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人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元試卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
shāohuǐzuìèkǎixuánxīshēngníngshén
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zácǎocóngshēnggngxiànjùjīnghuìshén
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二、你能分清下列的“雙胞胎”，并用它們組詞嗎?(4分)
濟(jì)()住()槍()防()
擠()駐()搶()仿()
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(9分)
審問(wèn)()征服()發(fā)表()
審查()克服()發(fā)行()
堅(jiān)強(qiáng)的()疲勞的()連續(xù)的()
四、背一背，填一填。(9分)
()東()西()()受敵神()鬼()
()()神速()聲()唳()()楚歌
圍()救()()()千里草()皆()
五、選一選，填一填。(5分)
彌漫沉浸
1、整個(gè)森林()在乳白色的濃霧里，讓人如入仙境。
2、春天的田野四處()著花朵芬芳的氣息。
維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)
1、為了()和平，戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了自己的生命。
2、我們要學(xué)會(huì)更好地()自己。
3、我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)關(guān)心父母，()家人。
六、按要求完成下列句子。(8分)
1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。(用修改符號(hào)改病句)
2、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。(用修改符號(hào)改病句)
3、雨滴落在花傘上。(改成擬人句)
4、天上的彩虹。(把句子補(bǔ)充成比喻句)
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(4分)
只有……才……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……也……
雖然……但是……既……又……如果……就……
(1)飛機(jī)飛得()快速()平穩(wěn)。
(2)()尊重別人，()會(huì)得到別人的尊重。
(3)太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)，()它與我們的關(guān)系非常密切。
(4)()蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福，()人們喜歡它。
八、課內(nèi)文段閱讀。(8分)www.
那個(gè)最先聽(tīng)見(jiàn)夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīngdìng)在那里似的.。他注意數(shù)(shǔshù)著一聲一聲的鳥(niǎo)叫：“一，二，三，四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了。“32個(gè)鬼子……”那個(gè)人說(shuō)。只有游擊隊(duì)員才知道這鳥(niǎo)叫的意思。接著傳來(lái)兩聲杜鵑叫。“兩挺機(jī)關(guān)槍。”他又補(bǔ)充說(shuō)。
“對(duì)付得了!”一個(gè)滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說(shuō)。他理了理掛在腰間的子彈袋。
“應(yīng)該對(duì)付得了!”聽(tīng)鳥(niǎo)叫的那個(gè)人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過(guò)去，等你們開(kāi)了火，我們?cè)诤筮吋佑�。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”
過(guò)了幾分鐘，德國(guó)兵在松樹(shù)林后邊出現(xiàn)了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏在寂靜森林里的人們來(lái)說(shuō)，那歌聲已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。
1、給第一段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1分)
2、根據(jù)課文連線。(2分)
夜鶯叫表示機(jī)關(guān)槍幾挺
杜鵑叫表示鬼子幾個(gè)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
對(duì)付------()寂靜------()
4、游擊隊(duì)的哪一句話體現(xiàn)對(duì)“小夜鶯”的無(wú)限關(guān)愛(ài)?請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。(1分)
5、讀了這幾段話，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“小夜鶯”是一個(gè)怎樣的孩子。(2分)
九、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。(10分)
(二)
①一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小孩不慎悼進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
�、诖阶咴讲眠h(yuǎn)，孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去……
�、鄞L(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人孩子(失蹤消失)了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人(警告規(guī)勸)：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹沒(méi)，也許讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)□為了一個(gè)黑奴孩子□值得嗎□船長(zhǎng)大喝一聲□住嘴□終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。
�、墚�(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”
�、莺⒆踊卮穑骸拔抑滥銜�(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”
⑥“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你?”
�、摺耙�?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”
⑧聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”地聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”
⑨一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福，他人在絕望的時(shí)候想起了你，并相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“”劃掉。(2分)
2、為第③段畫(huà)線句子選出正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()(2分)
A.：“，?”：“!”B.：“。!”：“!”
C.：“，!”：“�！�
3、短文中分別寫(xiě)了黑人孩子和老船長(zhǎng)的“跪”，其中，孩子“跪”是因?yàn)開(kāi)________________________，老船長(zhǎng)的“跪”是因?yàn)開(kāi)______________________________
_________________________。(2分)
4、給短文選一個(gè)準(zhǔn)確貼切的題目。()(2分)
A.被人感激是一種幸福B.被人相信是一種幸福C.被人拯救是一種幸福
5、“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜恕�，你知道在黑人小孩心中，老船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的一個(gè)人嗎?(2分)
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十、看圖作文：(30分)
要求：仔細(xì)觀察畫(huà)面，展開(kāi)合理的想象，按一定的順序把圖畫(huà)中的故事寫(xiě)下來(lái)，要注意突出重點(diǎn)，描寫(xiě)要具體生動(dòng)，不少于400字。
附加題：請(qǐng)把作者的名字填在對(duì)應(yīng)的作品后面，并回答問(wèn)題。(5分)
A.羅貫中B.吳承恩C.曹雪芹D.施耐庵
《紅樓夢(mèng)》()《水滸傳》()
《西游記》()《三國(guó)演義》()
以上四大古典文學(xué)名著中，你最喜歡的人物形象是。