五年級語文期末試卷
第一題 （22分）
一、書寫。（2分）
要求：①藍(lán)黑墨水書寫。②卷面整潔。③大小適當(dāng)。④行款整齊。
二、讀拼音，寫詞語。（7分）
yōu yòu dàn ténɡ zhān
�。� ）靜 （ ）惑 （ ）生 （ ）寫 ( ) 仰
tī chún jù qí qū cí xiánɡ
挑（ ） 嘴（ ） 恐（ ） （ ） ( )
三、填空。（3分）
1、肺：音序（ ），部首（ ），共（ ）畫。
2、藕：音序（ ），部首（ ），共（ ）畫。
四、把下面詞語補(bǔ)充完整，再選其中的一個(gè)寫一句話。（6分）
舉世（ ）名 毫不猶（ ）
斬釘（ ）鐵 破爛不（ ）
眾志（ ）城 安然無（ ）
一如（ ）往 再接再（ ）
五、照樣子，寫成語。（4分）
例：生龍活虎（含動(dòng)物）________________
四面八方（含數(shù)字）____________________
第二題（26分）
一、用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。（4分）
昨天天氣預(yù)報(bào)說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫（ ）降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（ ）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人（ ）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。
二、按要求寫句子。（8分）
�。�1）納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）
（2）冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）
�。�3）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）
�。�4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）
三、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，再根據(jù)要求填空。（6分）
讀 書 破 萬 卷 梅花香自苦寒來
孝 在 于 質(zhì) 實(shí) 春生江上幾人還
寶劍鋒從磨礪出 不 在 于 飾 貌
家在夢中何日到 下 筆 如 有 神
我還積累了一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句：____________________________________________________________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（8分）
1、《七律·長征》一詩中，總寫長征艱難的詩句是：“ _________________，________ ___________________�！保�2分）
2、“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重�！边@句話主要寫___________ ，作者使用了_______說明方法。（《鯨》）（2分）
3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的 ________和____________ 。（《釣魚的啟示》）（1分）
4、《 竊讀記》讓我們懂得，我們是________ 長大的，也是________________。是啊，一本喜愛的.書就像_____________，就像_____________。（2分）
5、星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是_________________________________�。。ㄌ钌闲笳Z）（1分）
第三題（22分）
閱讀短文，完成練習(xí)。（8分＋14分）
�。ㄒ唬秷A明園的毀滅》（片段）
1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
1、用“——”線畫出作者高度評價(jià)圓明園的句子。（1分）
2、細(xì)讀短文二、三句，你從“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”三個(gè)詞語體會到___________________。（2分）
3、這段文字表達(dá)了作者_(dá)________________________的感情，朗讀時(shí)要讀出_________的語氣。（2分）
4、一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會各界的爭議，有人反對也有人贊成。你的觀點(diǎn)：_________ 理由是：_______________。（3分）
（二）永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：
校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的， 。”
這個(gè)故事長久地激勵(lì)著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。
1．聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。（4分）
贊不絕口：_____________________________
徑直：_____________________________
2．用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）
3．讀中品味：（4分）
(１) 文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)? ；
第二次“驚訝”是因?yàn)開___________________；我對_____________感到驚訝，因?yàn)?__________________________________ 。
(2)認(rèn)真品讀五、六自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補(bǔ)充在“ ”上。
4．深層探究：（4分）
(1)你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？
(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？
第四題（30分）
習(xí)作：2018，____留在我的記憶深處
提示與要求：2018年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的一件事或一個(gè)人，先將題目補(bǔ)充完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容要具體，語句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感。
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