初一上冊政治測試題
為了能幫助廣大學生朋友們提高成績和思維能力，初中頻道特地為大家整理了七年級上冊政治測試題，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步!
一.單項選擇題(每小題3分，12小題共計36分)
1.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者�！薄皼]有友情的社會只是一片繁華的沙漠�！边@兩句話說明了()
A.友情可以使孤獨者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲
C.友情可以使社會變成溫馨的家園D.生活需要友情
2.許多同學渴望自己有良好的人際關系，但有一些性格內向的中學生，與對方相處時，即使有熱情，也不愿向對象袒露自己的真實情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是()
�、倏傉J為自己很差，不敢和同學們交往②有什么煩心事，愿意和同學朋友說一說③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上④不愿和同學交往，總覺得別人瞧不起自己
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.讀右圖，對右圖的正確理解是()
A.陳峰的語言和態(tài)度是不平等待人的表現
B.陳峰的語言和態(tài)度是對人不寬容的表現
C.陳峰的語言和態(tài)度是耍小聰明的表現
D.陳峰的語言和態(tài)度是不尊重別人的表現
4.在尋求友情的過程中，正確的做法是()
�、贅方徽娪眩嘎犞已寓谥v“哥們兒義氣”③理解寬容④關愛幫助⑤以自己為中心⑥交友圈小，僅限于兩三人
A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤
5.雯雯有個缺點，就是上課的時候愛說話，經常影響到同學們的學習，有的同學想給她提意見，指出她的缺點錯誤，但是雯雯個性很強，自尊心過重，作為她的好朋友，你應該()
A.直截了當地向她提出批評建議B.為了不刺傷她的自尊心，還是不要批評她為好
C.無所謂，我不批評她，還有老師和同學會給她指出來[來源:學*科*網]
D.在適當的場合，委婉地向她提出批評建議
6.你的好朋友取得好成績的時候，你會怎么做( )?
A.忌妒他，暗地里說他壞話?B.不再搭理他，誰讓他考得比我好?
C.認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他?
D.疏遠他，結交新的不如我的朋友?
7.“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”。歌詞反映了老師()
①教給我們的永遠是真理②具有甘于奉獻、不求回報的精神③教導我們如何做人④教給我們科學文化知識和技能
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
想要學好政治，做題是最好的辦法，但想要奏效，還得靠自己的積累。多做些典型題，并記住一些題的解題方法。以下是學習初中頻道為大家提供的七年級政治第三單元復習試卷，供大家復習時使用!
1、為什么要報答養(yǎng)育之恩?P47
答：①.父母賦予我們生命。②.父母給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。
�、�.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。④.我們應該把孝敬父母化為實際行動。
2、怎樣報答養(yǎng)育之恩?P48
答：①.用心領受父母的教誨與期待;②.誠心體諒父母的憂慮和煩惱;③.真誠關注父母的健康和心情。
3、化解愛的沖突的小錦囊有什么?(或怎樣化解愛的沖突?)P48
化解沖突，需要讓父母了解自己，同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。
�、�、多與父母談心、溝通。②、學會換位思考，理解父母的難處。
4、老師對我們的成長進步有何影響?P56
答：①.老師是文化只是的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;
�、�.老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事。
③.老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙。
�、�.老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們。
�、�.老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們收益終生。
5、新型師生關系是怎樣的?P57
答：新型師生關系是：平等、民主、和諧。
6、我們應該怎樣對待老師?P57-58
答：①、尊重、理解老師。②、積極協助配合老師工作。③、.主動與老師溝通。
�、�、正確對待老師的表揚與批評。⑤、體諒和寬容老師工作的過失。
7.交往對我們成長的重要性(或問作用)有什么?P63
答：(1)每個人都是社會的一員，社會交往是人們必不可少的活動。(2)交往的能力對于現代人越來越重要了。(3)從與他人交往中，我們獲得知識、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。
8、為什么說尊重是交往的前提?P64
答：①.尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。
�、�.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
③.學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
9、禮貌的內涵是什么?P64
答：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人美德的表現形式，是文明的體現。
10、為什么說禮貌是交往的名片。P64
�、�.禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養(yǎng)。
�、�.禮貌能夠增添一個人的風采和魅力。
�、�.禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
8.漫畫《如此聽課》，給我們的啟示是()
A.學會傾聽是講禮貌的表現
B.上課可以做一些自己喜歡的事情
C.漫畫中學生的言行是不可取的，是不尊師的行為
D.手機成為影響學生聽課的干擾
9.以下對于消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有()[來源:學.科.網Z.X.X.K]
①尊重老師的人格和勞動②學會與老師溝通，坦誠交流③只要是老師說的都是對的，都要服從④學會關心老師
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.尊師重教是一個個民族文明的重要標志，我們中華民族自古就有尊師的美好傳統(tǒng)。作為一個中學生，尊敬老師最重要的是()
A.尊重老師的人格B.幫老師做家務事C.對老師要有禮貌D.尊重老師的勞動
11.王剛的父母在他們家附近開了一個小吃部，正上中學的王剛經常到父母店里去幫忙，以致影響了學習。有一天，王剛在課堂上睡覺，受到了老師的嚴厲批評，并讓他請家長。你認為王剛怎么做合適()
A.不與老師溝通，繼續(xù)我行我素B.背后說老師壞話
C.主動與老師交流，告訴老師實際情況，尋求老師幫助
D.誰也不告訴，離家出走
12.2011年6月，李強和幾個同學去滑冰，不小心把腳扭傷了，秦老師對他非常呵護，關心備至。吃飯的時候不讓他去食堂，直接送他回寢室;每天給他端水送飯;回答問題的時候也不要他起來，生怕他的腳碰到了什么地方，使病情又嚴重了。秦老師還特別強調我們下課的時候文明休息，不許在教室里瘋打，也就是說“少接近他”，還要求我們多關心他，多幫助他，讓他感到班集體的`溫暖。秦老師的行為表明( )
①師生之間有濃濃的愛?②師生之間應該相互關心、相互愛護?③老師對學生的愛是無私的、真摯的?④師生之間還是要講師道尊嚴的?
