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      2. 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷下學(xué)期

        時(shí)間:2021-07-02 17:46:59 試題 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(下學(xué)期)

          小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(下學(xué)期)

          一、看拼音寫詞語(yǔ),并且能把字寫得好看。(8分)

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(下學(xué)期)

          chúnjiédōngmián gūjìxùnsù

          èlièfánnǎo xiànmù liègǒu

          二、看清楚,再組詞。(8分)

          飄()俊()旅()震()

          漂()峻()族()振()

          三、我積累了好多成語(yǔ)。(12分)光()()目萬(wàn)()()新()歌()舞

          花紅()()山()水()意()()長(zhǎng)

          四、給下列句子里帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)

          穿:①破、透②通過(guò)③用繩、線等通過(guò)物體把物品連貫起來(lái)④把衣服、鞋襪等物套在身上

          1、彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺林。()

          2、子彈把這堵墻打穿了。()

          3、媽媽用繩子把蘿卜穿起來(lái)曬成干兒。()

          4、這孩子家里真窮,冬天里就穿著一雙草鞋。()

          五、句子碰碰車(8分)

          1、選擇縮句正確的一項(xiàng),將序號(hào)寫在括號(hào)里。

          幾輛載重汽車在公路上跑。()

          A.載重汽車在公路上奔跑。B.汽車在奔跑。C.汽車奔跑。

          2、媽媽織毛衣。(擴(kuò)句)

          3、兇惡的大灰狼吃了一只小兔。

          改為“把”字句:

          改為“被”字句:

          六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

          1、你知道大海的奧秘嗎□

          2、我和媽媽一起去逛商店□

          3、今天的天氣真好啊□

          4、同志□不許闖紅燈□


          小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(下學(xué)期)

          一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”(4分)

          (1)洪水淹沒(mòméi)了稻田、村莊,鄉(xiāng)親們什么也沒(mòméi)有了。

          (2)藏(cángzàng)族小山村的小朋友們正在玩捉迷藏(cángzàng)的游戲。

          (3)媽媽在家折(zhēzhé)騰了好一陣,才找到存折(zhēzhé)。

          (4)漁翁把瓶子放倒(dǎodào),可是什么也沒倒(dǎodào)出來(lái)。

          二、漢語(yǔ)拼音(12分)

          1、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

          zhàoyàomànbùpútáoqīnlè

          ()()()()

          dāqiáoɡōnɡyuánjǐnɡcháwánshuǎ

          ()()()()

          二、字詞(20分)

          1比一比,再組詞。(6分)

          裁()辮()壯()

          載()瓣()妝()

          2、填表。(8分)

          帶點(diǎn)的字音序部首除部首

          有幾畫字典中的解釋應(yīng)選

          義項(xiàng)

          新聞①聽說(shuō);②消息;③用鼻子嗅氣味。

          停泊①停船靠岸;

         、谔耢o

          3、詞語(yǔ)補(bǔ)充(6分)

          ()平()和()頭()氣迫()()待

          眉()()舞()()不作筋疲()()

          4、選詞填空。(3分)

          整潔整理整齊

          (1)小姑娘們大多穿著()的衣裳。

          (2)孩子們的頭發(fā)梳()了,臉也洗得干干凈凈。

          (3)居民們都在努力地打掃房子,()院子

          七、把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話,在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)

          ﹙﹚一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。

          ﹙﹚山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

          ﹙﹚小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。

          ﹙﹚田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

          ﹙﹚溪水是那么清澈,水里的小魚自由自在地游來(lái)游去。

          ﹙﹚小溪另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊。

          八、補(bǔ)充名句。(8分)

          1.(),種瓜點(diǎn)豆。

          2.木落知寒近,()。

          3、()曰宇,()曰宙。

          九、請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。(11分)

          題目

          作者朝代

          十、口語(yǔ)交際。(8分)

          請(qǐng)按照下面提供的材料,補(bǔ)寫方方寫的話,敘述要清楚,意思要完整。

          (方方和圓圓在打電話)

          方方:

          圓圓:方方,我是圓圓。有事嗎?

          方方:

          圓圓:噢,怎么回事?

          方方:

          圓圓:我去找婷婷去,她會(huì)幫忙的。

          方方:

          圓圓:不客氣,這是應(yīng)該的。

          十一、閱讀世界。(18分)

          古希臘有一位大學(xué)者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“你們?nèi)湹乩镎粋(gè)最大的麥穗,只許進(jìn)不許退,我在麥地的盡頭等你們!

