四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文期末試卷

時(shí)間：2021-07-03 19:39:26 試題我要投稿

　　一、我會(huì)選。

四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文期末試卷

　　1.給正確的讀音打√。6分

　　靜謐(mì bì) 鳥瞰(ɡǎn kàn) 山崩地裂 (bēnɡ bēn )

　　差不多(chà chā) 暖和(hé huo) 大模大樣(mú mó)

　　2.在正確的答案上打√。3分

　　(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)

　　(2)《昆蟲記》的作者是：(1.法布爾 2.魏格納)

　　(3)勸君更盡一杯酒中的盡的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)

　　二、我會(huì)寫。

　　1.想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語。3分

　　汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這 (形容來得非常突然.)的危險(xiǎn)，司機(jī) (態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.)地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說：還好，還好，。(安全，沒有事故發(fā)生.)

　　2.填空。3分

　　(1)盛年不再來，一日。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月。

　　(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙煙。

　　3.默寫古詩(shī)。10分

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者： )

　　在這首詩(shī)中我體會(huì)到了。

　　三、我會(huì)連。8分

　　書寫得很漂亮頤和園安徽

　　相處得很工整兵馬俑西藏

　　照顧得很甜蜜黃山北京

　　打扮得很周到布達(dá)拉宮西安

　　四、我會(huì)排。

　　1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語：3分

　　上午深更半夜早晨下午黃昏午間

　　2.請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分

　　因病住院發(fā)表演講認(rèn)真請(qǐng)教發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合艱難考證大膽猜想

　　3. 請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分

　　( )他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。

　　( )忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

　　( )他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。

　　( )下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。

　　( )他想，這是誰扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無其事地走了。

　　五、閱讀大觀園

　　(一)課內(nèi)閱讀。16分

　　走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

　　登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

　　1.這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來到，看到和，

　　再寫站在，看到頤和園內(nèi) 、和，正前面的

　　和東面的和。

　　2.照樣子寫詞語。

　　閃閃發(fā)光：、、、

　　隱隱約約：、、、

　　慢慢地：、、、

　　3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的和的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作和。(4分)

　　4.文中加波浪線的句子中滑字用得很妙，寫出了。(1分)

　　(二)課外閱讀。15分

　　竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。

　　青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是綠色的寶礦。

　　然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。

　　我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?

　　1.給下面的詞語選擇合適的解釋。

　　息：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息

　　息息相關(guān)( ) 自強(qiáng)不息( )

　　2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的' 、兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做、 ;竹皮可以用來 ;竹瀝和竹菇可供 ;竹筍不僅，而且。

　　3.歲寒三友是指、、。

　　4.照樣子改寫句子：

　　例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?

　　改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。

　　我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?

　　改為：。

　　5.用劃出文中一個(gè)打比方的句子。