四年級上冊語文第二單元試卷
第一部分基礎(chǔ)樂園
一、看拼音寫詞語（10分）
jǐn shèn yá gāo bēn fù xi?o xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
cū cāo jí dù yuán gù xīn chí shén w?ng
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫詞語。（12分）
輕飄飄（ABB式）：_________、________、________、________
飄來飄去（ABAC式）：_________、________、________、________
帶“月”的成語：_________、________、________、________
三、把詞語填進(jìn)合適的句子里（4分）
盼望希望
1.他（ ）自己長大后成為一個(gè)有用的人。
2.我們（ ）已久的月亮進(jìn)了中堂，然后又匆匆走了。
如果……就…… 不管……都……
3.（ ）遇到什么困難，他（ ）能克服。
4.（ ）吃的是花生米一類的硬顆粒狀食物，（ ）要讓它們飄浮到空中，然后像鳥兒覓食一樣在空中捕捉。
四、照樣子，寫句子。（6分）
例：這山可真高，快要把青天刺破了。
�。ǎ保� 這個(gè)人很瘦。
這個(gè)人很瘦，（ ）。
（２） 今天的天氣真熱。
今天的天氣真熱，（ ）。
�。ǎ常� 這條路太窄了。
這條路太窄了，（ ）。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13分）
1.《暮江吟》是___代詩人________所作，“吟”是______________的意思。詩中寫新月東升夜景的詩句是_____________________________________�！奥端普渲樵滤乒边@句詩有兩處比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。
2.“人閑桂花落，夜靜春山空”出自________的《________》，這兩句詩寫出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。
3.《飛向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步�！蔽沂沁@樣理解這句話的：____________________。
4.我還收集了一些寫月的詩句，我能寫出幾句。
_______________________________________________________________。
七、排列句子。（3分）
�。ǎ┢渲凶畲蟮囊粋�(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。
（）我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。
�。ǎ┻@盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。
�。ǎ┰S多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。
（）那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。
（ ）在葉子的邊緣，長了四個(gè)花骨朵。
八、下面句子是病句的在括號里畫×，并改正，不是病句的'在括號里畫∨（5分）
�。� ） 火藥是我國的四大發(fā)明。_______________________ ____ ___ _____。
（ ）蜜蜂有辨別方向的能力. _______________________________ _ _ ___。
�。� ）李明的家鄉(xiāng)是河南人。_______________________________ ___ __。
�。� ）同學(xué)們的作業(yè)基本全都交齊了。___________________________________。
�。� ）聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。________________________________ ___。
第二部分閱讀舞臺
九、讀下面的文章，再完成練習(xí)。（11分）
月跡(選段)
我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。舉著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥的顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。
奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它沒有走，你們再去找吧�！�
我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。 院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上彎，就大呼小叫：“月亮在這兒!”
妹妹幾乎同時(shí)在下彎喊道：“月亮在這兒!”
我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：
“你們說，月亮是個(gè)什么呢?”
“月亮是我所要的�！钡艿苷f。
“月亮是個(gè)好�！泵妹谜f。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。
1． 填空（5分）
作者描寫了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美麗的月亮無處不在，成了（ ）象征。這樣描寫語言表達(dá)流暢，層次分明，而且充滿詩情畫意。
2． 照樣子寫詞語（3分）
無邊無際：（ ）（ ）（ ）
3． 細(xì)讀選段，談?wù)勀銓Α拔彝蝗挥X得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎? ”的理解。（3分）
第三部分練筆天地
十、讀讀下面的句子，再用帶點(diǎn)的詞寫一句話。（5分）
他們吃的“飯”是特制的。吃的時(shí)候，先要把食品放進(jìn)塑料袋里，再灌進(jìn)水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食品擠進(jìn)嘴里。
……先……再……然后……____________________________________
十一、筆下生花（25分）
同學(xué)們，通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們從古人、今人的筆下感受到了月光的美，也了解到了月球無窮的奧秘。那么，你眼中心中的月亮是什么樣子呢，請根據(jù)文章《飛向月球》描寫的登月情況，并展開合理的想象你自己就是一位登月宇航員，寫一篇300字左右、語句通順的文章，把你看到的、聽到的或想到的寫下來和同學(xué)們一起分享分享吧！題目自擬。
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