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幼兒園保育知識(shí)試卷
保育即精心照管幼兒，使好好成長(zhǎng)。主要是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。下面是小編整理的幼兒園保育知識(shí)試卷，歡迎來(lái)參考！
幼兒園保育知識(shí)試卷 1
一、|填空題（每空一分，共10分）
1、幼兒指甲生長(zhǎng)很快，所以每（）檢查幼兒指甲一次。
2、幼兒上下樓梯盡量靠（ ） 走。
3、班級(jí)室內(nèi)環(huán)境每天（ ）次小掃，每（ ）一大掃。
4、為了保護(hù)幼兒視力，看電視為電視機(jī)對(duì)角線的（ ）倍，每次看電視時(shí)間不超過(guò)（ ）分鐘，電視機(jī)的高度與視線平行。
5、每（ ）用消毒液消毒水杯架、毛巾架、水龍頭、門(mén)把手。
6、每周一次用紫外線消毒燈對(duì)活動(dòng)室消毒一次，每次（）分鐘。
7、班級(jí)衛(wèi)生消毒液的配比比例是（ ）。
8、餐前規(guī)范擦餐桌是，一般是擦拭（ ）遍。
二、單項(xiàng)選擇題：（每題一分，共50分，答案寫(xiě)在題前的括號(hào)內(nèi)。）
（ ）1、職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的( )。
A、工作 B、活動(dòng) C、專(zhuān)門(mén)性活動(dòng) D、特殊活動(dòng)
（）2. 職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是()，即必需性；二是職責(zé)特定，即專(zhuān)門(mén)性。
A、謀生手段 B、社會(huì)需要 C、勞動(dòng)手段 D、發(fā)展條件
�。ǎ�3. 保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，
( )的學(xué)前兒童。
A、3-6歲 B、可塑性很強(qiáng) C、0-6歲 D、比較脆弱
�。ǎ�4. 保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的( )
A、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感
�。ǎ�5. 深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程是( )的基本要求。
A、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作
C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新
�。ǎ�6. 保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到( )的效果。
A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
�。ǎ�7. 保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，()，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。
A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)
C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作
�。ǎ�8. ()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。
A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲
（）9. 由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易( B )。
A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦
�。ǎ�10. 制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。
A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇
�。ǎ�11. 幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說(shuō)瞎話”是因?yàn)?)。
A、怕被懲罰 B、趨樂(lè)C、認(rèn)知水平低 D、虛榮
（）12. 幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。
A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化
�。ǎ�13. 下列屬于幼兒基本情緒的是()。
A、認(rèn)知 B、直覺(jué)C、知覺(jué) D、依戀
�。ǎ�14. 同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿(mǎn)足()，
（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。
A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己
C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展 D、幼兒的心理需要
�。ǎ�15. 幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。
A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系
�。ǎ�16. 保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。
A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則
C、游戲活動(dòng)規(guī)則 D、本班的一日生活安排
�。ǎ�17. 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒( )的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶(hù)外活動(dòng) D、生活活動(dòng)
�。ǎ�18. 保育員應(yīng)至少()擦拭一次窗戶(hù)。
A、1個(gè)月B、1星期C、2個(gè)月D、2星期
�。ǎ�19. 掃地時(shí)掃帚應(yīng)()。
A、向上挑起清掃塵土
B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)
C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)
D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)
()20. 擦地時(shí)人應(yīng)該()，以防將地踩臟。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
()21. 擦過(guò)的地面應(yīng)()。
A、有水跡B、有水C、無(wú)水跡D、有擦痕
()22. 便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是()。
A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外
()23. 衛(wèi)生間的窗戶(hù)應(yīng)該()敞開(kāi)。
A、避免B、片刻C、半天D、全天
()24. 冬季開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是每次()。
A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右
()25. 冬季的正常室溫是()。
A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃
()26. 開(kāi)窗通風(fēng)的好處是()。
A、可以減少蟑螂等害蟲(chóng) B、減少疾病的傳播
C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量
()27. 自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采用()。
A、自然通風(fēng) B、人工通風(fēng) C、一般通風(fēng) D、晚間通風(fēng)
()28對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有( )。
A、園長(zhǎng)保管B、專(zhuān)人保管
C、保育員保管 D、教師保管
()29. 水杯消毒后應(yīng)()。
A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗
()30. 餐具常用的消毒方法是()
A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清洗
()31. 使用抹布后應(yīng)先()。
A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干
()32. 使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。
A、10分鐘B、5分鐘 C、1分鐘D、半分鐘