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
二.非選擇題(共64分)
13.(14分)陳明同學因母親不幸病逝，父親癱瘓，內心受到極大打擊。她的性格變的孤僻，學習成績下降。同班的同學們知道后主動接近她，為她補課，幫她做家務照顧有病的父親，在同學的熱情幫助下，陳明同學從悲傷消沉的陰影中一步步走出來，性格變的開朗了，學習成績也不斷提高，初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績考入重點高中，使她最不能忘記的是她和同學之間的友誼。
閱讀上述材料，結合所學知識回答：
(1)從以上材料你看出朋友在我們的學習、生活中有什么作用?(7分)
(2)我們怎樣才能結交更多的朋友，獲得真摯的友誼?(7分)
14.(14分)材料一：小敏常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送公安機關;小英本來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌的幫助下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的數學奧賽培訓班。
材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
閱讀材料后請回答：
(1)小敏、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么?(6分)
(2)結合材料一，談談你對材料二的理解。(8分)
15.(16分)老師伴我成長
為增加師生之間的相互了解，增進師生感情，構建和諧的師生關系，八年級(1)班的同學們準備召開一次“共筑師生情感橋梁”的主題班會，邀請全體任課老師參加。請你一起參加這次班會，并完成相關任務。
(1)為營造尊師愛師的氣氛，請你為本次班會搜集幾條尊師格言或設計兩條尊師標語，在教室內張貼。
(2)請你為本次班會設計三個活動環(huán)節(jié)。(要求體現師生互動)(8分)
(3)請你以主持人的身份來做班會的總結發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。(8分)
16.(20分)【共筑師生情感橋梁】
材料一：2010年5月20日，佛山某中學發(fā)生了一起師生斗毆事件。教計算機的蔡老師，在籃球場值班，負責讓學生們離�；丶�。放學后，三名在打籃球的初二男生仍未離開，蔡老師于是上前要求三人回家，在這過程中，雙方發(fā)生爭執(zhí)。其中一名男生指著老師鼻子罵粗口。蔡老師被激怒后推了其中一名學生，雙方隨后動手。沖突持續(xù)了十多秒鐘，隨后雙方被一位體育老師拉開。
材料二：數學課上，老師發(fā)現一男同學小寒正聚精會神地看一部網游小說，便走過去將書拿走了。老師說：“還學不學習?不學滾出去!這個男同學也沒說什么，數學課又繼續(xù)進行。下課后這個男同學卻從口袋里掏出50元錢來，摔在課桌上，很沒好氣地說：那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來!
