生存還是毀滅作文（精選12篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生存還是毀滅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存還是毀滅作文 篇1
的確，當(dāng)你們看到題目時(shí)，你們會(huì)有感而發(fā)，到底是什么，會(huì)令你起這樣一個(gè)標(biāo)題，我會(huì)說(shuō)，是她的境遇，使我的雙手不聽使喚地寫下了這個(gè)標(biāo)題。
我一直都在想，自己為什么要活在這個(gè)世界上！到底是為了什么，是為了完成上一輩人對(duì)自己的期望，每天循規(guī)蹈矩的做每一件事，不能發(fā)表自己的意見，只能隨波逐流的，跟著別人做相同的事，做別人希望自己做的事，如果有一點(diǎn)點(diǎn)不情愿，就會(huì)遭到他人冷眼相對(duì)，甚至一些過激的話語(yǔ)嗎？這就是我生活在這個(gè)世界上的價(jià)值嗎，是我做錯(cuò)了嗎，是我太糟糕了嗎，還是這個(gè)世界在跟我作對(duì)？我不知道，我很迷茫，我不知道，我下一步，該走到哪，生怕一不小心，走錯(cuò)。所以每天只能活的像一個(gè)玩偶一樣，身上被密密麻麻的綁滿了繩索，被人控制著。我能預(yù)知明天發(fā)生什么事，因?yàn)槲颐刻於荚谥貜?fù)著，沒有新意，沒有未知與挑戰(zhàn)，難道我就要這樣一直墮落下去嗎，不能做自己希望做的事，每一天都活在別人的期望里嗎？生存或毀滅，這是個(gè)問題。
沒錯(cuò)，我以為，這種思想會(huì)隨著時(shí)間，被慢慢的磨滅，沒想到，這種思想經(jīng)過時(shí)間的洗禮，變得越發(fā)強(qiáng)烈了，我感到十分的空洞……
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，我細(xì)細(xì)的閱讀了這本書——海倫從小又盲、又聾、又啞，但她沒有抱怨命運(yùn)的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)橛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，是知足，讓她體會(huì)到了人生的快樂。與海倫比，我能自由地看，能痛快地聽，能放聲歌唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的一種幸福，那我還有什么理由去抱怨呢？那我什么理由不滿呢？正如，海倫凱勒所說(shuō)“我一直哭著自己沒有鞋子穿，但當(dāng)我知道那些連雙腳都沒有的人，我又感到自己幸運(yùn)之極了�！睂�(duì)啊，我正缺乏的就是不懂感恩知足，所以才會(huì)經(jīng)常抱怨。
以前，我有很多可抱怨的東西，我經(jīng)常眨著無(wú)辜的眼睛哭訴著自己的不幸，現(xiàn)在，再一次回想，我會(huì)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)我是多么的可笑。我的工作沒做好，老師當(dāng)然會(huì)找我麻煩，我不注意自己的言行，當(dāng)然會(huì)遭到別人冷眼相對(duì)，我不看天氣預(yù)報(bào)，就有可能被雨淋濕，所以，以前的我經(jīng)常抱怨是因?yàn)槲也粫?huì)從自身找原因，結(jié)果養(yǎng)成習(xí)慣之后，我也再也不愿從自身找原因，所以我才認(rèn)為，自己不快樂，很茫然，很空洞。
我在人生的道路上不斷的成長(zhǎng)，我并不在乎目的地，我在乎的只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。時(shí)間，伴隨我的成長(zhǎng)，是它，不斷沖刷我稚嫩的心靈，使之逐漸變得成熟，完善。很多道理，以前很懵懂，但逐漸逐漸的明白了，并從中有所感悟。如果你再一次問我生存還是毀滅，我會(huì)不假思索的回答——生存，并要努力使之變得完美，讓每一天都過得非常有意義，并會(huì)不斷的超越，也許這就是成長(zhǎng)的意義吧，我從中受益匪淺。
生存還是毀滅作文 篇2
