二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開(kāi)試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案 篇1
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。(16%)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的順序，重新排列下面的大寫(xiě)字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的打。(4%)
四、用下面的字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。(8%)
望( )( ) 進(jìn)( )( )
忘( )( ) 近( )( )
五、看拼音，寫(xiě)句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越越 ──
七、選詞填空。(5%)
發(fā)明 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)
1.司馬光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.魯班( )小草葉子邊上有小齒。
3.瓦特( )了蒸汽機(jī)。
愛(ài)護(hù) 保護(hù)
4.同學(xué)們要( )視力。
5.人人都應(yīng)該( )花草樹(shù)木。
八、把下面兩句話合成一句話。(4%)
1.孔雀渾身濕淋淋的。
孔雀還在發(fā)抖呢!
____________________________________________
2.河水真清。
河水映出了岸邊的青山和綠樹(shù)。
_____________________________________________
九、在完整句后面的括號(hào)里打，加上標(biāo)點(diǎn)，不完整的打。(4%)
1.馬戲團(tuán)的叔叔阿姨們 ( )
2.駱駝長(zhǎng)得很高 ( )
3.在學(xué)校里做了一件有趣的事 ( )
4.6月1日是兒童節(jié) ( )
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(8%)
變 形 金 剛
我有一個(gè)變形金剛，它是塑(su)料做的，長(zhǎng)20厘(l0)米，寬3厘米，如果把它的翅膀張開(kāi)，就將近7厘米寬了。變形金剛變機(jī)器(qi)人的時(shí)候，身體是白色的;當(dāng)它變成戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)，就變成紫色的;如果把它變成火車，全身又變黑了，真有趣。更令人驚奇的是，它的身上涂(t*)了熒(ying)光粉，夜晚關(guān)上燈后，還閃閃發(fā)光，能照亮周圍3厘米以內(nèi)的東西。
1.文中變形金剛可以變成：_______________________
2.表示顏色的詞是：_____________________________
3.用_______在原文中劃出變形金剛能發(fā)光的句子。
十一、看圖寫(xiě)話。(12%)
奶奶，賠(pei)您花
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、1.環(huán)繞 2.梯田 3.名勝古跡 4.著名
5.教育 6.東倒西歪 7.搖頭晃腦 8.刻舟求劍
二、A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
三、shen yong reng ying
四、略
五、1.媽媽把洗干凈的臺(tái)布鋪在桌上。
2.今年傣家人特別高興，是因?yàn)榫磹?ài)的周總理來(lái)到黎明城，和他們一起過(guò)潑水節(jié)。
七、1.發(fā)生 2.發(fā)現(xiàn) 3.發(fā)明 4.保護(hù) 5.愛(ài)護(hù)
八、1.孔雀渾身濕淋淋的，還在發(fā)抖呢!
2.河水真清，映出了岸邊的青山和綠樹(shù)。
九、1. 2.。 3. 4.。
十、1.機(jī)器人，戰(zhàn)斗機(jī)，火車 2.白色，紫色，黑色
3.更令人驚奇的是它的身上涂了熒光粉，夜晚關(guān)上燈后，還閃閃發(fā)光，能照亮周圍3厘米內(nèi)的東西。
二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)和完整答案版為您帶來(lái)了，希望你從中得到了你想要了解的知識(shí)。
二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案 篇2
一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。
貧窮（pín píng） 漂亮（piāo piào） 分類（lèi nèi）
隨便（suí shuí） 飾品（shì sì） 損失（sǔn shǔn）
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
三、比一比，再組詞。
灣（ ） 壞（ ） 抄（ ） 淺（ ）
彎（ ） 懷（ ） 炒（ ） 錢(qián)（ ）
四、按要求填空。
1．“易”共_____畫(huà)，組詞_______。
2．“購(gòu)”共_____畫(huà)，，組詞______。
3．“損”第十畫(huà)是______，組詞______。
4．“賺”第四畫(huà)是_____，組詞______。
五、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
由 甲
�。�1）小鳥(niǎo)在天上自（______）自在地飛翔。
�。�2）小紅的作品評(píng)了個(gè)（______）級(jí)。
損壞 損失珍貴 昂貴
�。�3）洪水災(zāi)害給村民造成了巨大的（___）。
�。�4）爸爸把（___）的桌椅都修理好了。
�。�5）那件上衣漂亮，只是價(jià)格（___）了點(diǎn)。
�。�6）博物館里陳列著許多（___）的文物。
六、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
“貝”的故事（節(jié)選）
古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。所以，用“貝”
作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
漂亮——（ ） 珍貴——（ ） 損壞——（ ）
2．貝殼除了漂亮，還有哪些特點(diǎn)？
_________________________________
4．用“貝做偏旁的字大多___________與有關(guān)。
七、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝�。�
里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心�。 �
1.非�！╛______________） 仔細(xì)——（_________________）
2．古人用貝殼做錢(qián)幣的原因是什么？
