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      2. 我最好的老師同步練習(xí)題

        時間:2021-06-24 10:18:29 試題 我要投稿

        我最好的老師同步練習(xí)題

          一、看拼音寫詞語。

        我最好的老師同步練習(xí)題

          kēxuédútèɡùyì()()()pàn duànhénjìjiàoxùn()()()

          二、比一比,再組詞。

          定()調(diào)()

          側(cè)()疑()

          綻()凋()

          測()凝()

          三、詞語搭配。

          qiē()tiáo()切

          調(diào)qiè()diào()

          四、按課文內(nèi)容填空。這是一種終生受益的教訓(xùn),懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理:___________________________________________________________。

          五、閱讀。

          我的老師

          我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那椤?/p>

          記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的'難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。

          王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。

          王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來。

          回到教室,同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷了。

          這樣的老師怎不叫人喜歡呢?

          1.從文中找出下列詞語的近義詞。

          迷惑——()

          寧靜——()

          2.用“//”把文章分成三段,并概括段意。

          ____________________________________________________________

          ____________________________________________________________

          ____________________________________________________________

          3.你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎?

          ____________________________________________________________

          4.“我”喜歡的王老師是一個____________________________________的好老師。

          六、小練筆。

          結(jié)合本單元前三篇課文,談一談你對科學(xué)精神又有了哪些認(rèn)識?請你用幾句簡短的話寫一寫。

          ____________________________________________________________________

          參考答案:

          一、科學(xué)、獨(dú)特、故意、判斷、痕跡、教訓(xùn)

          二、定(肯定)

          調(diào)(強(qiáng)調(diào))

          側(cè)(側(cè)面)

          疑(懷疑)

          綻(破綻)

          凋(凋謝)

          測(測量)

          凝(凝固)

          三、qiē(切菜)

          tiáo(調(diào)節(jié))切

          調(diào)qiè(急切)

          diào(聲調(diào))

          四、不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。

          五、1.疑惑、安靜

          2.第1~2自然段:王老師十分理解我們。

          第3~5自然段:王老師還善于引導(dǎo)我們。

          第6自然段:我們都很喜歡王老師。

          3.這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。

          4.了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。

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