述句。
你不用蠟燭就不行嗎?
___________________________
3、理解文中畫橫線句子的含義。
____________________________
4、厄運是什么意思?本文指的是什么?
____________________________
5、面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢?寫出杰克的心理活動。
____________________________________________________________
(二)
(猛然、突然)，小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒�！苯芸�(鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜)地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1、劃去括號里使用不當?shù)脑~。
2、照樣子寫詞。
瞧了瞧：____ ____ ____ ____
3、“嬌聲”的意思是____，杰奎琳“嬌聲”對司令官說話是為了__________________________________。
4.從杰奎琳的舉動中，你體會到什么?______________________________________________________
【半截蠟燭的課后練習題】相關(guān)文章：
《半截蠟燭》課后教學反思11-20
《半截蠟燭》的課后教學反思07-10
半截蠟燭的同步練習題04-14
半截蠟燭同步練習題的內(nèi)容10-30
《蠟燭》課后練習題04-09
蠟燭課后練習題精選11-02
半截蠟燭的說課稿05-31
《半截蠟燭》教案12-21
半截蠟燭教案08-14