一天，我走在一條羊腸小道上，碰見了兩個(gè)慌慌張張的中年人，他們兩個(gè)急的滿頭大汗，由于過于饑渴，便把我攔了下來(lái)，向我討水喝。我給了他們點(diǎn)兒水后，他們坐下來(lái)歇息時(shí)，我便與他們攀談起來(lái)，：“你們從哪來(lái)，急著干嘛去呀？”一位矮個(gè)子，戴眼鏡的男子介紹自己是A國(guó)的首相，急著去見上帝。另一位仿佛是從唐朝穿越過來(lái)的，頭戴綸巾，衣穿布袍，滿口之乎者也，大概是說(shuō)他是B國(guó)的丞相，也急著去見上帝�！盀槭裁囱�，出了多大的事，或許我可以幫到忙。”我滿懷關(guān)切的問。那位首相見我心地善良，便向我講述了他的故事：我們兩國(guó)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都想讓各自的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，便向上帝討要強(qiáng)國(guó)的方子。上帝便賜給我三個(gè)寶箱，分別是科技，人文，金錢。我高興地乘著船回家，可誰(shuí)知，唉！一個(gè)大浪打來(lái)，將我的小船打翻了，結(jié)果裝有人文的寶箱不幸落入水中，沉入汪洋大海之中。我安慰自己：“科技是第一生產(chǎn)力，人文要不要無(wú)所謂啦，科技強(qiáng)國(guó)嗎！”我懷著激動(dòng)地心情回到了祖國(guó)，將科技授予每位國(guó)民。有了創(chuàng)新精神的國(guó)民，研制了許許多多的高科技武器，化學(xué)藥品，人造材料，恐怕瑞典要天天頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)了。沒多久，科技為國(guó)家創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)條件，使國(guó)家富強(qiáng)了起來(lái)。但三年過去了，空氣變得刺鼻了，大氣中上演著十面霾”伏，河流污濁不堪…。人民為搶奪最后僅有的資源竟使用武器，向同胞開火，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙很快彌漫了整個(gè)國(guó)家，我親愛的熱土，你快要?dú)缌耍≌f(shuō)著他便流下了自責(zé)的淚水。
聽到我們的談話，另一個(gè)丞相也訴苦道：“吾見帝，帝賜吾三寶箱：科技，人文，金錢。吾大喜，即乘舟而歸。不料，途遇大浪，浪擊舟，舟傾，吾一箱落入水中，此物乃科技之箱。吾尋箱，未果。吾念道：若民一心效國(guó)，彼此愛憐，則國(guó)力必每日俱增，民幸焉。吾有人文，如獲至寶。贈(zèng)之于天下之民，民性情大變，天下集矣！如若至吾國(guó)，感至桃花源中，民風(fēng)淳樸，黃發(fā)垂髫，其樂融融。若有貧者嫠婦，莫不濟(jì)之棉糧等物。人人心懷悲天憫人之心。然至于今，民耕作于田畝之中，居于茅屋之所，衣著布衣，未有改觀。若偶遇饑荒之年，顆粒無(wú)收，民不聊生，拾穗作食，貧困極矣。吾見此感慨痛矣，竟束手無(wú)策。吾悔置科技之箱于水中。言畢，潸然淚下。
我感嘆道：“沒有了人文保駕護(hù)航的科學(xué)，最終歸于荒誕與毀滅；沒有了科技支撐的人文生活，猶如空中閣樓。看來(lái)任何生活中都不能缺少一者。”
他們恍然大悟，“聽君一席話，勝讀十年書呀，我們不需要找上帝了�！闭f(shuō)罷，便與我告辭，踏上了回鄉(xiāng)的路。
兩年后，他們?cè)俅我姷轿�，連忙感謝我，激動(dòng)的說(shuō)：“自從我們兩國(guó)分享了各自的寶箱，既擁有了科技創(chuàng)新，有擁有了人文情懷，我們共同創(chuàng)造了人文科學(xué)。它可不是只解決局部貧困的小恩惠，更不是毫無(wú)原則的掠奪式創(chuàng)造，它是綠色，環(huán)保，高效，人性化的科學(xué)，它的運(yùn)用使我們兩國(guó)很快走上了繁榮富強(qiáng)的道路！”
“恭喜你們，終于通過了我的考驗(yàn)。希望你們可以牢記：科技，人文，而二者相輔相成，密不可分，二者共同構(gòu)建幸福生活的大廈�！�
生存還是毀滅作文 篇3
或生存或毀滅，只在自己的一念。
——題記
