六年級下學(xué)期語文期中試卷
人教版六年級下學(xué)期語文期中試卷
一、拼出水平。(8分)
nuóyízhēngróngduànliànfěicuì
()()()()
kǒngbùyánjùnchúchuāngchōuyē
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二、火眼金睛。(共10分)
1、“虛”在字典中，查部首()，解釋有：a、空虛(跟“實”相對)b、徒然，白白地，c、空著d、虛假，不真實。e、虛心，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。(5分)
虛度年華()座無虛席()彈無虛發(fā)()虛張聲勢()
2、人教版六年級下學(xué)期語文期中試卷：“兜”字第七筆是()，查音序是()。(1分)
3、找出下面詞語中的錯別字畫上“_”，在后面括號中改正過來。(3分)
莫名奇妙()坐無虛席()捕天蓋地()
語重心常()養(yǎng)尊處憂()安然無羔()
三、精彩回放。(8分)
1、過去的日子如()，如();我留著些什么()呢?我何曾留著些()?
2、一兒曰：“()，及日中則如盤盂，此不為()?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，()，此不為()?”
3、中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：()�；�()或()。
4、()不是無情物，()更護花。
至今不會天中事，()。
5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這()，我應(yīng)該在()!
四、積累運用。(8分)
1、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句：。
2描寫迎接春節(jié)的詩句有：。3、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分()。李大釗同志在敵人的面前()鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用()進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分()。
五、魔術(shù)變變變。(按要求變句子)(6分)
1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。
2、改成夸張句：這里真安靜啊!
3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�
六、閱讀鑒賞。(25分)
(一)要善問
許多人在學(xué)習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。
人們把“有知識”說成“有學(xué)問”，這不是沒有道理。學(xué)問學(xué)問，學(xué)要肯問。
學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學(xué)既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問，在問中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。
要得“學(xué)問”，不僅要肯問，還要善問。學(xué)習犯難不急于問人，要先問己，后問人。問己，應(yīng)反復(fù)思考;問人，會受到啟發(fā)。問，要問的準，問得深;因為學(xué)習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。
1.找出本文的中心句，在文中用“———”標出。(2分)
2.“問”有什么好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)
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3.什么叫“善問”?“善問”德要領(lǐng)是什么?(2分)
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4.學(xué)習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。(2分)
解釋：①然：_________________②所以然：_________________
5.“問”是學(xué)習中的小竅門，請寫兩則關(guān)于此方面的格言警句。(2分)
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(二)免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。//
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里�！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁�，醫(yī)院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強地活著()醫(yī)生和護士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護理()這個醫(yī)院變成了一個堅強的醫(yī)院()每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情()//
有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。//
1.根據(jù)上下文，理解帶點的詞語。(2分)
突發(fā)奇想：
微不足道：
2.給第五自然段加上合適的標點符號。(2分)
3.文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什么效果呢?(3分)
4.短文已經(jīng)分段，請寫出第二段的段意。(2分)
5.讀了短文，你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫下來吧。(3分)
我的感想：
我的.“禮物”：
七、作文擂臺。(精彩二選一)(35分)
以下內(nèi)容，任選一題。書寫工整，字數(shù)在500字以上。要求表達真情實感，做到語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯別字。
1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀后感。把真實感受寫下來。
2.最美麗的先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然后作文。
答案(僅供參考)
一、挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴峻、櫥窗、抽噎
二、1、虍bcad
2、D
3、(其)(座)(鋪)(長)(優(yōu)))(恙)
三、1、輕煙被微風吹散了、如薄霧被初陽蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡
2、日期初出大如車蓋、遠者小而近者大呼
3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花
5、活官材、在烈火與熱血中得到永生
四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過黑夜，迎來光明。
2、千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符
3、沉重、沉著、沉默、沉痛
五、1、日子閃過
2、(略)
3、父親堅決對母親說，他是不能輕易離開北京的。
六、(一)
1、許多人在學(xué)習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。
2、學(xué)常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。
不因疑難細小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。
3、學(xué)習犯難不急于問人，要先問己，后問人。問己，應(yīng)反復(fù)思考;問人，會受到啟發(fā)。問，要問的準，問得深
4、然：答案所以然：得出答案的過程、原因
5、(略)
(二)
1、略
2、，。，。
3、多克送給醫(yī)院里的人，作用是鼓勵別人
4、在“二戰(zhàn)”期間，多克自告奮勇地當了志愿者，他在醫(yī)院的墻壁上寫下激勵所有人的話語，鼓勵大家堅強地生活和工作。
5、(略)
七、(略)
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