()33. 將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法
()34. 保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要()。
A、少盛多添B、只添一次
C、多盛少添D、只盛一次
()35. 保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)()。
A、均勻、齊全 B、單一
C、因人盛菜D、一次分光，
()36. 保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到()。
A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
()37. 嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該()。
A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加
C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加
()38. ()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。
A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)
B、催促嬰幼兒進(jìn)餐
C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè)
D、教師聊天
()39. 嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到()。
A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐
B、催促吃飯慢的孩子
C、表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子
D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地
()40. 嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。
A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水
C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水
()41. 幼兒喝水時(shí)應(yīng)()。
A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管
()42. 嬰幼兒()的喝水習(xí)慣是正確的。
A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲
C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水
()43. 毛巾應(yīng)該在()晾曬。
A、陰暗處B、陽(yáng)光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處
()44. 嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是( )。
A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手
C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手
()45. 嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即( )。
A、洗手 B、擦地 C、刷廁所 D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子
()46. 嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為( )。
A、每人1條 B、2人1條 C、3人1條 D、一個(gè)班2條
()47. 嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是( )。
A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫
()48. 一般來(lái)說(shuō)( )是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。
A、睡眠 B、戶(hù)外活動(dòng) C、吃飯D、室內(nèi)教育活動(dòng)
()49. 組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)( )，防止嬰幼兒丟失。
A、玩具 B、人數(shù) C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書(shū)
()50. 保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，( )。
A、保持距離 B、參加集體活動(dòng)
C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛樂(lè)
三、判斷題（每題一分，共30分）
1. ( )為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說(shuō)話
2. ( )未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的.公民。
3. ( )幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照顧孩子。
4. ( )在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。
5. ( )桌椅、門(mén)把手等可以用84液消毒。
6. ( )圖書(shū)的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。
7. ( )餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次。
8. ( )只要將欲消毒物品放在陽(yáng)光下，就能殺滅其表面的病菌。
9. ( )登記幼兒藥品應(yīng)寫(xiě)清病名和藥名。
10. ( )幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類(lèi)別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。
11. ()穩(wěn)定嬰幼兒的情緒也是協(xié)助體檢的重要工作。
12. ( )保育員應(yīng)定期使用開(kāi)水清洗飲水桶。
13. ()補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。
14. ( )保育員應(yīng)把滿(mǎn)杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。
15. ()幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。
16. ()給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開(kāi)眼睛。
17. ()嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
18. ( )幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。
19. ( )家長(zhǎng)帶來(lái)的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無(wú)需清點(diǎn)數(shù)量。
20. ()記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不可缺少的。
21. ( )幼兒園圖書(shū)應(yīng)該擺放在書(shū)架上，書(shū)架的高度不限。
22. ( )對(duì)嬰幼兒不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。
23. ( )通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通�；顒�(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。
24. ( )選購(gòu)嬰幼兒玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。
25. ()嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。
26. ()保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。
27. ( )只要保育員能象母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。
28. ()保育員只要愛(ài)崗敬業(yè)就能做好保育工作。
29. ()活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。
30. ( )室溫過(guò)高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。