          弟子們聽懂了老師的要求后,就走進(jìn)了麥地。

          地里到處都是大麥穗,哪一個(gè)才是最大的呢?弟子們埋頭向前走?纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多,完全沒有必要過(guò)早地定奪。

          弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

          突然,大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了!边@時(shí),兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒,他們回頭望了望麥壟,無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。

          蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此,最大的一穗就是你們剛剛摘下的!

          蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。

          1.給本文擬定一個(gè)題目,寫在短文前面的橫線上。(2分)

          2.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。(4分)

          東張西望:

          如夢(mèng)初醒:

          3.聯(lián)系上下文理解句子。(4分)

          (1)你們?nèi)湹乩镎粋(gè)最大的麥穗,只許進(jìn)不許退,我在麥地的盡頭等你們。

          蘇格拉底提出了兩點(diǎn)要求:一是__________,二是_______。

          (2)這時(shí),兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒,他們回頭望了望麥壟,無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。

          這句話采用了__________手法,寫出了弟子們___________的心情。(4分)

          4.請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段的`意思。(2分)

          5.這篇短文告訴了我們一個(gè)怎樣的人生道理?(2分)

          ______________________________________________________

          十二、我的小筆頭。(20分)

          回憶一下,在你生活中發(fā)生過(guò)哪些高興的事,把它寫出來(lái)和大家一起分享吧。

          要求:1、加個(gè)合適的題目;2、要寫出“高興”的味道;

          

          小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(下學(xué)期)

          1、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

          pòbújídàishùnjiānfèiténgáoxiáng

          ()()()()

          xīnjíhuǒliǎoqiánchénghèhèyǒumíngwēnxīn

          ()()()()

          2、加部首組字組詞。(8分)

          ___()___()

          莫尃

          ___()___()

          3、照樣子寫詞語(yǔ)。(4分)

          (1)描寫注意力集中的:全神貫注______________

          (2)含有近義詞的:良師益友_______、_________

          4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分)

          囑咐吩咐教訓(xùn)訓(xùn)斥勉強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)

          (1)藺相如()隨從連夜把和氏璧送回國(guó),并()

          他路上小心。

          (2)小明闖了大禍,被爸爸嚴(yán)厲地()了一頓,并要求他吸取()。

          5、積累。(10分)

          (1)這個(gè)圣誕節(jié),金吉婭不但送給我們棒棒糖,還送給我們______、________、_______和_______,以及一個(gè)陌生女孩_______的笑臉。

          (2)在這個(gè)世界上,家是一個(gè)_________的地方,它有時(shí)在________,有時(shí)在_________,有時(shí)也在________的人群中。沒有親情的人和被愛_______的人,才是真正沒有家的人。

          二、閱讀35分

          藺相如來(lái)到秦國(guó),獻(xiàn)了玉。秦王雙手捧著寶玉,一邊看一邊稱贊,卻絕口不提換城的事。

          藺相如知道秦王沒有誠(chéng)意,上前幾步,說(shuō):“這玉雖好,可是也有瑕斑。讓我指給您看!

          秦王信以為真,吩咐侍從把和氏璧遞給藺相如。

          藺相如接過(guò)玉,退后幾步,靠著宮殿的一根大柱子站定,理直氣壯地說(shuō):“我看您并不想交付十五座城池,所以把玉要了回來(lái)。您要是逼我,我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上!”說(shuō)著,舉起了和氏璧。

          1、比一比組詞。(6分)

          璧()城()侍()

          壁()誠(chéng)()待(

          2、先解釋帶點(diǎn)字的意思,再寫出整個(gè)詞語(yǔ)的意思。(4分)

          信以為真:()______________________

          理直氣壯:()_____________________

          3、照樣子把句子寫具體。(4分)

          例:藺相如(靠著一根大柱子站定),(理直氣壯地)責(zé)問(wèn)秦王。

          (1)孩子們(),()介紹著自己畫的畫。

          (2)明明(),()做作業(yè)。

          4、請(qǐng)用“——”畫出藺相如說(shuō)的話(兩處),并完成填空。

          (1)藺相如說(shuō)的第一句話,是因?yàn)樗吹角赝?),就找借口取回和氏璧,藺相如說(shuō)的第二句話可以看出他是個(gè)為了()可以犧牲自己的生命。

          (2)從藺相如的言行中,我們感到他不但(),而且()。

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