小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末的測(cè)試卷
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用，完成1—6題 。(27分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、汲取(jí)嗔怪(zhēn) 根深蒂固(dì)
B、狡黠(xiá) 誆騙(kuāng) 一抔黃土(póu)
C、抽噎(yè) 詰難(jié) 矯揉造作(jiāo)
D、勸誡(jiè) 肺腑(fù) 豁然貫通(huō)
2.請(qǐng)閱讀下面文字，回答問題。(6分)
真誠(chéng)是什么?真誠(chéng)是那輪懸掛在蒼穹的太陽(yáng)，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。 ? ， 。真誠(chéng)是什么?真誠(chéng)是戈璧灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與zhí zhuó( )。我愛真誠(chéng)，愛它如驛外斷橋邊竹籬般清靜;愛它如小橋流水般dàn bó( );愛它如梅蘭菊竹般高潔;愛它如《蘭亭集序》般率真;愛它如高山流水般激越;愛它如飛檐回廊般玲朧。
(1)根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。(2分)
偉岸與zhí zhuó( ) 如小橋流水般dàn bó( )
(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)分別找出并改正。(2分)
改為 改為
(3)根據(jù)語(yǔ)境，為文段續(xù)寫一個(gè)句子。(2分)
__________ _?____________ _ _ _，_____________________ _
3、下面劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過來(lái)(3分)
生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障;①對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，②這樣你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，③對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!
處成分殘缺，應(yīng)在句末添加
處搭配不當(dāng)，應(yīng)將
處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為
4、古詩(shī)文默寫(9分)
①足蒸暑土氣， 。(白居易《觀刈麥》)
�、� ?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)
�、蹡|籬把酒黃昏后， 。(李清照《醉花陰》)
�、芙饺绱硕鄫桑� 。(毛澤東《沁園春·雪》)
⑤在中國(guó)女足陷入低谷之際，法國(guó)教練伊麗莎白出任國(guó)家女足主教練，可謂 ， ，需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。(用諸葛亮《出師表》中的語(yǔ)句填空)
�、蕖拔以芯墸邳S昏的江船上仰望過白帝城，頂著濃烈的秋霜登臨過黃鶴樓，還在一個(gè)冬夜摸到寒山寺。我的周圍人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩(shī)�！@些詩(shī)，他們?cè)诤⑻釙r(shí)代就能背誦。(選自余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》)
文中提到的地名，會(huì)使你聯(lián)想到古人的詩(shī)篇，請(qǐng)寫出含有以上地名的相對(duì)完整的古詩(shī)文句子。(每處1分)
A ， 。
B ， 。
C ， 。
5、閱讀下面材料，按要求回答問題(4分)
如果你將參加“校信通”舉辦的“一個(gè)字一個(gè)詞用漢語(yǔ)描述2008年的世界、中國(guó)或河南”的主題活動(dòng)，你會(huì)選用哪一個(gè)字或詞來(lái)描述2008年的世界、中國(guó)或河南的熱點(diǎn)?并說(shuō)明你的理由。(不得照抄示例)
示例： 2008的中國(guó)：捐-------在汶川的賑災(zāi)中，中國(guó)人民捐出金錢，捐出熱血，捐出意志，捐出真情，捐出了中國(guó)人民的精神。
(1)2008的世界：
(2)2008的河南：
6. 名著《水滸傳》的作者是 ，楊志的綽號(hào)是 ，請(qǐng)寫出一個(gè)表現(xiàn)楊志英雄氣概的相關(guān)故事名稱 。(3分)
二、閱讀下面選文，完成7——11題。(12分)
第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做;拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知�！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的`建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值;我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成。”一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神�！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外”
我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。
7.選文作者的觀點(diǎn)是什么?(1分)
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8.為什么該敬業(yè)?(2分)
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9.作者引用曾文正的名言屬于________論證，其目的是什么?(3分)
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10.作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好?為什么?(3分)
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11.“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人�！币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎?并加以點(diǎn)評(píng)。(3分)
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三、閱讀下面小小說(shuō)，完成12--15題.(15分)
大 師
聶鑫森
上午九點(diǎn)鐘,年屆八旬的著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。
門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎么沒人去開門?小保姆呢?老妻呢?
黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買菜去了，老妻替他上醫(yī)院拿藥去了，家里就只他一個(gè)人。他本來(lái)不想理睬，但一想，倘若來(lái)的是一位老朋友豈不失禮?