四、簡(jiǎn)答題：
1.幼兒如廁集中洗手時(shí)，盥洗室的教師三大職責(zé)是什么？(3分)
2．列舉幼兒安全工作有哪些方面？（不少于五個(gè)方面）（7分）
幼兒園保育知識(shí)試卷 2
1、(C)指出兒童擁有平等的受教育的權(quán)利。
A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《兒童權(quán)力公約》D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
2、世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于：(D)
A、原始社會(huì)B、奴隸社會(huì)C、封建社會(huì)D、近代社會(huì)
3、做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：(B)
A、遵紀(jì)守法B、熱愛(ài)幼兒C、熱情服務(wù)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作
4、保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是(C)。
A、職業(yè)B、職業(yè)道德C、保育員的職業(yè)道德D、保育員基本道德的基本要求
5、“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的：(D)
A、盧梭B、福祿貝爾C、蒙臺(tái)梭利D、陳鶴琴
6、我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是：(C)
A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備B、對(duì)幼兒進(jìn)行文化知識(shí)啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)D、為家長(zhǎng)解決后顧之憂
7、(B)教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。
A、家庭教育B、學(xué)前教育C、小學(xué)教育D、嬰兒教育
8、(A)在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。
A、感覺(jué)教育B、活教育C、分科教育D、活動(dòng)教育
9、保育員教幼兒正確擤鼻涕的方法是：(C)
A、捏住鼻梁用力擤B、捏住鼻孔輕輕擤C、輕輕堵住一側(cè)鼻孔，先擤一側(cè)，再擤另一側(cè)D、捂住鼻孔用力擤
10、兒童腕骨的骨化完成階段為(D)。
A、3～7歲B、7歲左右C、10歲左右D、10～13歲
11、嬰幼兒腕骨正在骨化時(shí)期，所以注意(C)。
A、多鍛煉B、適合經(jīng)常握筆畫(huà)畫(huà)C、不宜長(zhǎng)時(shí)間做精細(xì)活D、鍛煉系鞋帶
12、嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時(shí)間為：(A)
A、3個(gè)月B、6個(gè)月C、9個(gè)月D、1歲
13、培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其(A)形成。
A、脊椎生理彎曲B、足弓C、骨盆D、關(guān)節(jié)
14、幼兒負(fù)重不得超過(guò)體重的(A)
A、1/10B、1/5C、1/3D、1/2
15、治療兒童弱視的最佳時(shí)期是(B)
A、0~3歲B、3~6歲C、6~9歲D、9~12歲
16、嬰幼兒易患中耳炎，原因是(D )。
A、耳咽管傾度大B、呼吸道易感染C、中耳免疫力差D、咽鼓管寬短平直
17、下列哪一條，符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律(C)。
A、從分化動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B、從有意動(dòng)作到無(wú)意動(dòng)作C、從大肌肉動(dòng)作發(fā)展到小肌肉動(dòng)作D、從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作
18、2~3歲的嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展處于以下哪種階段：(C)
A、單詞句階段B、多詞句階段C、簡(jiǎn)單句階段D、完整句階段
19、幼兒的方位知覺(jué)發(fā)展的順序是：(A)
A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后
20、(C)開(kāi)始能以自身為中心辨別左右方位。
A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲
21、(C)開(kāi)始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些混合色。
A、3歲兒童B、4歲兒童C、5歲兒童D、6歲兒童
22、幼兒記憶的基本特點(diǎn)是(D)。
A、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意記憶逐漸發(fā)展B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果
C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想D、無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展
23、兒童較晚出現(xiàn)的是(B)。
A、形象記憶B、語(yǔ)詞記憶C、情緒記憶D、動(dòng)作記憶
24、幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”;一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”，這種想象屬于(A)。
A、無(wú)意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
25、小明對(duì)保育員說(shuō)：“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來(lái)�！北Ｓ龁T在與家長(zhǎng)的`溝通中了解到根本沒(méi)有這么回事。保育員詢(xún)問(wèn)他為什么這么說(shuō)，小明回答：“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我也想上學(xué)�！睂�(duì)于小明行為的觀點(diǎn)，以下哪種是不正確的：(B)
A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí)B、小明撒謊C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述
26、思維具有兩個(gè)突出的特點(diǎn)(A )。
A、概括性，間接性B、直觀性，可視性C、直觀性，間接性D、直觀性，概括性
27、媽媽問(wèn)上幼兒園的明明：“書(shū)為什么要包書(shū)皮?”明明說(shuō)：“因?yàn)闀?shū)怕冷�！边@主要反映了明明(D)
A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性
28、兒童開(kāi)始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是(D )。
A、0—1歲B、1—3歲C、3—4歲D、5—6歲
29、幼兒注意的特點(diǎn)是：(B)
A、無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢(shì)B、無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意開(kāi)始發(fā)展
C、兩者均衡發(fā)展D、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)
30、“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”“一目十行”指的是注意的(D)
A、轉(zhuǎn)移性B、穩(wěn)定性C、選擇D、范圍
31、幼兒正在安靜地聽(tīng)故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會(huì)不由自主地尋聲看去，這就是：(B)
A、有意注意B、無(wú)意注意C、有意注意和無(wú)意注意兩者均有D、選擇性注意
32、語(yǔ)言活動(dòng)包括的兩個(gè)過(guò)程是：(D)
A、理解過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程B、學(xué)習(xí)過(guò)程和表達(dá)過(guò)程C、概括過(guò)程和理解過(guò)程D、表達(dá)過(guò)程和感知、理解過(guò)程
33、(C)認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。
A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論B、預(yù)先決定論C、語(yǔ)言習(xí)得理論D、環(huán)境決定論
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