初二政治《珍惜無價的自尊》測試題及答案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解自尊的含義和表現(xiàn)。
2.在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。
3.懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題
1.自尊是一個人為人處事應(yīng)具備的基本品格。只有自尊的人，才會受到別人的尊重。自尊就是自己（ ）
A.可以向別人卑躬屈膝，但不允許別人歧視、侮辱自己
B.不向別人卑躬屈膝，但允許別人歧視、侮辱自己
C.可以向別人卑躬屈膝，也允許別人歧視、侮辱自己
D.不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己
1.D
2.李紅總是向同學(xué)炫耀說：“這件上衣是從南方買的，這條褲子是從國外買來的，很貴很貴�！币粫r間，她自認(rèn)為成為大家羨慕的對象，于是得意洋洋。李紅的行為（ ）
A.是自尊的表現(xiàn) B.是自信的表現(xiàn)
C.是自卑的表現(xiàn) D.是虛榮的表現(xiàn)
2.D
3.一大街上一位腿部殘疾的路人正一瘸一拐地走著。章宇覺得十分可笑，便在后面嬉皮笑臉地學(xué)著這位殘疾人一瘸一拐的動作，結(jié)果，章宇受到了眾人的指責(zé)。這說明（ ）A.那位殘疾人不懂得尊重自己
B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
C.眾人不會審美
D.自尊與尊重他人沒有必然聯(lián)系
3.B
4.所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說明自尊的人最看重（ ）
A.自己的財(cái)富 B.自己的地位
C.自己的人格 D.自己的長相
3.C
5.下列選項(xiàng)體現(xiàn)對他人尊重的是（ ）
�、僬n堂討論中能夠耐心地傾聽同學(xué)的發(fā)言 ②聽到別人對自己的批評總是非常生氣 ③在家里遇見父母的朋友能主動打招呼 ④不愿意與家庭困難的同學(xué)交往
A.①②③④ B.①③ C.①③④ D.②④
5.B自尊者達(dá)觀，對別人的批評不會斤斤計(jì)較，因此，②錯誤。④的做法不是對同學(xué)的尊重，不選。①③符合題干要求，是正確的行為表現(xiàn)，故選B項(xiàng)。
二、判斷題
6.知恥是自尊的重要表現(xiàn)。（ ）
6.√
7.當(dāng)他人夸獎我們的時候，我們很高興；當(dāng)他人批評我們的時候，我們很難過。這說明我們的成長是離不開他人的關(guān)心和幫助。（ ）
7.√
8.我們在生活中經(jīng)常會意識到自身的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)和不足，所以贏得他人的尊重是不可能的。（ ）
8.× 點(diǎn)撥：在成長過程中，我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒，同時，意識到自己有弱點(diǎn)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，信心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)實(shí)力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。
9.自尊要適度，對于侮辱和詆毀我們要盡力地忍耐。（ ）
9.× 點(diǎn)撥：對于惡意的侮辱和詆毀，我們要及時予以回?fù)�，必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己。
10.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是尊重他人的人格。（ ）
10.√
三、簡答題：
11.三國時吳地有個少年名叫周處，他輕狂放蕩、縱情肆欲，成為鄉(xiāng)里惡名昭彰、眾人唯恐避之不及的人物。有一日，周處問鄉(xiāng)里的長輩：“當(dāng)今時局平和，又是豐年，大家為何苦悶不樂呢？”長輩嘆道：“尚有南山白額虎、長橋下蛟龍，再加上周處你，這三害還在，大家怎么高興得起來呢？”周處羞愧萬分，這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍患。后來，周處痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士。
這個故事告訴我們什么道理？
11.（1）這個故事告訴我們，做人要有羞恥之心。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)也不會有自尊。因?yàn)�，知恥可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨�，完善自己，并幫助我們�(nèi)〉贸晒�。�?）這個故事還告訴我們，每個人都有自己的長處，也有自己的短處。關(guān)鍵是要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己一些信心，同時要積極彌補(bǔ)自己的不足。這樣，我們才會在成長的過程中正確認(rèn)識自己，獲得尊嚴(yán)。
12.小張同學(xué)做人有一個原則：人敬我一尺，我敬人一丈。
�。�1）小張同學(xué)要求“人敬我一尺”說明他有一種什么樣的情感需要？
�。�2）小張同學(xué)能“我敬人一丈”說明他又有一種什么樣的品德？
�。�3）你認(rèn)為小張同學(xué)所擁有的“我敬人一丈’，的品德與要求“人敬我一尺”的情感需要之間，有內(nèi)在聯(lián)系嗎？為什么？
12.（1）希望他人尊重自己的情感需要。（2）說明小張有尊重他人的品德。（3）兩者之間有著密切的聯(lián)系。我們只有尊重別人，才能得到別人的尊重。這是因?yàn)槲覀兊淖宰鸾?jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊、維護(hù)他人的尊嚴(yán)。只有人人彼此尊重、相互接納，才能在自尊的快樂中成長.