他重重地放下紫砂壺,急急地走出畫室,穿過客廳,猛一下把門打開了。
站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子,風(fēng)塵仆仆,右手提著一個(gè)旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。
黃云山問:“你找誰(shuí)?”
來(lái)人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說(shuō):“您是筆樵先生吧?”
黃云山很意外,來(lái)人居然知道他的字,便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“筆樵先生,我叫秋小巒,從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來(lái)到北京,只為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。父親當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師,也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫,對(duì)您極為傾服。不久前因病辭世時(shí)囑咐我:‘無(wú)論如何要攜畫去京請(qǐng)筆樵先生法眼一鑒,看此生努力是否白費(fèi),回來(lái)后在墳前轉(zhuǎn)告我,我也就可以閉目于九泉之下了。’”秋小巒說(shuō)得很快,怕耽誤了黃老先生的時(shí)間。
黃云山有些猶豫,像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高,實(shí)在是沒有精力應(yīng)付了。
“筆樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來(lái)拜訪,恰好您外出講學(xué),便留下一封信交給了尊夫人�！秉S云山“哦”了一聲,似乎有點(diǎn)印象,又似乎一點(diǎn)印象也沒有。他用一只手習(xí)慣性地扶住門框,依舊沒有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。
“我不進(jìn)您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請(qǐng)您看一看這幅畫,我也就可以向死去的父親作個(gè)交代了�！�
秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。
“好吧�！秉S云山為秋小巒的孝心所感動(dòng),臉上有了笑意。
他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能多添一筆,卻能做到不板、不結(jié)、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴。
黃云山激動(dòng)起來(lái),大聲說(shuō):“恕老朽怠慢,請(qǐng)進(jìn)!”
他們一起走進(jìn)了畫室。
黃云山問:“除了此畫,還有嗎?”
“旅行袋里還帶了二十余幅,其他的都在家里。”
“待我凈了手、焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國(guó)有顏回而不知,我深以為恥!”
黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個(gè)銅香爐,插上一根點(diǎn)著的檀香。
頃刻間滿室芬芳。
黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí),然后長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢,現(xiàn)代畫家中,就要數(shù)黃賓虹和你父親了,可惜這兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窘困,而從畫面上又看出他的豁達(dá)樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!”
黃云山說(shuō):“你一定要進(jìn)京來(lái)為你父親辦一個(gè)遺作展,他是一個(gè)可以進(jìn)入美術(shù)史的人物,是真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開開眼,別高踞北京,以為天下無(wú)人。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì),我們來(lái)安排,不用你操心�！�
然后,他站起來(lái),向秋小巒鞠了一躬,說(shuō):“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠(yuǎn)千里而來(lái);二是請(qǐng)你原諒我的失禮,差點(diǎn)與一位大師的作品失之交臂�！�
秋小巒忍不住大聲慟哭起來(lái)。
兩個(gè)月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行,觀者好評(píng)如潮。
在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會(huì)上,黃云山真誠(chéng)地對(duì)秋小巒說(shuō):“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時(shí)時(shí)展讀,與他傾心交談!”
掌聲如雷鳴般響起來(lái)。 (稍有改動(dòng))
12、《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動(dòng)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括二處。(4分)
如：秋小巒含淚求鑒
答：① ②
13、文章含蓄凝練，值得玩味。請(qǐng)聯(lián)系選文體味下面句子中帶點(diǎn)的詞，并回答問題。 “黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長(zhǎng)嘆一聲……”，黃云山“嘆”什么?(4分)
答：
14、你認(rèn)為題目中的“大師”指的是誰(shuí)?結(jié)合文章說(shuō)出你的理由。(3分)
答：
15、秋溪谷雖未出場(chǎng)，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來(lái)達(dá)到這種效果的?請(qǐng)從文章的寫作特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(4分)
答：
四、完成16-21題。(16分)
閱讀下面文言文，完成16---19題。(12分)
[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱受子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾。”須臾，梁睨④籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。
(節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)
[注釋]①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。④睨：斜眼看。
16. 試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。(2分)
�、賲菑V素愛人 素： ②比至陳 比：
�、凼构春愠䦟� 將： ④是時(shí)恒楚亡 亡：
17. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(4分)
�、�?gòu)V故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
譯：
�、谖崧勏燃粗迫�，后則為人所制。
譯：
18. 請(qǐng)用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。(2分)
答：
19. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人?(4分)
答：
閱讀下列古詩(shī)，完成20---21題。(4分)
江城子·密州出獵
蘇 軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
⑴“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?