請你結合上述材料探究下列問題：
⑴請你探究上述事件中，造成師生關系緊張的原因是什么?(6分)
�、普埫枥L出你心目中理想師生關系的圖景。(6分)
�、钦埬銥樯鲜霾荒芘c老師和諧相處的同齡人提幾點溫馨建議，使其與老師和諧相處。(8分)
第三單元測評答案
1-5DADAD6-10CBCBD11-12CA
13.(1)朋友能給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好;在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。(2)保持積極開朗的心態(tài)，敞開心扉，積極的去交往。交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔必須是相互的，這樣才能做到雙贏甚至多贏;寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多朋友，獲得更為持久、真摯的友誼。在原則面前一定要堅定，不能以犧牲為原則維持所謂的友誼.14.(1)小敏發(fā)展變化的原因是交往不當造成的，是不分是非善惡、只講哥們義氣、交損友的結果。而小英的進步是因為友情的力量，互幫互學、相互激勵、共同進步，是交益友的結果。(2)①近朱者赤，近墨者黑。一個人交什么樣的朋友，對其成長、發(fā)展有很大的影響。我在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交凈友，不交損友。②建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。15.(1)示例：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！薄招兄�;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄钌屉[;“個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃�！薄猍法]考留達克。(2)第一環(huán)節(jié)：夸夸我的老師;第二環(huán)節(jié)：和老師說說心里話;第三環(huán)節(jié)，師生一起進行聯歡。(3)示例：親愛的老師，我們每個人的成長，都傾注著您的心血。您引領我們進入知識的殿堂，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手上;您教給我們做人的道理，不斷校正著我們每個人的人生航向……在此，我代表八年級(1)班的全體同學向您說一聲：“老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!”16.⑴學生不能站在老師的角度考慮問題，不懂得尊重老師;教師教育方式不當，沒有做到與學生人格平等，互相尊重。⑵如：師生間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是學生的良師，更是學生的朋友。⑶①主動與老師交流交往。主動、熱情、誠懇的與老師進行思想、感情上的交流，向老師傾訴煩惱，袒露心扉，尋求幫助，以得到老師更多的理解和幫助。②正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。
這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞?strong>七年級上冊政治測試題的內容，希望符合大家的實際需要。
初中的學習至關重要，廣大小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，提高學習效率。以下是初中頻道為大家提供的七年級上冊政治第三單元檢測試題，供大家復習時使用!
一、認知與判斷 50分(每題只有一個正確答案，每題2分)
1.對下面漫畫分析正確的是( )
�、偃说男枰芊竦玫綕M足是情緒產生的重要原因
�、谌说那榫w各不相同,沒有什么規(guī)律可循 ③面對同樣的情況,人們的情緒不一定相同 ④在同一情境中,所有人的情緒都是一樣的
A.①②B.①③C.③④D.②④
2.2013年5月10日株洲晚報報道,高考已進入最后倒計時,市未成年人心理健康輔導總站每天都會接到10多個咨詢電話。一位考生家長反映,他的孩子已經被失眠困擾了一周,現在身心倍感疲勞,離高考還有不到一個月時間,恐怕再也熬不下去了。丁老師表示,每年都有一些考生因為心態(tài)沒有調整好,而導致發(fā)揮失常。這種因壓力太大而產生的緊張情緒說明( )
①情緒影響著人們的行為 ②緊張有利于水平發(fā)揮
�、壅鞊鷳n焦慮可提高工作和學習的效率 ④情緒影響著人們的生活
A.①②B.③④C.①④D.②③
3.一位中學語文老師說:“在語文教學中,作文教學歷來是個難點。作文教學實踐表明,在成功的作文課中,往往是一些如興奮、快樂、滿意等積極的健康情緒有力地推動著全班學生自覺認真觀察,積極思維,踴躍發(fā)言,興趣盎然地投入寫作活動,才取得了較好的效果�！边@說明( )
A.情緒對人只有積極作用,沒有消極作用
B.情緒會使人無精打采,萎靡不振
C.積極情緒能提高個人的活動效率和能力,對人有積極影響
D.情緒會使人感到難受,影響人的行為和生活
4.人的情緒有積極和消極之分。下列情緒表現中,屬于消極情緒表現的有( )
①爸爸把我喜歡看的電視節(jié)目關了,我很不高興 ②體育課時我被同學絆倒在地,我很生氣 ③得到自己喜歡的禮物時,我感到很高興 ④我在同學面前被家長當眾斥責,惱羞成怒 ⑤我的腳嚴重崴傷,不能走路,焦慮、急躁
A.①③⑤B.①②⑤
C.③④⑤D.①②④⑤
5.有位女同學寫了這樣一首詩:“我是深夜風浪里的一只小舟,任我在風浪里顛簸漂流,無情的風浪想要把我拋進漩渦,岸上沉睡的,聽不見我的呼救,即使聽見也不需要他們來救我,因為我永遠是一只孤獨的小舟�！痹娨馑从车那榫w是( )
A.喜悅B.恐懼
C.憤怒D.孤獨悲哀
6.劉靜在市第九屆青少年創(chuàng)新大賽上獲得了個人發(fā)明項目第一名,心里非常高興。當她看到同學小張因媽媽生病而心情沉重時,立刻調整了自己的情緒去安慰小張。劉靜這樣做,說明她( )
A.善于排解不良情緒
B.只顧自己的感受
C.情緒復雜多變
D.善于合理表達自己的情緒
7.“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”這句話提醒同學們:當自己要憤怒的時候,最好是讓自己冷靜下來,仔細想想,權衡利弊,別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是( )
A.理智控制法 B.合理發(fā)泄法
C.注意轉移法D.他人幫助法
8.當我們在與他人發(fā)生沖突時,如果能夠站在對方的角度考慮,體會其情緒與感受,就可能防止不良情緒產生或惡化。這種控制情緒的方法是( )
A.轉移注意力B.合理發(fā)泄情緒
C.心理換位D.升華轉化
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