關于蘇教版初一年級生物暑假作業(yè)試題
同學們，為您整理了蘇教版初一年級生物暑假作業(yè)試題，希望幫助您提供多想法。
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。)
1.下列既屬于呼吸器官，又屬于消化器官的是()
A.口腔B.鼻C.咽D.氣管
2.鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關的結構是()
A.鼻黏膜能分泌黏液B.鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細胞
C.鼻腔內(nèi)有鼻毛D.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管
3.人的鼻腔內(nèi)，能清潔空氣的結構是()
�、俦敲陴つ�(nèi)豐富的毛細血管③黏膜內(nèi)嗅細胞④黏膜分泌的黏液
A.①②B.①④C.①③D.②③
4.2013年5月31日是第26個“世界無煙日”，本次無煙日的主題是“禁止煙草廣告、促銷和贊助”。時下有不少青少年卻以吸煙為時尚。下列對吸煙的認識，錯誤的是( )
A.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
B.吸煙會影響他人的健康
C.吸煙是不健康的生活方式
D.吸煙是人成熟的表現(xiàn)
5.為了保證教室內(nèi)的空氣清潔、新鮮，下列做法中錯誤的是()
A.保持室內(nèi)空氣流通B.綠化周圍的環(huán)境
C.勤打掃教室D.關閉門窗，防止灰塵飛入?
6.為驗證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳，向甲、乙兩試管內(nèi)分別注入澄清透明的石灰水，再向甲試管的石灰水內(nèi)通入空氣，向乙試管的石灰水內(nèi)吹入呼出氣體，結果是()
A.甲試管變混濁、乙試管不變混濁B.乙試管變混濁、甲試管不變混濁
C.甲、乙兩試管都不變混濁D.甲、乙兩試管都變混濁
7.人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是人體氣體交換的主要場所。下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是( )
�、俜闻輸�(shù)量很多②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成的④肺泡分布廣泛
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8.與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是()
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運輸
C.氣體在組織細胞間的氣體交換
D.組織細胞氧化分解有機物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
9.小剛最近得了哮喘，這是他身體的哪一部位感染而引起的疾病?( )
A.支氣管B.氣管C.肺D.咽
10.人體內(nèi)進行有機物氧化分解的部位是()
A.血液B.組織細胞C.肺泡D.血管
11.你認為下列關于痰的說法正確的是()
�、僭诳谇恢行纬散谟蓺夤芎椭夤莛つば纬散厶涤绅ひ骸ひ核持腵灰塵和細菌組成④不能隨地吐痰的主要原因是痰中含有病菌⑤吸煙會使痰液不能及時排出⑥痰液送到喉部是由于氣管和支氣管黏膜表面上纖毛擺動的結果
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥
C.①②③④⑤⑥D.②③④⑤⑥
12.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是()
A.促進血液循環(huán)
B.排出多余水分
C.進行氣體交換
D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)
13.正常人在平靜呼吸時，胸廓容積擴大是由于()
A.肋間內(nèi)肌收縮，膈肌舒張B.肋間外肌收縮，膈肌收縮
C.肺容積縮小，氣壓升高D.肺容積增大，氣壓下降
14.人在吸氣時，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是( )
A.肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡回縮
B.肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起
C.肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡回縮
D.肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡鼓起
15.人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是()
�、贉囟壬� ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.若某人的肋間肌和膈肌都處于病態(tài)而不能收縮，結果是()
A.呼吸運動正常B.呼吸運動加快
C.呼吸運動停止D.呼吸運動減慢
17.右圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。在AB段有關肌肉的舒縮狀態(tài)是()
A.肋間外肌舒張、膈肌收縮
B.肋間外肌、膈肌都收縮
C.肋間外肌收縮、膈肌舒張
D.肋間外肌、膈肌都舒張
18.(2013江蘇南通中考)下列對吸煙的認識，錯誤的是()
A.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
B.吸煙會影響他人健康
C.吸煙是不健康的生活方式
D.吸煙是人成熟的表現(xiàn)
19.下列有關膈的說法中，錯誤的是()
A.膈將體腔分為胸腔和腹腔B.鳥類和哺乳類都有膈
C.膈能輔助完成呼吸D.構成膈的主要組織是肌肉組織
20.下圖表示血液流經(jīng)某結構后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結構為()
A.肺B.組織細胞C.肝臟D.腎臟
二、非選擇題(本大題共5小題，共50分。)
21.(10分)某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設計了如下實驗方案：
第一步：取3片背面標有格線(如下圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1～3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。
第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。
第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量。
(1)根據(jù)以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是。
(2)該探究實驗的變量是。在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是。
(3)該實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數(shù)，請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數(shù)的區(qū)域。
(4)圖乙是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量。
(5)該實驗在三個不同的環(huán)境中只放了一套實驗器具，你認為這樣是否科學。
(6)該實驗小組的同學進一步對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”結論，這一結論的得出源于把號實驗視為對照實驗。根據(jù)這一結論，保護環(huán)境我們應該怎樣做?。
22.(10分)下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)曲線AB段表示時肺內(nèi)氣壓的變化，此時，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都。
(2)在坐標系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值。
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