生存與毀滅，多么熟悉而又陌生的話題。熟悉是因?yàn)樗钠匠！椒捕！Ｄ吧且驗(yàn)樗F(xiàn)實(shí)的殘酷，真實(shí)的凝重。自從我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》后，讓我深刻感受到現(xiàn)實(shí)殘酷的命運(yùn)。同樣的封建社會(huì)，用樣的遭遇，同樣的命運(yùn)，為什么它們的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)呢？
為什么它們有一個(gè)人生存下去，而另一個(gè)人卻自行毀滅呢？為什么它們對(duì)生活的態(tài)度不同呢？在從沙皇的封建統(tǒng)治社會(huì)到現(xiàn)在的資本主義社會(huì)。從閉關(guān)鎖國(guó)的封建社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)。一步步地走來(lái)，經(jīng)歷多少個(gè)風(fēng)雨，通過多少場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，才讓人民過上幸福的生活，從而慢慢的生存下來(lái)。但是如果沒有人來(lái)建設(shè)社會(huì)，那我們?nèi)祟愑謱?huì)又怎樣的命運(yùn)呢？是生存還是毀滅？
其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單�；蛏婊驓�，只在自己的一念。一位是二十年代的底層勞動(dòng)市民，一位是三十年代的低層階級(jí)市民。一個(gè)人堅(jiān)持，一個(gè)人幻想。一個(gè)人付出，一個(gè)人頹廢。就是這樣的兩個(gè)人，他們的命運(yùn)不同，草率的選擇頹廢是人生最大的失敗。他們就是保爾和祥子，同樣的社會(huì)，描繪著不同的人生。
你說(shuō)，我們現(xiàn)在的人應(yīng)該怎么做，像保爾那樣大義凜然。寧死不屈？還是要象祥子那樣茍且偷生。墮落？對(duì)于祥子我感到遺憾。感到惋惜。還有無(wú)奈，但也感到欽佩。我佩服他以前的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿希望充滿幻想的他，可是他最終沒有戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。
也許會(huì)是因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗或是個(gè)人因素，使他變得墮落。對(duì)于保爾他是老布爾什維克朱赫萊的影響下，從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了想要推翻舊世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
從而便不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓勇于進(jìn)取。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。那種正氣凜然。氣宇軒昂的精神正是他的代表——勇氣是生命的光輝。這兩個(gè)事例也正體現(xiàn)了我們現(xiàn)代化社會(huì)的根源，也說(shuō)明了我們社會(huì)上有兩種人，一種是持之以恒。堅(jiān)持不懈的人，而另一種則是只知幻想而不知用行動(dòng)來(lái)承擔(dān)。虛偽的人。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命很有限，想落后，想退縮，不想承擔(dān)一切。
無(wú)所事事，很簡(jiǎn)單，可是讓我們努力是否覺得很痛苦。
很無(wú)聊，不管干甚么事都不想去做，只想休息只想安閑的呆在那。如果我們?cè)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)中，而抱著這樣的心態(tài)，我們還會(huì)活下去嗎？問問自己，我們還有甚么理由活下去，這樣的懶惰，就是在社會(huì)上浪費(fèi)資源，知道嗎？
生，不能成為喪失尊嚴(yán)的理由，死，不是生命的句號(hào)。生是一種責(zé)任，而頹廢并不是解脫，想繼續(xù)生存下去，還是想讓別人看不起，就在于自己的決定和自己堅(jiān)定的信念，去選擇自己以后的人生道路�；蛏婊驓�，只在自己的一念。
