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      2. 《北京的春節(jié)》練習題及參考答案

        時間:2022-02-25 16:39:48 試題 我要投稿
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        《北京的春節(jié)》練習題及參考答案

          從狹義上講,練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題;從廣義上講,練習題是指以反復學習、實踐,以求熟練為目的的問題,包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編給大家?guī)淼摹侗本┑拇汗?jié)》練習題及參考答案,希望能幫到大家!

        《北京的春節(jié)》練習題及參考答案

          《北京的春節(jié)》練習題及參考答案

          1、讀拼音寫詞語。

          guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhú

          ( ) ( ) ( ) ( )

          tōng xiāo wán shuǎ xián shú jié rán bù tóng

          ( ) ( ) ( ) ( )

          fěi cuì suàn bàn fēng zheng zá bàn

          ( ) ( ) ( ) ( )

          biān pào xiǎo mài sì yuàn áo tāng

          ( ) ( ) ( ) ( )

          2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。

          間斷(jiān jiàn)

          萬象更新(gēng gèng)

          差不多(chā chà)

          正月(zhēng zhèng)

          3、形近字組詞。

          眨( )箏( ) 餞( ) 許( ) 宵( )泛( )掙( )

          踐( ) 滸( ) 銷( )拌( ) 旬( ) 醋( ) 餃( )

          伴( ) 甸( ) 醒( ) 皎( )

          4、想一想北京人是怎樣過春節(jié)的?給你留下的印象是什么?(課后習題)

          5、想一想課文是按怎樣的順序安排的?課文哪些部分詳寫?那部分略寫?這樣寫的好處?(課后習題)

          6、找出課文中描寫孩子們怎么過春節(jié)的部分讀一讀,再聯(lián)系實際,談談你們是怎么過春節(jié)的,談談感想。(課后習題)

          【參考答案】

          1、規(guī)矩 展覽 蜜餞爆竹 通宵 玩耍嫻熟 截然不同翡翠攪拌 風箏 雜拌 鞭炮小麥 寺院 熬湯

          2、jiān gēng chà zhēng

          3、眨眼風箏 蜜餞 許多 通宵 泛舟 掙錢 實踐 水滸 銷量蒜瓣上旬 吃醋餃子 伙伴 沉甸甸 睡醒 皎潔

          4、北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了,人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著,詳細描述過春節(jié)的三次高潮:除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕,吃團圓飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們在家接待客人,小孩逛廟會;十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。 給我留下的印象是隆重而又熱鬧。

          5、按時間順序寫的。臘八、除夕、正月初一和正月十五寫得詳細;臘月二十三和正月十九寫得簡略,這樣寫的好處是詳略得當,重點突出。

          6、小孩子們:買雜拌、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會買玩具。聯(lián)系實際(略)。

          拓展閱讀:

          《北京的春節(jié)》反思

          今天下午,我校進行了教學示范教研課活動,我有幸聆聽了我校牛慧娟老師講的精讀課《北京的春節(jié)》一課。雖然以前我不止一次聽過牛老師的課,但每次都會有不一樣的收獲,在她身上,值得我學習的地方太多太多了。這節(jié)課,亮點很多,我主要從以下幾方面談談收獲:

          1、學生的問題意識加強

          牛老師在讓學生提問題之前,先和學生們梳理了文章的語言特點,寫作方式,目的是讓學生們抓住文章的重點,實現(xiàn)課堂的高效。作為低年級的語文教師,我也應該從現(xiàn)在開始注意培養(yǎng)學生的問題意識,提高學生的質疑能力,因為會質疑才會思考。

          2、小組合作有序

          整堂課,以小組學習交流的形式較多,但并不是走走形式,而是真真正正的發(fā)揮了小組合學的作用,每個學生發(fā)言時,其他學生都在認真地傾聽,發(fā)言完畢后,均能端正的坐好。可見,老師在平時的教學中,對學生的語言訓練、行為習慣是下足了功夫。

          3、教師的語言魅力

          課文寫了北方春節(jié)的習俗,孫瑩老師抓住了除夕、正月初一、元宵四個重要的節(jié)日進行詳細探討。給我印象最深的是對除夕的講解。教師先用視頻播放廟會的熱鬧場面,再讓學生朗讀,情感體會更充沛,將除夕熱鬧的場面淋漓盡致的表現(xiàn)了出來,比單獨反復讀有效得多,從中也體會了中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

          4、課堂思路清晰

          牛老師在本節(jié)課圍繞時間順序和詳略得當組織教學,不僅讓學生輕松掌握了這兩種寫作方法,還梳理清了這篇文章,所有內(nèi)容都迎刃而解。在大框架中也不忽視細節(jié),不斷滲透學習方法。最后設計當堂訓練,總結了整堂課的內(nèi)容。

          牛老師的課一直都很有特色,她總能講得條理清晰、重點突出,這是一位優(yōu)秀語文教師外顯的素質,也是我今后努力的方向。

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