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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期中試卷
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最離不開的就是試卷了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么？需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期中試卷，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期中試卷 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）
hong xia qi fen tiao Wang
�。� ） （ ） （ ）
diu kui qi jia you xian qing ke
�。� ） （ ） （ ）
tan suo feng chui yu da
�。� ） （ ）
二、按查字典要求填空。（3分）
三、判斷。（8分）
1．判斷。在下面帶點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。
2．判斷。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)“供給”讀作“gong jei”。（ ）
(2)“覓”字按部首查字法應(yīng)查“爪”部。（ ）
(3)“鮮潔”的意思是非常清潔。（ ）
(4)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中的“斜”讀作（xi2 xi6），“白云生處有人家”中的“白云生處”指的是白云升騰，繚繞的高處。（ ）
(5)“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走過(guò)來(lái)的意思。（ ）
四、組詞。（3分）
礦（ ） 篷（ ） 掘（ ）
曠（ ） 蓬（ ） 倔（ ）
五、選詞填空。（5分）
1．光芒 光彩
（ ）照人 （ ）萬(wàn)丈
2．才 就
青年廚師幾下（ ）把蘿卜皮拉掉了，（ ）一分鐘，一朵逼真的“月季花”（ ）在他手里“誕生”了。
六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使下面的句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶�。�?分）
1．那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片（ ）。
2．廢氣從鯨的鼻孔里噴出來(lái)，形成了一股水柱，就像（ ）一樣。
七、修改病句。（4分）
1．這本作文選，我已經(jīng)閱讀念完了。
_______________________________
2．在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無(wú)法計(jì)算他們的數(shù)量，簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)。
____________________________________________________
八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（5分）
1．鯨生活在海洋里，它形體像魚，所以它屬于魚類。（ ）
2．地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。（ ）
3．周瑜的三萬(wàn)軍隊(duì)能打敗曹操的80萬(wàn)大軍，是因?yàn)椴懿俨粫?huì)用兵和太驕傲了。（ ）
4．《海上日出》這篇課文，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情。（ ）
5．馬克思和恩格斯之間的友誼是建立在為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的基礎(chǔ)上的，所以是偉大的友誼。 （ ）
九、讀一段話后，按要求去做。（9分）
我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻，院內(nèi)種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向住房。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹木。
這段話寫了哪些景物？各在什么位置？
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十、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）
在我的`生活中，和我接觸最多，對(duì)我影響最大的是我的媽媽。
從我記事起，看到媽媽待人總是熱情地笑臉相迎。我們家住房擠，四五口人擠在一間不到14平方米的房間里。但是，不管春、夏、秋、冬，只要來(lái)了客人，我總看到媽媽熱情地忙著安排住處，端菜倒水，買菜做飯，從不怠慢。
媽媽從不計(jì)較個(gè)人的得失。我家居住條件差，看到單位里別人家先后搬進(jìn)了新居，我們難免發(fā)點(diǎn)牢騷：“論咱家的條件，也該分房子，為什么不分給咱們！”媽媽總是對(duì)我們說(shuō)：“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很擠嗎？這樣的事要往低處看，要是大家都去爭(zhēng)，就會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和工作帶來(lái)麻煩�！�
媽媽是個(gè)平凡的國(guó)家工作人員，但是媽媽對(duì)自己平凡的工作總是那樣盡職盡責(zé)。記得我九歲那年的一個(gè)夜晚，一覺(jué)醒來(lái)，已是深夜兩點(diǎn)多鐘了，媽媽還在伏案寫東西。我催她睡覺(jué)，她卻說(shuō)：“寫完稿子再睡才能睡踏實(shí)。”
我愛我的媽媽，從她的身上我看到了媽媽這一代知識(shí)分子_____________的優(yōu)秀品質(zhì)。
1．給短文加題目：___________________
2．給短文分段，并寫出2、3、4自然段段意。
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3．用精練的詞語(yǔ)將最后一小節(jié)補(bǔ)充完整。
十一、作文。（40分）
題目：愛心
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期中試卷 2
日積月累
一、看拼音，寫詞語(yǔ)，相信你一定能書寫正確、美觀。
dàn shēng、 qī kǔ 、jì mò、 yě liàn 、cuò zhé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù 、yīn qín 、shěn àn 、yá yì 、cù yōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、成語(yǔ)積累。
1、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )然( )新 ( )首( )步 ( )心( )目 ( )盔( )甲
( )所( )聞 ( )根( )節(jié) 驚( )動(dòng)( ) 萬(wàn)( )俱( )