_______________________________________
3．用“貝”作偏旁的字大多與_____有關(guān)，帶這個(gè)偏旁的字我還知道：_____、____、_____。
4．古時(shí)候，人們把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上，還把貝殼當(dāng)作______。
參考答案
一、pín piàolèisuí shìsǔn
二、財(cái)產(chǎn) 有關(guān) 張開(kāi) 寶貝 可以 錢(qián)財(cái)
三、臺(tái)灣 破壞 抄寫(xiě) 深淺 彎曲 懷里 炒菜 工錢(qián)
四、八 容易 八 購(gòu)物 、 損壞 、 賺錢(qián)
五、1、由 2、甲 3、損失 4、 損壞 5、昂貴 6、珍貴
六、
1．美麗 寶貴 破壞
2．珍貴，可隨身攜帶，不容易損壞。
3．錢(qián)財(cái)
七、
1．特別 細(xì)致
2．貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣，是一件藝術(shù)品。
3．錢(qián)財(cái) 貢 賞 費(fèi)
4．錢(qián)幣
二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案 篇3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
biàn huà bēn pǎo cǎo yuán bì xū
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、寫(xiě)出相同偏旁的字，并組詞。
阝（ ）（ ）
艸（ ）（ ）
心（ ）（ ）
廠（ ）（ ）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）地走路（ ）的戰(zhàn)士
�。� ）地說(shuō)話（ ）的雨絲
（ ）地曬太陽(yáng)（ ）的小鹿
四、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
飽→（）勤→（）
快→（）粗→（）
五、按要求寫(xiě)句子。
1、雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。（改為“被”字句）
2、難道你不知道今天有大雨嗎？（改為陳述句）
3、我就像街邊的小樹(shù)一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。（照樣子，寫(xiě)句子）
就像。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
小獅子聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始學(xué)習(xí)。他終于學(xué)會(huì)了、、的本領(lǐng)。大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在是一只的小獅子了�！�
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
教孩子使用工具和電器
美國(guó)家長(zhǎng)教孩子從小認(rèn)識(shí)和使用各種工具及電器。父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你應(yīng)學(xué)會(huì)用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動(dòng)手去修理�！惫ぞ甙ㄊ咒�、刨（bào）子、銼刀、螺絲刀、鉗（qián）子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，并鼓勵(lì)孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機(jī)。家里東西無(wú)論哪里出了毛病，父母都鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，自己去修理。
1、 “銼”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該用查字法，先查部，再查畫(huà)，看看在字典的正文多少頁(yè)，找出讀音和字義即可。
2、美國(guó)父母教孩子從小認(rèn)識(shí)和使用及。
3、美國(guó)父母教孩子認(rèn)識(shí)的主要工具和電器各是什么？
4、讀了本文，你是不是覺(jué)得美國(guó)的父母很不疼愛(ài)自己的孩子？為什么？
參考答案
一、變化 奔跑 草原 必須
二、陽(yáng) 太陽(yáng) 隊(duì) 隊(duì)伍 苦 刻苦 草 小草
怎 怎么 志 同志 原 草原 壓 壓力
三、慢悠悠 勇敢 悄悄 細(xì)細(xì) 懶洋洋 機(jī)靈
四、餓 懶 慢 細(xì)
五、1、我不會(huì)被雨點(diǎn)淋壞。
2、你應(yīng)該知道今天有大雨。
3、妹妹一只花蝴蝶在花叢周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去
六、刻苦奔跑撲食撕咬真正
七、1、部首钅7
2、各種工具電器
3、工具包括手鋸、刨子、銼刀、螺絲刀、鉗子等。電器包括煤氣灶、電爐和洗衣機(jī)等。
4、不是。他們是想從小鍛煉孩子的本領(lǐng)，讓他們從小學(xué)會(huì)各種技能，為長(zhǎng)大以后走向社會(huì)打基礎(chǔ)。
二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案 篇4
一、讀一讀，連一連。（6分）
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、詞語(yǔ)花園里花香撲鼻。（13分）
1、反義詞。（3分）
2、加上偏旁組成字和詞。（6分）
3、讓詞語(yǔ)回到正確的位置。（4分）
�。�1）（）使人落后。
�。�2）媽媽為有這樣的好兒子而感到（）。
四、閱讀拾貝，我會(huì)連。（8分）
小草一朵兩朵像春天的眉毛
野花探出頭來(lái)像春天的眼睛
樹(shù)木吐出嫩芽像春天的琴聲
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。（10分）
1、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。
一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。（3分）
2、讀了《草》這首詩(shī)，我知道小草（4分）
3、我能發(fā)揮想象，給古詩(shī)《草》配幅美麗的畫(huà)。（3分）
六、句子超市。（12分）
1、模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了�！�
爸爸剛趕到體育館，球賽就結(jié)束了，我惋惜地對(duì)他說(shuō)：“。”
例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長(zhǎng)大啦！”
自豪地喊著：“！”
例3：春天像個(gè)害羞的小姑娘。
春天像。
2、把句子補(bǔ)充完整。（6分）
（1）春天來(lái)了。
（2）你知道？
（3）春天開(kāi)放的花有...