生存還是毀滅作文 篇4
能自己扛，就別聲張�！}記
我們之所以選擇戰(zhàn)斗，不僅僅是為了贏，而是擁有一項(xiàng)選擇的權(quán)利。
正所謂“面朝大海，春暖花開”，其實(shí)任何人都愿意選擇，但，就因?yàn)樯娴男枰麄儾坏貌环艞壱恍╀仢M鮮花的陽(yáng)光大道，而是去選擇一些長(zhǎng)滿荊棘的泥濘小道。
林肯一生失敗過35次，而成功，僅僅兩次。然而，就是這看似寥寥的兩次，卻使他成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，并且能與華盛頓所齊名。林肯總統(tǒng)的貢獻(xiàn)可見一斑。是他帶領(lǐng)美國(guó)北方人民取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，解放了全美國(guó)的黑人奴隸。他是英雄，是神，是遭受迫害人民心中的NO。1。
為何他能有如此成就？是他的選擇，他之所以要競(jìng)選總統(tǒng)，是因?yàn)樗奶勰切┥钤谒罨馃嶂械娜藗儯奶勰切┥蝗缢赖暮谌伺`，這對(duì)于一個(gè)一生中失敗占大多數(shù)的普通人來(lái)說(shuō)是莫大的不易。然而，他沒有退縮，反而勇敢地站出來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“IbelieveIcandoit�！边@是他的選擇。他選擇了生存，雖然過程是痛苦的，但也得到了獎(jiǎng)賞。
選擇的代價(jià)是無(wú)休止的折磨，但在這之后，你會(huì)體會(huì)到“柳暗花明”的樂趣。反之，毀滅的代價(jià)便是粉身碎骨并且永無(wú)抬頭之日。不生存，便毀滅。我們的選擇取決于愿意安逸或是吃苦�；蛟S大部分人會(huì)信誓旦旦地選擇吃苦，但耍嘴皮子誰(shuí)不會(huì)。只是，究竟有多少人會(huì)咬牙堅(jiān)持，并全力以赴，這取決于自己。
我們不需要像林肯總統(tǒng)那般，只是別在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然不愿毀滅，便努力生存。
生存還是毀滅作文 篇5
如今這經(jīng)歷過洞穴，山寨，村落，城市的地球正在消失，我們用無(wú)助的眼神仰望這天空，烏云瞬間遍部全球，我的心中在吶喊：白色污染，尾氣排放，樹木倒塌。泥石流，酸雨等都是人為造成，但是，可愛無(wú)知的人們還在哭泣。
自作自受是天經(jīng)地義的，后果必須要自己承擔(dān)。不管現(xiàn)在怎么做都彌補(bǔ)不了這災(zāi)難的降臨。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我們以知道這是毀滅的開端，我靜靜的等待著。
突然人群開始推推攘攘，在地平線的的中央看到了一個(gè)巨大的諾亞方舟，（看上去可以裝一倆億的人）一些強(qiáng)壯的人領(lǐng)先在前，紳士也露出了本性，不管腳下的無(wú)辜生命，人們不知疲倦的飛奔進(jìn)了方舟，不一會(huì)兒，方舟就滿人了，它無(wú)情的關(guān)上閘門，一些人隨之淡淡一笑，靜靜的看著方舟越飄越遠(yuǎn)。
隨著方舟的飄遠(yuǎn)，他們的心也快速的跳動(dòng)著，畢竟沒有誰(shuí)是不怕死的。
過了一會(huì)，有一人驚恐的大叫。我們抬起了頭，頓時(shí)感到了恐怖，本來(lái)內(nèi)心平靜的大海開始?xì)怛v騰的涌來(lái)，面對(duì)波瀾壯闊的大海撲面而感到束手無(wú)策，接著就是一陣大浪，感到海面在顫抖著，看了看其他人的神色，仿佛都知道了地震的來(lái)臨，身后的樓房開始不留情面的倒塌。
在這個(gè)時(shí)刻我的心里只想著一件事，那就是下面將要發(fā)生什么，是龍卷風(fēng)嗎。此時(shí)的我已經(jīng)來(lái)不及想象了。
身體已被海水埋沒，在此時(shí)，一個(gè)舉巨大的身影襲來(lái)，在那渾濁的水龍卷中看見諾亞方舟在頭頂上方旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒，另一陣水龍卷飛來(lái)，水龍卷的中心的巨大的漩渦中夾雜著樹木和生命，我仿佛看見了蟑螂在竊笑著說(shuō)：“我們將成為著個(gè)世界的新種族，而人類將接受命運(yùn)的制裁。自作自受，哈哈~
