羚羊木雕練習(xí)題
①我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊,心里難過極了。他們不知道,萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
�、谏嫌變簣A的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好,人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離,語文老師管我倆叫“合二而一”。
③上星期一次體育課,我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊,我們圍著小樹逮著完。一不小心,我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚,又心疼褲子,又怕回家挨說。萬芳也不玩了,坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然,她跳起來拍著屁股說:“咱倆先換過來,我媽是高級(jí)裁縫,她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來�！�
�、墚�(dāng)時(shí),我覺得自己得救了,就把褲子和萬芳換了。后來,我聽說為了這件事,她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。
�、荨盀槭裁茨悴徽f褲子是我的'?”
�、匏俸俚匦χ�:“我媽是婆婆嘴,她要是知道,早晚也會(huì)讓你媽知道�！�
�、呶乙蜒澴訐Q過來。她卻滿不在乎地說:“算了吧,反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭,要是再換過來,你還得站兩個(gè)鐘頭……”直到現(xiàn)在,我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課,看見她褲子上的那條長長的傷疤,我就覺得對(duì)不住她。
1.這段文字刻畫的主要人物是________,在刻畫這個(gè)人物時(shí),扣住的兩個(gè)字是________。
2.這段文字在揭示人物性格特征時(shí),主要運(yùn)用的是()
A.肖像描寫B(tài).動(dòng)作描寫
C.語言描寫D.心理描寫
3.聯(lián)系上下文來看,這段文字記敘的順序是()
A.順敘B.倒敘C.插敘D.補(bǔ)敘
4.這段文字有概括敘述,有具體敘述,請按要求將段落序號(hào)填在橫線上
A.概述:______________________________________________。
B.具體敘述:_____________________________________________。
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