走遍天下書為侶課后題
《走遍天下書為侶》是小學的一篇課文，大家在學習了這篇課文之后，應該怎么做好課后練習呢？以下是小編為大家整理好的走遍天下書為侶課后題，歡迎大家參考學習哦！
《走遍天下書為侶》 “侶”指伴侶，可以換成“伴”。
1、說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么?( )
2、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么?她的讀書方法對你有什么啟示?( )
3、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。( )
仿寫：一本你喜愛的書就是一位良師，也是一種最好的精神糧食。
4、重點句子的理解。
�、� 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。()
�、� 這真像與另一個人同船而行。( )
�、蹚哪撤N意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。( )
做習題在學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學習的效果都是非常必要的。下面是為大家收集的五年級上語文走遍天下書為侶同步練習，供大家參考。
聽寫重點詞語
伴侶 駕舟 娛樂 選擇 忽視 判斷 麻煩 相逢 扦子 訓練有素 一趟 傾聽 煩悶 欣賞 每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。
思考下面的問題，并在書中作批注。
1、作者為什么選擇書作為自己的伴侶?
2、課文最后兩個問句是否都需要回答?如果需要，你想怎樣回答?
3、畫出你喜歡的句子。批注上你的感受。
你總可以從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
你會讀書，而任何動物都不會，( )多么訓練有素的動物( )不會讀書。( )人會讀書。每逢讀書時，你就會走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。在這個時候，你就開動了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后，我會在腦子里繼續(xù)這個故事，回過頭來回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些，我會把從書中學到的.東西列個單子。最后，我會想象那個作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書。
( )世上每個人都有一本書，( )一本書(當然他們要能讀懂)，我相信，世界上( )會少點麻煩。
只要人手一本書。這不難做到吧?
我們怎么開始做起?
1、在括號內填上合適的關聯(lián)詞語。
2、給加點的字選擇正確的讀音。
傾(qīng qīn)聽 娛(yù yú)樂 即(jì jí)使
有趣(qù qǔ) 伴侶(lǔ lǚ) 扦(qiān qiàn)子
3、比一比，組詞。
鋁( ) 糕( ) 躺( ) 娛( )
侶( ) 糟( ) 趟( ) 昊( )
4、寫出近義詞。
回味--- 感嘆--- 忽視---
5、解釋詞語意思。
訓練有素：
6、根據(jù)加點詞語理解句子含義。
①、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。
�、�、如果世上每個人都有一本書，即使一本書(當然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會少點麻煩。
7、仿寫。
一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。
一本你喜愛的書就是 ，是一處 。
8、作者是怎樣讀書的。請你在文中用直線畫出相應的句子。并說一說你的感受。
9、結尾的問句引人深思，說一說你本學期的讀書計劃。
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