你如果在這兒，會(huì)不會(huì)還瞧不起蟑螂這個(gè)弱小的生命呢。
就在快要成為水龍卷的一份子時(shí)，奇跡發(fā)生了，水平面開始了下降，我們重新站在了陸地上，那一刻大家的'心跳以經(jīng)奄奄一息了。
等等，一種巨大的恐懼襲來(lái)，這會(huì)不會(huì)是又來(lái)了！
果然，在一陣巨大的聲響后大地開始崩裂，核電站爆炸，地上出現(xiàn)巨大的裂縫，方舟掉了進(jìn)去，無(wú)數(shù)的人在哭喊著。
可是在天空中竟奇跡般出現(xiàn)了許多的飛機(jī)，他們把體梯子放下，幾個(gè)還存活著的人上了飛機(jī)……
生存還是毀滅作文 篇6
一天，一所學(xué)校開展了野外生存活動(dòng)。學(xué)校里的學(xué)生上了大巴車。車開了，學(xué)生看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)生們大喊：“太美啦！”沒過多久，他們就到了由九座山圍成的山谷。學(xué)生們從一個(gè)山洞里進(jìn)去，他們到了山谷中心。然后學(xué)生開始砍木頭搭木屋，有的學(xué)生去采蘑菇，有的學(xué)生在撿樹枝生火，大家忙得熱火朝天。一個(gè)星期過去了，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了一條小河，他們打算去釣魚。學(xué)生們釣到了好幾條大魚，他們高興地歡呼：“太好啦！太好啦！”他們過得還不錯(cuò)，就這樣兩個(gè)月過去了。就在一天夜里一陣大風(fēng)吹來(lái)，天空中立刻下起鵝毛大雪。清晨，學(xué)生走出木屋一看，呀！真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
在冬天，學(xué)生們撿起地上的雪搓成一個(gè)個(gè)小雪球打雪仗，有的學(xué)生在堆雪人，還有的學(xué)生到附近結(jié)冰的小河上去溜冰。雖然這個(gè)冬天很短暫，但是他們過得很愉快。
野外生存活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生們都收獲了很多，體會(huì)到了野外生存的艱辛，鍛煉了生存的本領(lǐng)。
生存還是毀滅作文 篇7
今天下午我們又來(lái)到哇哈哈小學(xué)，進(jìn)行第三次生存訓(xùn)練。
首先我們來(lái)到游泳池，一進(jìn)水中我們就發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來(lái)很兇，可是跟他相處一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那位男老師很溫和。他十分用心指點(diǎn)我們不正確的姿勢(shì)，而且給我們充分的練習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間，不用水潑我們，不罵我們。后來(lái)漸漸的熟悉了那位男老師�，F(xiàn)在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了！
然后我們來(lái)到生存訓(xùn)練教室。今天我們又學(xué)了一個(gè)新的知識(shí)，就是在野外的時(shí)候我們應(yīng)該怎么預(yù)防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因?yàn)檫@樣蜜蜂才不會(huì)把你當(dāng)成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進(jìn)你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來(lái)，然后把毒血擠出來(lái)，最后一定要到醫(yī)院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長(zhǎng)褲，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的地方咬得深不深，還要看過一會(huì)有沒有發(fā)紫，如果發(fā)紫就說(shuō)明是毒蛇，要馬上送到醫(yī)院，如果沒有發(fā)紫也要去醫(yī)院確認(rèn)。