3、如果小鹿種下的是小桃樹(shù)，黃鶯和微風(fēng)會(huì)怎么對(duì)小鹿說(shuō)呢？請(qǐng)你幫黃鶯和微風(fēng)寫(xiě)幾句話吧�。�2分）
黃鶯：
微風(fēng)：
七、課文廣角。（7分）
1、鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著�！甭沟艿苷J(rèn)為“玫瑰白栽了”是因?yàn)椋?分）
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面。她睜開(kāi)眼睛一看，啊，多么、多么的世界��！桃花，柳樹(shù)，小燕子……（4分）
八、閱讀短文真快樂(lè)。（14分）
春天的美景
春天來(lái)了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無(wú)比，她們好像在互相爭(zhēng)奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥(niǎo)兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；春天的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖洋洋的'；兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔，帶給了大地歡悅。
在這美好的春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！
1、這段話主要寫(xiě)來(lái)了，帶給一片生機(jī)勃勃。（4分）
2、我能寫(xiě)出和“五彩繽紛”意思相近的詞語(yǔ)：（3分）
3、用“”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。（3分）
4、你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走？（4分）
九、寫(xiě)作園地。（20分）
春天來(lái)了，小朋友們和小鳥(niǎo)一起在快樂(lè)地歌唱，他們多開(kāi)心哪！用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。
參考答案
一、嫩nèn觸chù探tàn豪háo鶯yīnɡ終zhōnɡ
二、棉花消息追趕未來(lái)世界呼喚澆水哥哥漸漸
三、1、熟淺密2、澆澆水抽抽打油油菜3、驕傲自豪
四、略
五、1、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2、小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)。3、略
六、1、（1）只能下次再來(lái)看球賽了�。�2）妹妹自豪地說(shuō)：“我的文章終于發(fā)表在《語(yǔ)文周報(bào)》上啦！”（3）春天像剛出生的嬰兒。2、花兒開(kāi)放了。船兒為什么能在大海里航行？油菜花迎春花郁金香3、小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動(dòng)聽(tīng)的歌。你家的桃花還散發(fā)出淡淡的香味呢！我的身上還散發(fā)著桃花的香味呢！
七、1、玫瑰長(zhǎng)得很高，可是一朵花也看不到。2、明亮美麗笑紅了臉搖著綠色的長(zhǎng)辮子嘰嘰喳喳地叫著
八、1、春天大地2、五顏六色色色俱全五光十色色彩斑斕3、忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。4、好好讀書(shū)，不能浪費(fèi)美麗的春光。
九、略
二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)及參考答案 篇5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得端正美觀。(8分)
jùjílǒngzhàonùhǒuyùliào
()()()()
lǚtúwěiqūhuīwǔhútu
()()()()
二、成語(yǔ)大沖浪。(21分)
1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
望而生()談笑風(fēng)()束手就()不知所()
()()私語(yǔ)星()棋()()釘()鐵流連()()
2、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。(9分)
(1)第一、三字相同：盡心盡力
(2)第三字為“如”:膽小如鼠
(3)來(lái)自寓言故事的：揠苗助長(zhǎng)
3、我來(lái)試一試連用兩個(gè)成語(yǔ)(四字詞語(yǔ)也行)，使句子表達(dá)更加生動(dòng)。(6分)
(1)萬(wàn)里長(zhǎng)城、，像一條巨龍穿行在大地上。
(2)每次參加學(xué)校的大掃除，大伙兒都忙得、!
(3)看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫(xiě)下了一篇文質(zhì)兼美的作文。
三、精美詩(shī)文再現(xiàn)。(9分)
1、落霞與孤鶩齊飛，。
2、借問(wèn)酒家何處有，。
3、，夜半鐘聲到客船。
4、“，將軍夜引弓。”這里的“將軍”指，關(guān)于他的詩(shī)還有“，不教胡馬度陰山。”
5、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，。”描寫(xiě)“黃鸝”的詩(shī)句還有“，�！�
四、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(20分)
1、“廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了的九天銀河;明明是一匹的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了上的一座冰山……”
讀著讀著，我不禁吟誦起關(guān)于廬山的詩(shī)句，如李白所寫(xiě)“，
�！庇秩缣K軾所寫(xiě)“，�！�
2、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，比如：神勇無(wú)比的，
的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因?yàn)椤?/p>
另外，我還了解了許多動(dòng)物，比如：被稱為“”的信鴿，就是其中一員;還有那的恐龍，的駱駝等。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)
(一)《荷花》(片段)(9分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)荷葉的句子。這句話中，“”一詞寫(xiě)出了荷葉的多;“”一詞寫(xiě)出了荷葉的顏色;“”一詞寫(xiě)出了荷葉的形狀。
2、作者細(xì)致觀察了三種荷花開(kāi)放的姿勢(shì)，分別是：、
3、讀了這段話，我不禁想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)荷花的名句：，
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