四年級(jí)語(yǔ)文S版下冊(cè)期末測(cè)試卷
一、美妙的拼音(8分)
㈠我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。(4分)
péi x&ugre;n chún pǔ shǎn shu&ogre; zī yuán
1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( )
ān rán wú y&agre;ng w&agre;n zǐ qiān hóng
5、( ) 6、 ( )
㈡給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)
1、山巒(lán luán) 2、主旨(zhǐ zǐ) 3、協(xié)會(huì)(b&agre;n xié)
4、國(guó)徽(huī wēi) 5、衷心(zhōng zōng) 6、鞠躬(gēng gōng)
7、機(jī)械(ji&egre; xi&egre;) 8、編寫(xiě)(biān piān)
二、有趣的漢字(10分)
㈠火眼金睛，辨字組詞。(4分)
謊( ) 奏( ) 華( ) 未( )
慌( ) 秦( ) 花( ) 末( )
㈡我能根據(jù)拼音寫(xiě)不同的漢字。(4分)
1、lá：( )圾 ( )車(chē) 2、huái：( )樹(shù) ( )抱
3、méi：( )礦 ( )體 4、s&ogre;ng：( )揚(yáng) ( )別
㈢部首變換小魔術(shù)(照樣子，填一填)。(2分)
例：鋒——(钅)→(山)=峰
1、胎——( )→( )=( ) 2、噸——( )→( )=( )
3、仿——( )→( )=( ) 4、清——( )→( )=( )
三、多彩的詞語(yǔ)(10分)
㈠用“闊”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句子的括號(hào)里。(4分)
1、一棵棵茂盛的大樹(shù)，為( )的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。
2、學(xué)校對(duì)面是一條( )的河流。
3、多讀書(shū)既能( )我們的視野，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
4、海鷗飛翔在波瀾( )的大海上。
㈡我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
1、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的反義詞。(1分)
⑴濕潤(rùn)的空氣變得( )起來(lái)。
⑵這件事看起來(lái)容易，實(shí)際做起來(lái)( )很大。
2、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的近義詞。(1分)
⑴老舍是我國(guó)著名( )的作家。
⑵他說(shuō)話清楚( )響亮。
㈢根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
1、形容使人感受很深，震動(dòng)很大。( )
2、形容完全不可分割的一個(gè)整體。( )
㈣將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
1、水( )如鏡 2、嚴(yán)于( )己 3、舉( )無(wú)親 4、歡( )笑( )
四、靈動(dòng)的'句子(19分)
㈠將下列句子補(bǔ)充完整。(4分)
1、春風(fēng)又綠江南岸， 。(泊船瓜洲)
2、 ，寒食東風(fēng)御柳斜。(寒食)
3、榆春天是美好的，那( )天( )云，那( )樹(shù)( )花，那( )歌( )舞，那流水人家，怎么不叫人( )呢?(語(yǔ)言的魅力)
㈡按要求寫(xiě)句子。(3分)
1、巴斯德終于征服了狂犬病。
改為“把”字句：
2、孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢?
改為陳述句：
3、我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
改為反問(wèn)句：
㈢用詞造句。(3分)
1、期盼……。
2、既……又……。
㈣說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(2分)
“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”
五、閱讀平臺(tái)(27分)
㈠只揀兒童多處行選段。(9分)
我們本想在知春亭畔(p&agre;n b&agre;n)喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙(xí x&igre;)地!女孩子、男孩子，帶著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手里的，東一堆，西一簇(c&ugre; ch&ugre;)，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上奮發(fā)著太陽(yáng)的香氣。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚(yī yǐ)著樹(shù)根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。湖面無(wú)數(shù)坐滿(mǎn)兒童的小船，在波浪上蕩洋，一面面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。
1、用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)
2、找出文段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并改正在下邊橫線上。(2分)
3、找出文段中能代替“注意力高度集中”這個(gè)意思的詞語(yǔ)是( )(1分)
4、填空。這段話主要從孩子們的( )和( )的描寫(xiě)說(shuō)明了知春亭畔的孩子們很( )，同時(shí)也體現(xiàn)出孩子們( )。(4分)
㈡地震中的父與子選段。(9分)
他知道兒子的教室在教學(xué)樓一層的拐角處，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手清理、挖掘。
這時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆在趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后，他們一個(gè)個(gè)絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看看這些好心的人，又埋頭挖了起來(lái)。
救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你快點(diǎn)兒離開(kāi)!”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險(xiǎn)，請(qǐng)馬上回家去吧!”
這位父親依然在不停地挖著。
人們搖頭嘆息，都認(rèn)為這位父親因失去孩子，過(guò)于悲痛而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”
十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……他不停地挖著，沒(méi)有人再來(lái)阻止他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。
1、填空。(3分)
這些文段從下面描寫(xiě)父親的動(dòng)作、神態(tài)，體現(xiàn)了他堅(jiān)信兒子在等待自己;也描寫(xiě)了其他人的行為，從( )襯托了這位父親堅(jiān)強(qiáng)的( )，烘托了父親愛(ài)子的( )。文中還描寫(xiě)了人物的( )、( )、( )來(lái)展示人物形象。
2、這些文段主要內(nèi)容是寫(xiě)：
3、用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)父親外貌的句子。(2分)
4、這些文段中的“十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……”說(shuō)明了 ;從中我們可以體會(huì)到 。(2分)
㈢鳥(niǎo)的天堂選段。(9分)
在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多茂盛的榕樹(shù)，看不見(jiàn)主干在什么地方。
當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。
我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。
榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
1、填空。(3分)
選文內(nèi)容重點(diǎn)寫(xiě)榕樹(shù)，按由( )及( )的()順序描寫(xiě)了榕樹(shù)()和()的特點(diǎn);這一部分內(nèi)容屬于景物描寫(xiě)中的()描寫(xiě)。
2、認(rèn)真讀描寫(xiě)榕樹(shù)樹(shù)葉、枝干的句子，歸納出樹(shù)葉、枝干的特點(diǎn)。(2分)
⑴樹(shù)葉的特點(diǎn)：
⑵枝干的特點(diǎn)：
3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中畫(huà)線句子的理解。(2分)
4、作者是怎樣贊美榕樹(shù)的?作者的贊美表達(dá)了作者什么樣的感情?(2分)
六、習(xí)作展示臺(tái)(30分)
題目：“六·一”我們快樂(lè)的節(jié)日
要求：
1、六月一日兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，歡快的舞蹈，各種各樣逗笑的節(jié)目，使同學(xué)2產(chǎn)笑聲不斷，慶祝會(huì)場(chǎng)真是歡樂(lè)的海洋!請(qǐng)你把慶祝會(huì)開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)束中的所見(jiàn)所聞?dòng)浵聛?lái)，寫(xiě)清楚。
2、寫(xiě)出自己的心情感受。
3、注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有層次，盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字
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