鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試卷
一、 積累運(yùn)用 (20分)
1．這個(gè)學(xué)期，你的字練得怎么樣了？請(qǐng)抄寫(xiě)下面這句話，展示你書(shū)寫(xiě)的魅力。(4分)
青春只有奮斗的義務(wù)而沒(méi)有蹉跎的權(quán)利。
2．閱讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加黑的字注音。(4分)
他正向古代典jí( )鉆探，有如向地殼（ ）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè（ ）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，jiǒngjiǒng( )目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。 ――《聞一多先生的說(shuō)和做》
3．順著意思，仿寫(xiě)句子，組成排比句。（3分）
面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，一位環(huán)保人士無(wú)奈地抗議道：
請(qǐng)勇敢地呼吸，讓我們用肺去凈化這污染的空氣；
請(qǐng)盡情地哭泣，__________________________________；
_______________,__________________________________。
4．小麗同學(xué)按老師的要求做了一次“ 春節(jié)，你是怎么過(guò)的”的調(diào)查活動(dòng)（調(diào)查了20人），
調(diào)查結(jié)果如下：
過(guò)法 拜年、訪友 打麻將 旅游 看電視 運(yùn)動(dòng)、健身
人數(shù) 18 7 2 6 3
請(qǐng)你幫小麗同學(xué)對(duì)調(diào)查的結(jié)果作個(gè)分析（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．詩(shī)詞默寫(xiě)（6分）
（1）、____________________，草色遙看近卻無(wú)。
�。�2）、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，_____________________。
�。�3）、_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。
�。�4）、_____________________，飛入尋常百姓家。
�。�5）、白居易《錢(qián)塘湖春行》的頷聯(lián)是：_____________________，_____________________。
（6）、辛棄疾的《清平樂(lè)》中寫(xiě)小兒頑皮淘氣的句子是：_____________________________，__________________________。
二、 閱讀理解（50分）
�。ㄒ唬╅喿x《渡者之言》一文，完成 6－10題。（16分）
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)。望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也；速進(jìn)則闔�！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書(shū)崩，啼未即起，理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無(wú)所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！
6．解釋下列句中加框的詞。（4分）
A、窮暮而無(wú)所歸宿者（ ）
B、予慍為戲（ ）
C、趨行（ ）
D、理書(shū)就束（ ）
7．選擇加框詞意思相同的項(xiàng)（ ）（3分）
A、命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從 君之楚，將奚為北面
B、天下之以躁急自敗 此獨(dú)以跛之故，父子相保
C、徐行之 擇其善者而從之
D、言終而死 而前門(mén)已牡下矣
8．翻譯句子（3分）
望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9．渡者聽(tīng)到詢(xún)問(wèn)，先“熟視小奚”，然后回答。根據(jù)上下文，你覺(jué)得他觀察到了什么才這樣回答？（3分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10．文章結(jié)尾處為什么將“其猶是也夫”說(shuō)兩遍？表達(dá)了作者怎樣的心情？（3分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
�。ǘ╅喿x《漢語(yǔ)如魔方》一文，完成 11—15題。（17分）
漢語(yǔ)如魔方
�、贊h語(yǔ)如魔方，單是詞序的變化，便有無(wú)窮奧妙。什么“客上天然居，居然天上客”啊，什么“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”啊，一個(gè)個(gè)掌故可讓人聽(tīng)得津津有味。如今，這種手法也在現(xiàn)代宣傳中得到了巧妙的運(yùn)用。
②一進(jìn)某校教學(xué)大樓，便可看到三條標(biāo)語(yǔ)：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切�！绷鶄�(gè)字循環(huán)往復(fù)，讓人感到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。第一句話提示學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，不是某些方面為學(xué)生，而是一切了為學(xué)生；第二句話強(qiáng)調(diào)（）；第三句話表明（ ）。面對(duì)學(xué)校這樣的承諾，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，能不感動(dòng)嗎？