淋( )盡( ) 鎮(zhèn)( )自( ) 面( )相( ) ( )形( )備
狂( )( )炸 心( )神( ) 余( )繞( )
2、含有反義詞的成語(yǔ)： ( ) ( )
3、含有“馬”的成語(yǔ)： ( ) ( )
4、用故事說(shuō)明道理的成語(yǔ)：( ) ( )
三、填一填。
1、“鼎”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。用“鼎”組成兩個(gè)成語(yǔ)： 、 。
2、“匪”字共有 畫，最后一筆的筆畫是 ，可組詞 �！胺恕痹谧值渲杏幸韵陆忉專孩�?gòu)?qiáng)盜;②非。在“匪徒”中，應(yīng)選擇 ;在“受益匪淺”中，應(yīng)選擇。
四、選擇正確的讀音、字形、字義。
1、 “驍(xiāo ráo)騰有如此，萬(wàn)里可橫行。”出自杜甫(pǔ fǔ)的詩(shī)。
2、錢塘江漲(zhǎng zhàng)潮時(shí)的場(chǎng)面令人震(憾 撼)。
3、生命，在蟬(chán cán)鳴蛙(燥 躁 噪)中翕動(dòng)。
4、我夢(mèng)見荷花如海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在炫(xuàn xuán )耀著模糊的香紅，最難忘記夢(mèng)見在一座紫色的山巒(luán liàn)前看日出。
5、“案”字是多義字。①保存?zhèn)洳榈姆诸愇臅⑽募�。②有關(guān)建議或計(jì)劃的文件。③有關(guān)違法或訴訟的事件。④一種長(zhǎng)條形的桌子。(填序號(hào))
我把一本沒(méi)有讀完的書放在書案上。( ) 一起入室殺人案正在審理中。( )
我的行動(dòng)方案得到了班主任老師的批準(zhǔn)。( ) 學(xué)校要求各班級(jí)整理好各種檔案?jìng)? )
五、按要求改寫句子。
1、冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。(縮句)
2、秋天到了。(擴(kuò)句)
3、一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎？(改為陳述句)
4、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。(修改病句)
5、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。(改為“被”字句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
在這五個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我最喜歡 中“馬”的形象，因?yàn)?;我還知道“雅魯藏布大峽谷”是世界上最 、最 的峽谷;在《中國(guó)一日》中運(yùn)用了 和 的說(shuō)明方法，把事情說(shuō)明得更清楚;《千錘百煉為一‘綠’》講的是 的故事，他是北宋杰出的 家、 家，他千錘百煉煉字煉意的代表名句是 ;《草帽計(jì)》贊揚(yáng)了，我能用 、 等詞來(lái)稱贊他。
七、對(duì)對(duì)子，看誰(shuí)對(duì)得好。
(1)上：明月松間照 下： 石上
(2)上：鳥歸沙有跡 下： 過(guò)水無(wú)
(3)上：黃菊倚風(fēng)村酒熟 下： 臨水 香
開卷有益
八、課內(nèi)演練。
北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象的化石。這具大象骨架高4米，長(zhǎng)8米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安裝起來(lái)的。看，前端是三米多長(zhǎng)的`大象牙，接著是頭骨和下頜骨，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨頭也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒(méi)有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。
1.黃河象骨架的特點(diǎn)一是 、二是 。并在文中分別用“ ”和“~~~~”畫出骨架特點(diǎn)的語(yǔ)句。
2.這段文字運(yùn)用了( )的說(shuō)明方法，常見的說(shuō)明方法有( )、( )、( )等。
九、課外比拼。
一雙舊軍鞋
這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋？”
鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢？”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三塊錢吧�！�
所長(zhǎng)付過(guò)錢，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問(wèn)道。
“一位多好的干警啊!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉(cāng))庫(kù)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了(搏、博)斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了�！闭f(shuō)完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖�，把不正確的畫去。
2、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。
注視——( ) 猶豫——( )
3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋�！�
照應(yīng)的句子是 。
4、短文中那些地方的描寫最讓你感動(dòng)？多讀幾遍，再說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
5、讀這篇短文后，你對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢？為什么？
十、妙筆生花。
生活在今天的時(shí)代，我們都深切體會(huì)到了什么叫“突飛猛進(jìn)”“萬(wàn)象更新”。你和你周圍的人也都發(fā)生著各種各樣的變化。用你的眼睛去觀察這些變化，選擇一個(gè)你熟悉的人或環(huán)境的變化寫下來(lái)。題目自擬。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期中試卷 3
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù
( ) ( ) ( ) ( )
tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(15分)
1、為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(2分)
迫不急待( ) 兇相必露( ) 隨心所浴( ) 咳不容緩( )
2、擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分)
冷靜 平靜 恬靜 安靜 寧?kù)o
(1)班主任出現(xiàn)在教室門口，教室里頓時(shí)( )下來(lái)。
(2)王老師對(duì)我們說(shuō)：“考試時(shí)要( )，不要急躁�！�
(3)四周的連綿的青山，環(huán)抱著這個(gè)( )的小山村。
(4)( )的西湖猶如碩大的鏡子。