綜合拓展
一、不定項(xiàng)選擇題
13.升入中學(xué)后，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及自己言行的后果。這些變化（ ）
A.是隨著個體生理的發(fā)育和心理的變化而出現(xiàn)的
B.是為了塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定
C.是自尊的表現(xiàn)
D.是愛慕虛榮的表現(xiàn)
13.ABC
14.2008年4月11日,一架自北京飛往大連的飛機(jī)降落在周水子機(jī)場，兩名女乘客下機(jī)時，因擁擠發(fā)生沖突，一年輕女子挑釁地問另一位中年婦女：你素質(zhì)高？會日語嗎？兩人先后用中文、日語、英語和法語互相辱罵，引得航班上不少外國乘客前來“觀戰(zhàn)”，結(jié)果素質(zhì)較量，變成了罵街比賽。兩位女士（ ）
A.沒有做到自我尊重，自我愛護(hù)
B.不能尊重他人，也不會贏得他人的`尊重
C.會用四國語言罵人，素質(zhì)高
D.她們努力提高自己，完善自我
14. AB
15.適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有（ ）
A.數(shù)學(xué)課上，小呂做錯了一道簡單的計(jì)算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前一個星期都抬不起頭來
B.上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去
C.小華上學(xué)遲到，受到老師批評，他不服氣，沖出了教室
D.小雷一有成績就喜歡大吹大擂，不可一世，他的同桌提醒他后，變得謙虛多了
15.BD根據(jù)題干要求，逐一分析四個題肢。A項(xiàng)過于敏感，是過度的自尊，不選；C項(xiàng)的做法不是自尊，那時情緒沖動，不選。
二、分析說明題
16.中學(xué)生小文愛說別人閑話，經(jīng)常取笑他人。例如，有同學(xué)積極發(fā)言他叫“愛表現(xiàn)”，不積極發(fā)言叫“假正經(jīng)”；有同學(xué)穿著光鮮，他叫“臭美”，穿著樸素叫“老土”。因此，班上很多同學(xué)都不喜歡他。
同學(xué)們?yōu)槭裁床幌矚g小文？小文應(yīng)該怎么做？
16.（1）同學(xué)們之所以不喜歡小文，是因?yàn)樾∥牟欢靡脍A得他人的尊重和喜歡，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（2）小文應(yīng)該學(xué)會尊重他人，關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，還要注意不做有損他人人格的事情，少說閑話，不取消他人。
17.古代有個人在鎮(zhèn)子上開了一家布店。春節(jié)前的一天早上，他突然發(fā)現(xiàn)自己的布少了一匹，他就想這個小偷會是誰呢？新年到了，在拜年的人群中，他發(fā)現(xiàn)鄰居郭三的幾個孩子穿的新衣服正是用他丟失的布料做成的！仔細(xì)一想，他明白了：郭三上有80歲的老母，下有幾個未成年的孩子，日子過得非常艱難，他一定是想讓孩子們過一個快樂的新年才這樣做的。于是，這位布店老板不但沒有報官，反而提了幾斤肉去看望郭三一家。郭三羞愧萬分，從此發(fā)奮圖強(qiáng)，樂善好施，后來成為當(dāng)?shù)匕傩战豢诜Q贊的大好人。
請你閱讀上述材料，回答下列問題。
（1）布店老板為什么不但沒有報官，反而還送肉給郭三？
（2）郭三為什么會成為眾人交口稱贊的大好人？
�。�3）你從中得到了什么啟示？
17.（1）布店老板為了維護(hù)郭三的自尊，才沒有揭發(fā)他。這樣不但可以處理好鄰里關(guān)系，還能維護(hù)郭三的尊嚴(yán)，并使自己也得到他人的尊重。（2）每個人都有缺點(diǎn)，都可能犯錯誤。尊重犯了錯誤的人可以使其悔過、歸于理智，還可以喚醒他的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。郭三是一個懂自尊的人，他的知恥感使他以后更自重。郭三在犯錯誤的情況下得到寬容和尊重，使他更懂得尊重別人的重要性。因此在以后的生活中，他必然珍惜自己的尊嚴(yán)，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重他人。（3）①尊重別人就要善于站在對方角度，感同身受、推己及人。②我們要善于接納他人，不做有損他人人格的事。③一個人如果知錯就改，仍能取得很大的成績。④知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
能力提升
一、辨析題
18.（1）小敏在小學(xué)時一直成績很好，進(jìn)中學(xué)后由于不能適應(yīng)，漸漸有點(diǎn)跟不上大家了。他明知如此，但礙于面子，不敢公開承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己高明的人討教。理由是：“這樣會損害我的自尊心，而我是一個自尊心很強(qiáng)的人。”