�、墼~語(yǔ)的詞序變化，作為一種表現(xiàn)手法，關(guān)鍵是要自然、貼切，不留不斧鑿之痕。某些刊物的廣告，在這方面作了成功的嘗試。比如湖北的《今古傳奇》：“今古傳奇，奇?zhèn)鞴沤瘛！鼻耙痪涫强�，后一句是物色，一正一反，天衣無(wú)縫。又如上海世紀(jì)出版集團(tuán)不久前亮相的《理財(cái)》 周刊，其廣告詞是：“你不理財(cái)，財(cái)不理你”。同樣是佳句天成，妙手偶得。本是尋常口語(yǔ)，一經(jīng)倒置以后，頓時(shí)魅力四射——五分說(shuō)理，七分幽默，十分自信。讀到這樣的廣告詞，編者和讀者的心是會(huì)貼近的。
�、苡行┰~序變化，不但變得恰到好處，而且變得恰逢其時(shí)，讓你不得不驚嘆作者的智慧。前年在長(zhǎng)沙參觀全國(guó)書(shū)市，只見(jiàn)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社掛出了一副醒目的對(duì)聯(lián)：“讀東財(cái)大書(shū)，圓大才東夢(mèng)。”“東財(cái)大”對(duì)“大財(cái)東”，一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)，一個(gè)俗稱(chēng)，妙不可言。而這樣一幅對(duì)聯(lián)，又折射出了時(shí)代的變化、觀念的變化，耐人尋味。不是在改革開(kāi)放的今天，能掛出這樣的對(duì)聯(lián)嗎？還有一次，正要休息，聽(tīng)見(jiàn)中央電視臺(tái)某農(nóng)村欄目播出了一句廣告語(yǔ)：“聽(tīng)您想說(shuō)的，說(shuō)您想聽(tīng)的�！币粋�(gè)“聽(tīng)”字，一個(gè)“說(shuō)”字，忽前忽后，前一句表明了傾聽(tīng)意見(jiàn)的虛心，后一句則表明了辦好節(jié)目的決心。就因?yàn)檫@句廣告語(yǔ)，竟激發(fā)了我接下去觀看這檔欄目的興趣。這樣一句廣告語(yǔ)也是精神文明建設(shè)中新聞媒體精神面貌的折射。
11．下面的句子是從文中第②段括大吃一驚 中抽出的，它在文中的順序依次應(yīng)是___、___（2分）
A、 服務(wù)的徹底性，對(duì)學(xué)生的一切負(fù)責(zé)，不作任何推諉
B、 自己的服務(wù)對(duì)象，不是少數(shù)學(xué)生，而是全體學(xué)生，一個(gè)也不能少
12．如果要快速把握本文的主要信息，你會(huì)抓住文中的哪一句話？為什么？（3分）
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13．依作者看來(lái)，現(xiàn)在成功的語(yǔ)言廣告中，突出的特色有哪兩點(diǎn)？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．鏈結(jié) ――屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)
清朝的曾國(guó)藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗，可總是打一仗敗一仗，特別是在鄱陽(yáng)湖口一役中，連自己的老命也險(xiǎn)些送掉。他不得不上疏皇上表示自責(zé)之意。在上疏書(shū)里，其中有一句是“臣屢戰(zhàn)屢敗,請(qǐng)求處罰。”有個(gè)幕僚建議他把“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”。這一改，果然成效顯著，皇上不僅沒(méi)有責(zé)備他屢打敗仗，反而還表?yè)P(yáng)了他。
問(wèn)：皇上為什么“不僅沒(méi)有責(zé)備他屢打敗仗，反而還表?yè)P(yáng)了他”？ （4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．“漢語(yǔ)如魔方”的特點(diǎn)，請(qǐng)你從生活中（如綜合性學(xué)習(xí)）舉出一個(gè)例子，并談?wù)勀銓?duì)祖國(guó)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
�。ㄈ╅喿x《沒(méi)有一棵小草自慚形穢》一文，完成 16—20題。（17分）
沒(méi)有一棵小草自慚形穢
被人邀請(qǐng)去看一棵樹(shù)，一棵古老的`樹(shù)。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。
我混在人群只能感直著脖子虔誠(chéng)地仰望著古樹(shù)頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹(shù)相比是多么的渺小啊。人生出來(lái)，肯定是比一粒樹(shù)種要大很多倍，但人沒(méi)法長(zhǎng)得如樹(shù)般偉岸。在樹(shù)小的時(shí)候，人是很容易就把樹(shù)枝、樹(shù)干折斷，甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就結(jié)束了生命。就算是小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長(zhǎng)的好好的樹(shù)，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹(shù)種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹(shù)是不如人的。美女可以人造，樹(shù)卻是不可以人造的。
樹(shù)比人活的長(zhǎng)久，只要假以天年，人是絕對(duì)活不過(guò)一棵樹(shù)的。樹(shù)并不以此傲人，爺爺種下的樹(shù)，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其他人的后代。
通常情況下，樹(shù)是絕對(duì)不傷人的。即使如前幾天報(bào)上所載一些村民在樹(shù)下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹(shù)，而是閃電，樹(shù)也是受害者。人卻是絕對(duì)傷樹(shù)的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹(shù)的天敵。
樹(shù)比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹(shù)卻裸身生長(zhǎng)著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹(shù)回幫助人的，在饑謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候，人可以扒樹(shù)的皮來(lái)充饑。