這就是今天的生存訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識(shí)。
生存還是毀滅作文 篇8
游歷完四個(gè)國(guó)家以后，我打算回家。返回的路上，突然刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，把我的船打翻了，我抱著一塊木板，漂啊漂啊……也不知道過了多久，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了一個(gè)荒島上。
我的頭痛得仿佛要裂開一樣，人迷迷糊糊的。可是我的肚子卻“神志清楚”，它敲起了小鼓“咕咕咕……”我想，我得去找點(diǎn)吃的，補(bǔ)充一下營(yíng)養(yǎng)。
我忍著劇痛，站了起來(lái)，晃晃悠悠地朝小島深處走去。島上空無(wú)一人，連個(gè)避雨的山洞都沒有，只有成片的樹林，這是什么鬼地方��？我暗自想著。走了一段路后，我累得不行了，靠著一棵樹坐下來(lái)休息，這時(shí)樹上掉下來(lái)一個(gè)蘋果，砸在我頭上，頓時(shí)，我眼冒金花，我火了，對(duì)著樹罵了起來(lái)，但沒有人回答我。我撿起那個(gè)砸我的蘋果，咬了一口，酸死了，我還是堅(jiān)持吃完了，好容易肚子不再抗議了。
我的身邊不時(shí)有動(dòng)物經(jīng)過，什么螞蟻啊，螞蝗啊，野兔啊，野雞啊，還有一些我叫不出名字的動(dòng)物。我的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小水塘，里面積滿了雨水，這樣我的飲水就沒有問題了。
現(xiàn)在已是深秋，馬上要入冬了，狂風(fēng)一陣陣刮來(lái)，我冷得直打哆嗦。我決定先打點(diǎn)獵物吃。于是，我把我褲子里的橡皮筋取了出來(lái)，然后找了一個(gè)帶分叉的小樹枝，做成了一個(gè)彈弓。我看到我身邊的樹上有一只鳥，我撿了一顆石頭，用彈弓向小鳥射去，可是我的槍法不準(zhǔn)，沒射中。我沮喪地嘆了一口氣，但我沒有放棄，我又撿了一小堆石頭，讓后不停地向四周射去，終于，我打到了我的第一個(gè)獵物——————一只野雞，終于有吃的了。
我撿來(lái)許多干草和干樹枝，用鉆木取火的方法生起一堆火，我先把我的衣服烤干，再穿上去，不那么冷了。然后開始烤雞，我把野雞穿到一根樹枝上，然后放到火里烤，別說(shuō)，味道還真是香啊。
吃完雞，我肚子不餓了，身上也不冷了，挨著火堆，我慢慢睡著了。
一覺醒來(lái)，已是天光大亮，我決定想辦法離開荒島。我在荒島的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工具箱，里面有斧子，鋸子，繩子，還有羅盤，啊，有救了！
我用斧子砍了幾棵小樹，用鋸子把它們鋸整齊，然后用繩子把它們?cè)闪艘粋�(gè)木筏。我裝了一袋子野蘋果，又裝了一瓶淡水，我劃著木筏，按羅盤指引的方向，向陸地駛?cè)ァ?/p>
兩天后，我終于回到了陸地上，我獲救了！
生存還是毀滅作文 篇9
沒有花的芳香，沒有樹的挺拔，甘愿做一棵小草，為城市綠化獻(xiàn)出自己的一份微力；沒有百合的芬芳，沒有牡丹的華貴，甘愿做一株月季，可以淡然開放。將一粒沙擲于沙灘，想再次找到它是不易的，因?yàn)樗鼪]有珍珠耀眼，因?yàn)樗谀且欢焉持刑^于平凡，或許它已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但是，它有自己的快樂。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，人們?yōu)榱嗣鴬^斗，人來(lái)人往的街道不再順暢，變得讓人窒息，都在拼命追逐著未知的一切，只為別人仰慕的眼光，但他們卻失去了原有的幸福。
