第5課第《傷仲永》練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-22 19:40:56 試題我要投稿

第5課第《傷仲永》練習(xí)題及答案

　　1．給下列加點(diǎn)字注音

第5課第《傷仲永》練習(xí)題及答案

　　邑人＿＿＿扳＿＿＿環(huán)謁＿＿＿泯然＿＿＿

　　2．解釋加點(diǎn)的詞

　�、�.世隸耕( ) ⑵.未嘗識(shí)書(shū)具( )

　�、�.借旁近與之( ) ⑷.自是指物作詩(shī)立就( )

　�、�.稍稍賓客其父( ) ⑹.余聞之也久（）

　　⑺.從先人在家( ) ⑻.受之天也( )

　�、�.卒之為眾人( ) ⑽.今夫不受之天（）

　�、�.泯然眾人矣( ) ⑿.日扳仲永環(huán)謁于邑人( ) ( )

　�、眩Q(chēng)前世之聞（） ⒁.父異焉（）

　　3．解釋下列多義詞。

　　父利其然也（）賢于材人遠(yuǎn)也（）

　　A、然 B、于于舅家見(jiàn)之（）

　　泯然眾人矣（）環(huán)謁于邑人（）

　　4．翻譯下列句子

　　A.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意譯：。

　　B.父利其然也。譯：。

　　C.即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。譯：。

　　D.邑人奇之譯：。

　　E.仲永之通悟，受之天也。譯：。

　　F：卒之為眾人，則其受于人者不至也。

　　譯：。

　　5．填空

　　《傷仲永》的作者是＿代的王安五。他字＿，號(hào)＿，是杰出的＿家、＿家，是唐宋八大家之一。

　　6．下列朗讀停頓不正確的.是（）

　　A、借旁近/與之 B、金溪民/方仲永

　　C、父/利其然也 D、余聞之/也久

　　7．課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

　　金溪民方仲永, 世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句, 并自為名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　�、�.找出文段中的通假字，并注音釋義。

　�、�.解釋詞語(yǔ)。

　�、賯饕秽l(xiāng)秀才觀(guān)之＿＿＿＿＿＿ ②指物作詩(shī)立就＿＿＿＿＿＿

　　③其文理皆有可觀(guān)者＿＿＿＿＿＿ ④或以錢(qián)幣乞之＿＿＿＿＿＿

　�、�.翻譯下列句子

　　①其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意

　�、谝厝似嬷�，稍稍賓客其父

　　⑷.方仲永具有怎樣非凡的才能？（用原文回答）

　�、�.是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣”？

　�、�.開(kāi)頭介紹方仲永的身世，意在突出什么？

　�、�.仲永的天賦才華從哪些事情可以說(shuō)明，請(qǐng)舉兩例。

　�、�.仲永的父親“不使學(xué)”的原因是什么？其具體做法怎樣？

　�、�.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)本文闡述了一個(gè)什么道理？

　　參考答案

　　1.略

　　2．⑴.屬于 ⑵.曾經(jīng) ⑶.給 ⑷.完成 ⑸.名詞用作動(dòng)詞，意思以賓客之禮相待 ⑹.語(yǔ)氣助詞，表停頓 ⑺.跟隨 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.語(yǔ)氣詞，放在句首，表示將發(fā)議論 ⑾完全 ⑿牽、引；拜訪(fǎng) ⒀相當(dāng) ⒁對(duì)……感到詫異

　　3．A 這 ……的樣子 B 比在到

　　4．略

　　5．北宋；介甫；半山；政治；文學(xué)

　　6．D

　　7．⑴.“扳”通“攀”，pān，牽，引

　�、�.①觀(guān)看，觀(guān)賞。②完成。③文采和道理④有人

　�、�.略。

　�、�. “仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句, 并自為其名。”“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者�！�

　�、�. 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　�、�.表明其家庭絕無(wú)詩(shī)禮的熏陶。

　�、�.如①忽啼求之 ②即書(shū)詩(shī)四句 ③自是指物作詩(shī)立就

　�、�.父利其然也。日扳仲永環(huán)謁于邑人。