很多書(shū)籍記載過(guò)這棵古樹(shù)，若是在樹(shù)群里評(píng)選名人的話，這棵古樹(shù)是一定名列前茅了。很多詩(shī)人詞人詠?lái)炦^(guò)這棵古樹(shù)，如果樹(shù)把那些詞句當(dāng)作葉子一般披掛起來(lái)，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。
樹(shù)的壽命是如此長(zhǎng)久，在我們死后很多年，這棵古樹(shù)還會(huì)枝葉繁茂地生長(zhǎng)著。一想到這一點(diǎn)，無(wú)邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來(lái)，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹(shù)之旁的小草。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹(shù)葉縫隙的陽(yáng)光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽(yáng)光變得如綠紗一樣漂浮了。
這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹(shù)底下，一定該俯首稱(chēng)臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無(wú)疑問(wèn)是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹(shù)很可能見(jiàn)過(guò)小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹(shù)抵得過(guò)千百萬(wàn)小草集合而成的大軍。就價(jià)值來(lái)說(shuō)，人們千里萬(wàn)里路地趕了來(lái)，只為瞻仰老樹(shù)，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人是為了探望小草。
既然我作為一個(gè)人，都在古樹(shù)面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來(lái)看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹(shù)旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？
小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂(lè)地抖動(dòng)著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。
草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)大樹(shù)身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類(lèi)！
16．與人相比，樹(shù)有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)加以概括，分條陳述。（3分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17．簡(jiǎn)要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（3分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18．從“仰望”大樹(shù)到“蹲下來(lái)看”小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？（4分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19．本文的主旨是什么？作者是如何通過(guò)對(duì)小草不同特征的描寫(xiě)來(lái)揭示主旨的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20．探究與感悟：閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。35字左右。（3分）
材料一：心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個(gè)人的人格中。
材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對(duì)自卑的人。
材料三：央視著名主持人白巖松和張x年少時(shí)也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。
三．寫(xiě)作展示(50分)
閱讀下面的文字，按要求作文。
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛(ài)的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來(lái)，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。
請(qǐng)以“呼喚”為話題，寫(xiě)一篇文章。
[要求]
�、倭⒁庾远�，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。
③不少于600字。
【鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試卷】相關(guān)文章：
鄂教版小學(xué)語(yǔ)文《金色的草地》教案10-27
鄂教版豐碑說(shuō)課稿03-07
鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)城萬(wàn)里行》教案 (鄂教版七年級(jí)上冊(cè))12-05
強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練提升語(yǔ)文素養(yǎng)(鄂教版)12-06
鄂教版小學(xué)語(yǔ)文《青蛙和蛇》說(shuō)課稿12-14
鄂教版小學(xué)語(yǔ)文《青蛙和蛇》說(shuō)課稿11-02
鄂教版《梅花》教學(xué)反思01-15
鄂教版《梅花》教學(xué)反思02-17