我的理解：
�、啤皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)?
我的解答：
五、作文(50分)
22、歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲從：多一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動(dòng)，少了一份幻想;還多了一份責(zé)任、理想與憧憬……
請(qǐng)以“成長(zhǎng)歲月，我多了一份 ”為題，寫一篇文章，體裁不限。
要求：①在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整;②要寫出真情實(shí)感，500字以上。
評(píng)卷說(shuō)明：
本答案僅供各位評(píng)卷教師評(píng)閱試卷時(shí)參考。
學(xué)生答題語(yǔ)言表述與本答案意思接近時(shí)，評(píng)卷教師應(yīng)給分或酌情給分;學(xué)生答題語(yǔ)言表述與本答案產(chǎn)生歧義時(shí)，評(píng)卷教師可集體商定后評(píng)改，并酌情修正答案。)
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文參考答案
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(27分)
1.(2分) B
2、(6分) (1)執(zhí)著;淡泊(2分) (2)“璧”改為“ 壁” “朧 ”改為“ 瓏” (2分) (3)示例：真誠(chéng)是什么?真誠(chéng)是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。(2分)
3.(3分) ①對(duì)象 ②“走進(jìn)”改為“翻開” 或“一頁(yè)”改為“一天” ③“無(wú)數(shù)”移到“生靈”前(每個(gè)小題1分)
4.(9分 )①背灼炎天光 ②千古興亡多少事 ③有暗香盈袖 ④引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰
�、菔苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間 ⑥A朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還B昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓C姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船(①--⑤每空1分，⑥為ABC各1分)
5.(4分) 答案略(每個(gè)2分，言之有理有據(jù)即可給分，如果照抄示例則不給分)
6.(3分) 施耐庵 青面獸 楊志賣刀
二、現(xiàn)代文閱讀(12分)
7.(1+1 )要敬業(yè)。
8.(2+1) 凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。
9.(3分) 道理論證從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點(diǎn)(意對(duì)即可)。10.(3分)不好，因?yàn)樽髡呤菑恼磧煞矫婕右哉撟C的，如果去掉一個(gè)，就少了一層意思，論證不嚴(yán)密。
11.(3+1)例：看大門的師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。(例子1分，評(píng)論2分，要緊扣本文主題)
三、文段閱讀(15分)
12、(4分) 如：秋溪谷臨終囑咐;黃云山虔誠(chéng)賞畫;黃云山鞠躬道歉;秋小巒失聲慟哭;黃云山真誠(chéng)換畫。(概括語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，過于啰嗦則適當(dāng)扣分)
13、(4分) 一嘆秋溪谷畫藝卓絕，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清貧，卻豁達(dá)樂觀、淡泊名利，黃云山自嘆不如。(回答正確一處得2分)
14、(3分) “大師”指的是秋溪谷。秋溪谷畫藝卓絕，對(duì)藝術(shù)追求無(wú)限執(zhí)著;一生清貧，卻樂觀豁達(dá)、淡泊名利。他藝高品更高，堪稱大師。 或：“大師”既指秋溪谷，又指黃云山。秋溪谷理由同上。黃云山，在畫壇享有盛譽(yù)，胸襟寬廣(他嘆服于秋溪谷的畫藝和人品，并竭誠(chéng)相助)，不失大師風(fēng)范。(從哪個(gè)角度回答皆可)
15、(4分) 文章運(yùn)用側(cè)面描寫的手法來(lái)烘托秋溪谷這一人物。秋溪谷雖未出場(chǎng)，但通過他的畫、秋小巒的言行、黃云山的態(tài)度，其形象卻已躍然而出。
四、古詩(shī)文閱讀(16分)
16. ①素：向來(lái) ②比：等到 ③將：統(tǒng)帥，率領(lǐng) ④亡：逃亡(2分)
17. ①吳廣故意多次說(shuō)要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，(借此)來(lái)激怒士卒。
�、谖衣犝f(shuō)先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制。(共4分 不要求文字一致，翻譯正確，無(wú)語(yǔ)病即可)
18. (2分) 甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過程。乙文寫項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過程。
19.(4分) 陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的確人。項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練(或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等)做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。(意思對(duì)即給分)
20.(2分) “狂”字是總起，且貫穿全篇。上片寫出獵神情舉止之“狂”;下片由實(shí)而虛寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。
21.(2分)勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象，表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏，為國(guó)立功的心志。
五.作文 (50分)
22.略
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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末的測(cè)試卷07-05