一些成功人士常常面臨著與親人的遠(yuǎn)離和滿懷的思念，與其這樣，倒不如選擇平凡，選擇平凡的同時(shí)，你也選擇了幸福。都說(shuō)一人之下是束縛，萬(wàn)人之上是孤獨(dú)，哪里還有幸福？其實(shí)，如果你擺脫了名利的束縛，自由自在地去尋找快樂，那才是真正的幸福。就像豐子愷所說(shuō)的“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的”，也許有時(shí)候，我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)用“孩子的眼光”看世界�！安删諙|籬下，悠然見南山”。唯獨(dú)愛菊的陶淵明寵辱不驚，作樂于山水間，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。徜徉于平凡，擁有滿懷幸福。從何時(shí)起，天空缺少了原本的湛藍(lán)，同學(xué)之間缺少了彼此的信任，自然之間缺少了花香，父母與子女之間多了些隔閡。為了急求于未來(lái)的成果，我們都失去了本色，整天煩躁不安，怨天尤人，都忽略了成功的必要條件。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”有人說(shuō)，卻沒人做。只喜歡別人的欣賞，卻受不了別人的非議，無(wú)法堅(jiān)定的走好自己的路，不能專一，無(wú)法自我，顧慮太多，往往不成功。每個(gè)平凡的人都自己的人生價(jià)值，在大放人生光彩時(shí)，也不亞于杰出人物。
我們可以是一滴水，一粒沙，普通，平凡，但我們是獨(dú)一無(wú)二的，我們依然要肯定自己，塑造自己的偉大。黑漆夜空上的一輪孤月是美的，但我想要的是璀璨星空；百花爭(zhēng)艷的花園是美的，但我想要的是青蔥一片的新生。不是白天鵝，做只丑小鴨也未嘗不可。沒有華麗的外表，但有自由的內(nèi)心。不期盼蛻變的美好，只希望在一個(gè)純凈的世界里獨(dú)愛自己，在屬于自己的水面上自由滑翔，做一粒沙，不為羨慕珍珠的璀璨，不為羞于自己的平凡，只愿在心底，守住自己的那朵雪蓮花。在物是人非的今天，需要默言俯首，取一葉淡泊的扁舟，悠然自得，泛舟湖上。
生存還是毀滅作文 篇10
俗話說(shuō)：人不為己，天誅地滅。這句話看似冷酷，可是誰(shuí)又能否定這不是一句大實(shí)話呢？有一個(gè)故事給我留下了很深的印象。
有兩個(gè)朋友去非州大草原游玩，奇特的自然景觀讓他們流連忘返，于是，他們決定留在這里野餐�？烧�(dāng)他們興致勃勃地尋找合適地野餐地點(diǎn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只兇猛的獅子在正前方的草叢中虎視耽耽的看著他們呢。
頓時(shí)，兩個(gè)人都被嚇得魂不守舍，時(shí)間似乎也凝結(jié)了。但一個(gè)人馬上就醒過來(lái)了，拋下手中的東西撒腿就跑。而另一個(gè)人似乎還沒有清醒過來(lái)。面對(duì)著一步步向他前進(jìn)的獅子，對(duì)逃跑的那個(gè)同伴說(shuō)：“你跑有什么用，你跑的再快也快不過獅子��！”那個(gè)人說(shuō)：“我跑不過獅子還跑不過你嗎？話音未落，那個(gè)人便鉆進(jìn)草叢中不見蹤影了。
獅子一口咬住了那個(gè)原地不動(dòng)的人，等獅子吃飽了，那個(gè)人也脫離險(xiǎn)境了。
在工作，學(xué)習(xí)，生活等環(huán)境中，經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣淘汰，甚至生命危險(xiǎn)，只有努力為自己爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)，才不會(huì)被淘汰的浪潮吞沒，成為被動(dòng)的落后者！
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)也是這樣的，如果不努力，不前進(jìn)，別人就會(huì)在考試中超過你，也就會(huì)成為時(shí)代落后者。我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成為這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)頭人。不然，也會(huì)被淘汰的浪潮所吞沒的！
生存還是毀滅作文 篇11
