蘇教版七年級(jí)第二學(xué)期政治的期末測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共20分)
1.剛踏入初中校門的小軍，充滿了迷茫，原來(lái)想象中的美好生活，竟然有這么多的不如意。你認(rèn)為此時(shí)的小軍應(yīng)該( )
A、歸咎于環(huán)境不盡人意 B、為自我的適應(yīng)能力差而自卑
C、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境 D、順其自然，環(huán)境好壞無(wú)所謂
2.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番。這段話的含義是：( )
A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高 B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新
C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法 D.只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法
3. 下面觀點(diǎn)正確的是( )
A、只有人類的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富。
B、人類是生命的主宰，可以隨意對(duì)待地球上的其他生命。
C、人類是自然界的 一部分，是豐富多彩的生命的重要組成部分。
D、人類應(yīng)該左右地球生命的成長(zhǎng)過(guò)程。
4.是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果。這句話告訴我們( )
A、只要付出時(shí)間和努力，青春之花就會(huì)開(kāi)放
B、每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)育的過(guò)程是不一樣的
C、只要進(jìn)入青春期，我們的身體就會(huì)立即發(fā)生各種變化
D 、青少年總是容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想
5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們 ( )
①要更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的美好時(shí)光 ②在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有苦有樂(lè)，我們要做好吃苦的.準(zhǔn)備 ③要克服學(xué)習(xí)中的困難，不要放棄現(xiàn)在的學(xué)習(xí)權(quán)利 ④享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)
A.①②③④ B.①③ C.①②④ D.②③④
6.我個(gè)人是一個(gè)小分子，集體是一個(gè)大分母。在班集體中： ( )
A、我個(gè)人的力量無(wú)關(guān)緊要
B、班集體與個(gè)人是對(duì)立的關(guān)系
C、每個(gè)人的力量越大，班集體的力量也就越大
D、班集體會(huì)束縛個(gè)人的發(fā)展
7. 加強(qiáng)自護(hù)，應(yīng)牢記常用的緊急號(hào)碼，下列關(guān) 于急救、匪警、消防的緊急號(hào)碼正確的一組是( )
A. 120 110 119 B. 12 2 119、 110
C. 114 119 120 D. 110 911 120
8. 正確認(rèn)識(shí)自己，就是要做到( )
A、注重打扮自己的外在形象 B、對(duì) 自己的長(zhǎng)處和短處都愉快接受
C、用全面的發(fā)展的眼光看待自己 D、降低對(duì)自己的要求
9.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，樹(shù)立合理的成長(zhǎng)目標(biāo)有利于未來(lái)發(fā)展，關(guān)于這一點(diǎn)，下面說(shuō)法正確的是 ( )
A.偶像作為我們心中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了
B.樹(shù)立理想需要建立在我們了解自己個(gè)性特點(diǎn)與潛能的基礎(chǔ)上
C.只要有了理想，無(wú)論如何都會(huì)實(shí)現(xiàn)的
D.樹(shù)立理想需要了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)
10.小華為了激發(fā)學(xué)寫(xiě)好作文的潛能，在鉛筆盒中寫(xiě)下我能行，一定行的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的哪種方法( )
A、心中樹(shù)立一個(gè)更好的自我形象 B、改變習(xí)慣法
C、給予自己積極的暗示 D、正確評(píng)估法
二、簡(jiǎn)答題(每小題4分，共20分)
1.如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體?(4分)
答：___________________________________________________________________
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2.如何做學(xué)習(xí)的管理者?(4分)
答：______________________________________________________________________
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3.怎樣讓生命之花綻放?(4分)
答：______________________________________________________________________
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4.青春的內(nèi)涵是什么?(4分)
答：_____________________________________________________________________
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5.小強(qiáng)是一名中學(xué)生，他曾經(jīng)為自己制定了好幾個(gè)目標(biāo)，但總是過(guò)不了幾天就放棄了，聰明的你能否告訴他應(yīng)該怎么做呢?(4分)
答：___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
三、分析( 共20分)
1.欣賞漫畫(huà)《兩只小花狗》簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析這兩只小花狗所犯的錯(cuò)誤在哪里?(4分)
答：______________ ________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)從漫畫(huà)中你有沒(méi)有找到自己的影子，你又得到了什么啟示?(7分)
答 ___________________________________________________________________________________________________________________________________
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2、張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，張強(qiáng)覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是他打算開(kāi)發(fā)自己在寫(xiě)作方面的潛力。他請(qǐng)朋友為自己畫(huà)了一幅漫畫(huà)我將成為優(yōu)秀作家的漫畫(huà)像，時(shí)刻提醒自己我將成為優(yōu)秀作家，我一定會(huì)成功等，還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。
讀完材料，請(qǐng)回答：
(1)張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作潛能?(3分)
答：___________________________________________________________________
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(2)張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫(xiě)作潛能的?(3分)
答：___________________________________________________________________
(3)請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃。(3分)
我打算先開(kāi)發(fā)自己____________方面的潛能，設(shè)計(jì)的自我形象是___________，積極暗示自己______________，然后每天堅(jiān)持________________。
四、應(yīng)用與探究(共10分)
在不知不覺(jué)中，我們的身經(jīng)歷著一系列微妙變化，這意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，已經(jīng)跨入青春期的大門，開(kāi)始人生最美麗的春天。此時(shí)，我們可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友，一起歡快地成長(zhǎng)。但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時(shí)候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，它們將成為阻礙我們發(fā)展的阻力，怎麼辦呢?相信你會(huì)很好地處理以下的情況：
{1}你生病了，一星期沒(méi)上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你并未落下功課。請(qǐng)你說(shuō)一句感激的話。(2分)
{2}放學(xué)路上，好朋友約你去網(wǎng)吧上網(wǎng)，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話。(3分)
(3)你的同學(xué)因?yàn)椴婚L(zhǎng)個(gè)而郁郁寡歡，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他。(5分)
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