(5)月光照在盲姑娘( )的臉上。
3、試著寫出四個(gè)形容人多的成語(yǔ)，多想想，一定能寫出來(lái)。(2分)
_____________ ______________ ______________ ______________
4、把下列的歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
八仙過(guò)�！� ___________________ 姜太公釣魚——_______________________
要練驚人藝__________________ 臺(tái)上三分鐘_______________________
請(qǐng)?jiān)賹憙删湫笳Z(yǔ)：
(1)______________________________(2)_____________________________
請(qǐng)?jiān)賹憙蓷l諺語(yǔ)：
(1)________________________________(2)___________ ____________
5、請(qǐng)寫出一句你所積累的名言警句：(1分)
_________________________________________________________________________
6、賈島反復(fù)推敲的詩(shī)句是：____________________，___________________。(1分)
三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)
1、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(改病句)
__________________________________________________________________________
2、小鳥在枝頭唧唧直叫。(改成擬人句)
__________________________________________________________________________
3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？(改成陳述句)
__________________________________________________________________________
4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。(用上關(guān)聯(lián)詞)_______________________________________________ ______
四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(11分)
1、通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們?cè)谧髡叩墓P下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了__________的名言，______________________________。
2、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語(yǔ)故事，如________________，這則成語(yǔ)故事告訴我們__________________________________。
3、學(xué)期過(guò)半，從課本上，我們認(rèn)識(shí)了許多人，有 、 、 等人，給你印象最深的 ____ ，因?yàn)開__________________________________________。
五、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。(4分)
1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸說(shuō)他？
_____________________________________________________________________________
2、無(wú)數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫一則公益用語(yǔ)。
_____________________________________________________________________________
五、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)
父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
8歲的'女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問(wèn)：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。
醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親�！�
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
不為人知：_________________________ 洞穿：________________________________
2、這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。(7分)
(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________;說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________。(3分)(2)在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。(2分)
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(3)“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？(2分)
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3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？(3分)
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4、我們學(xué)過(guò)許多贊美母親的文章、詩(shī)詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會(huì)寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。(不少于4句。)(4分)
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六、作文。(40分)
讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō)：“父愛如山�！被貞浤愕母赣H曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對(duì)你的愛，寫出你的真情。
題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。
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