荒島求生大賽開始了！我和我的小伙伴們也報(bào)了名。規(guī)則是這樣的：一組最多三個(gè)人，每組最多只能帶六件生活必需品和兩件娛樂品，數(shù)量不限，只要你背得動(dòng)就行。每個(gè)隊(duì)隨機(jī)選擇荒島，并在一個(gè)月之內(nèi)平安地生存在島上。如果平安無(wú)事，就算成功，可獲得“冒險(xiǎn)家”的稱號(hào)。
我和有勇有謀的陳琬若，心靈手巧的李希一起報(bào)了名。不過，我們?nèi)齻�(gè)都非常害怕蟲子。雖然她們兩個(gè)都是女生，可是體能，見識(shí)一點(diǎn)也不遜色于男生。
我們挑選的生活必需品分別是：三個(gè)急救箱，受傷了可以醫(yī)治、一個(gè)質(zhì)量上乘，并且可以遮風(fēng)擋雨防潮還很輕盈的帳篷套裝（內(nèi)包含：三個(gè)睡袋、一盞燈）、六件沖鋒衣、兩根打火棒、三個(gè)手電筒、三把帶刀鞘的鋒利的匕首。娛樂品是一本《百科全書》和《生存手冊(cè)》。
打好疫苗，收拾好裝備，帶上GPS，我們就出發(fā)了。
我們的運(yùn)氣還不錯(cuò)，被投放到了一個(gè)環(huán)境挺好的，有清澈湛藍(lán)的大海、茂密的叢林。我們選擇了在樹林和沙灘的中間搭帳篷，一來(lái)可以快捷方便地找到可以吃的食物，二來(lái)在中間的地方蟲子、蛇比較少。
我們分為兩隊(duì)，動(dòng)手能力最強(qiáng)的一個(gè)人，留在營(yíng)地搭好帳篷拉好擋雨布，生好火。另外兩個(gè)人去海邊、樹林里找食物和水井。
覓食小隊(duì)，運(yùn)氣不太好，因?yàn)閯倓傁逻^雨，沙灘上基本沒有什么可以吃的，我和陳琬若只好在沙灘邊上撿一點(diǎn)小貝殼，找那種瘦瘦小小、肉還很少的螃蟹。不過好在回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了許多椰子樹，都是熟透了的椰子，我們兩個(gè)想盡一切辦法，都還是摘不到，連爬都爬不上去。最后我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不然，我們拿東西把椰子砸下來(lái)吧！我砸，你接著怎么樣？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了，于是我們就抱著幾顆椰子，抓著幾只螃蟹就回去了。
接下來(lái)一切都還挺順利的，除了找食物很難，偶爾還會(huì)下大雨，其它都挺好的。我們還見到了許多在城市里見不到的動(dòng)物。
一個(gè)月過后，我們成功地獲得了“冒險(xiǎn)家”的稱號(hào)。
生存還是毀滅作文 篇12
城市人家，大多數(shù)都是早出晚歸、工作型的家庭。瞧，這是一個(gè)秋天的早餐，挺涼爽的，一大早，一家人就忙乎開了：媽媽在準(zhǔn)備可口美味的早餐，爸爸在整理凌亂的房間，小孩子呢，在疊被子，又到家門口的牛奶箱中去取牛奶。錄音機(jī)也早已開始在唱英文歌或者朗讀英文單詞了。
雖然早晨人們都十分忙碌，卻都沒有忘記了解一下時(shí)事新聞。趁著早餐時(shí)間，既能了解國(guó)內(nèi)外大事小事，又能知道時(shí)尚和流行，可謂一舉兩得呀！
七點(diǎn)四十分了，大人上班了，小孩子上學(xué)了。爸爸開著車奔馳著，媽媽騎著自行車飛馳著，小孩子背著書包快步走著。大伯大媽早鍛煉的回來(lái)了，溜狗溜貓的去買菜了，小攤小販們吆呼開了。城市的早晨表現(xiàn)出了熱鬧、擁擠和繁華。
秋天的中午，秋高氣爽。商場(chǎng)里夏天的涼席還沒下柜，冬天的羽絨服卻也早早地上了柜。公園里，銀杏樹葉泛黃了，三三兩兩的人們聚在一起，討論著天氣、股票和孩子們的事。
秋天的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月皎潔。忙碌了一天的人們可以休息休息了。他們有的到西湖邊散步，有的在家中上網(wǎng)，有的去影劇院看演出，有的在咖啡廳、酒吧會(huì)朋友。小朋友們做完了作業(yè)，在廣場(chǎng)上玩輪滑、騎自行車，開心的笑聲體現(xiàn)了城市生活的美好。
城市人家，隨時(shí)隨地都表現(xiàn)出優(yōu)雅、開心、幸福，和對(duì)美好未來(lái)的熱愛之情。
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