�。�2）小宏是一名學(xué)習(xí)尖子，整天生活在教師的表揚(yáng)、父母的夸獎之中。可是她一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)樗胗肋h(yuǎn)超過別人，生怕成績一掉下來，會失去已經(jīng)取得的一切，擔(dān)心會失去老師和父母的喜愛，損害自己的自尊
請你判斷上面兩位同學(xué)對待自尊的心理正確嗎？
18.這兩位同學(xué)對待自尊的心理是不正確的，這種“自尊心太強(qiáng)”的心理實(shí)際上是一種虛榮心理。過于追求表面上的榮耀、光榮。把對個人榮譽(yù)有好處作為自己行動的動力。小敏用所謂的“自尊心”來護(hù)短，小宏用“自尊心”來掩飾自己的虛榮，都是不正確的。應(yīng)該正確認(rèn)識自己，正確對待自尊。
每個人總是既有長處，又有短處，要學(xué)會全面看待自己、看待別人。在與他人比較中認(rèn)識自己，必須擺正自己的位置，公平地與人比較，取人之長，補(bǔ)己之短。只有正確認(rèn)識自我，才能找到自尊。
二、實(shí)踐與探究題
19.（1）請同學(xué)們完成下列句子：
①如果老師讓我在大會上發(fā)言，我會在衣著上穿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�、僭诠矆鏊�，我之所以會約束自己的不良習(xí)慣，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
�、塾腥水�(dāng)眾叫我的外號時，我會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④父母、老師當(dāng)眾批評我時，我會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�、莓�(dāng)受到別人的歧視或侮辱時，我會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）填寫了上述題目，請說說你為什么會這么做。
�、偃绻诖┲矫娌蝗缤瑢W(xué)，是否就低人一等、有點(diǎn)兒抬不起頭來？
�、谌绻愕耐瑢W(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？
�、廴绻阌行芭c眾不同”，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒、有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？
19.（1）（提示：此題通過生活中的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生主動參與體驗(yàn)，感受到每個人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)尊嚴(yán)。從青少年在容貌和衣著上修飾自己，在言行上約束自己，不容許別人歧視與侮辱等方面，展現(xiàn)了青少年的自尊。）具體答案略。（2）①人與人之間在人格上、法律上都是平等的，每個人都有同樣的人格尊嚴(yán)，都有同等的法律地位。所以，在穿著方面不如同學(xué)，絕不要有低人一等、抬不起頭來的感覺。有的同學(xué)喜歡穿名牌服裝，認(rèn)為穿著打扮花錢越多越有“派頭”。其實(shí)，一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。中學(xué)生衣著整潔，穿著得體，能給人以健康、活潑的感覺，就會凸現(xiàn)青春的靚麗。②每個人都需要被他人尊重。真正尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。如果我的同學(xué)家庭條件比較差，我會盡量避免談?wù)撆c此相關(guān)的話題，盡量避免觸及對方的敏感區(qū)，避免使對方當(dāng)眾出丑，維護(hù)他的自尊。③首先，我要承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗�，不要太在意他人的議論和態(tài)度。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計(jì)較得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。其次，我要揚(yáng)長避短腳踏實(shí)地做人，集中精力學(xué)習(xí)，以良好的品行贏得老師和同學(xué)的尊重，同時以優(yōu)異的成績來滿足心理上自我肯定的需求。
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