語文《愛蓮說》閱讀測試題
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。
一、《愛蓮說》閱讀測試題
閱讀短文，完成后面的練習(xí)：
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
1、下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是( )
A、山不/在高，有仙/則名。
B、苦痕上/階綠，草色/入簾/青。
C、無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。
D、南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。
2、對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )
A、表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求
B、表現(xiàn)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣
C、表現(xiàn)了身居陋室而怡然由得的心情
D、表現(xiàn)了以古代名賢自比的志趣。
3、用原文回答問題：
�、� 能反映作者對(duì)世俗生活厭棄的一句是。
⑵ 渲染了居室恬靜的氣氛的句子是。
4、找出全文的點(diǎn)睛之筆并翻譯成現(xiàn)代漢語。
5、用一句話概括本的思想主旨。
二、《陋室銘》閱讀測試題
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。
1、給下列漢字注音：
陋( ) 馨( ) 儒( ) 牘( ) 案( ) 苔( )
2、讀拼音寫漢字：
甚fán( ) yū泥( ) zhuó清漣( ) xiè玩( ) 隱yì( )
xiǎn有聞( )
3、形近字組詞：
儒 懦
隱 穩(wěn)
植 值
龍 尤
4、解釋下列畫線的字：
�、� 惟吾德馨( )
�、� 閱金經(jīng)( )
�、� 談笑有鴻儒( )
�、� 亭亭凈植( )
�、� 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( )
�、� 斯是陋室( )
�、� 濯清漣而不妖( )
⑻ 予謂菊，花之隱逸者也( )
�、� 陶后鮮有聞( )
�、� 宜乎眾矣( )
5、指出句中“之”字的用法：
�、� 孔子云：“何陋之有?”
�、� 水陸草木之花，可愛者甚蕃
�、� 無案牘之勞形
�、� 無絲竹之亂耳
�、� 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
�、� 蓮之愛，同予者何人
6、填空：
�、� 《陋室銘》作者 ，是 朝詩人。
�、� 《陋室銘》中押韻的字是名、 、 、青、 、 經(jīng)、 和 。
⑶ 《愛蓮說》的作者是 ，字 ，宋代 家，學(xué)者稱他 先生。
�、� 《愛蓮說》以 和 襯托蓮。
�、� “銘”是古代刻在器物上用來 或者 的文字，后來成為一種 。
⑹ “ ， ”寫出了陋室的環(huán)境。
�、� 予獨(dú)愛蓮之 ， ，中通外直， 。
7、翻譯下列句子：
⑴ 孔子云：“何陋之有?”
�、� 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
⑶ 無案牘之勞形。
�、� 蓮之愛，同予者何人?
⑸ 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
8、指出下列句子的修辭手法：
⑴ 同予者何人?( )
�、� 菊，花之隱逸者;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。( )
⑶ 蓮，花之君子者也。( )
�、� 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。( )
〖參考答案
閱讀短文，完成后面的練習(xí)：
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、本文作者是 ， 代哲學(xué)家：
2、注音：
�、� 蕃
�、� 濯
⑶ 褻
3、文章題目“愛蓮說”的意思是( )
A、論說一下喜愛蓮花的道理
B、談?wù)剱圩o(hù)蓮花的若干理由
C、熱愛蓮花的人應(yīng)該說說理由
D、談?wù)勅藗優(yōu)槭裁床幌矏凵徎ǖ牡览?/p>
4、對(duì)“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”翻譯最符合課文原意的是( )
A、香氣遠(yuǎn)播，更加清新，筆直地潔凈地種植(在水里)。
B、香氣散播到遠(yuǎn)處，越發(fā)清幽，筆直潔凈地立在那里。
C、香氣傳得越遠(yuǎn)越清香，美麗清潔地種在那里。
D、香氣傳播得很遠(yuǎn)，很清新，高高地潔凈地直立著。
5、作者描寫蓮的美好形象，賦予蓮高潔的品格，其目的是( )
A、借蓮的高治抒發(fā)了追慕古代賢人之情。
B、以蓮自況委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)趨炎附勢，追求富貴的世風(fēng)。
C、借蓮之高潔表達(dá)對(duì)美好生活的向往之情。
D、以蓮自況婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。
〖參考答案
一、《愛蓮說》閱讀測試題
1、D
2、A
3、用原文回答問題：
⑴ “無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”
⑵ “苔痕上階綠，草色入簾青”
4、何陋之有?有什么簡陋的呢?
5、作者保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂道的生活情趣。
二、《陋室銘》閱讀測試題
1、周敦頣 宋 哲學(xué)
2、A
3、B
4、C
5、B
初二語文試題欄目
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。
1、給下列加粗的.字注音，根據(jù)拼音寫漢字：
⑴ 陋室( ) 德馨( ) 苔痕( ) 案牘( )
�、苰ū( )泥 清lián( ) 隱yì( ) 枝màn( )
2、解釋下列句子中加粗的詞：
�、� 山不在高，有仙則名( )
�、� 斯是陋室，惟吾德馨( )
�、� 談笑有鴻儒，往來無白丁( )( )
�、� 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形( )( )
�、� 水陸草木之花，可愛者甚蕃( )
�、� 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染( )
�、� 濯清漣而不妖( )( )
�、� 香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植( )( )
�、� 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( )
�、� 牡丹之愛，宜乎眾矣( )
3、下列句子中“之”的用法和例句相同的一項(xiàng)是( )
例：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
A、水陸草木之花，可愛者甚蕃
B、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C、予謂菊，花之隱逸者也
D、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣
4、解釋下列名詞：
�、� 銘： 。
⑵ 說： 。
5、填空：
�、� 《陋室銘》選自《 》，作者 ，字 ， 朝 、 家。
�、� 《愛蓮說》選自《 》，作者 ，字 ，
(朝) 家，世稱 。
⑶ 《陋室銘》中表明陋室不陋原因的句子是： 。
�、� 《陋室銘》寫陋室幽雅環(huán)境的句子是： 。
⑸ 《愛蓮說》中表明蓮的優(yōu)秀品質(zhì)的句子是： 。
6、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A、水/不在深，有龍/則靈。
B、無絲竹/之亂耳，/無案牘/之勞形。
C、香遠(yuǎn)/益清，亭亭/凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。
D、南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。
7、翻譯下列句子：
⑴ 斯是陋室，惟吾德馨
。
�、� 苔痕上階綠，草色入簾青
。
⑶ 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
。
�、� 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
。
8、閱讀《愛蓮說》，回答問題：
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
⑴ 第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的句子是什么?描寫蓮花正直的句子是什么?
。
�、� 短文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊、牡丹的目的是什么?
。
�、� 從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人?”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是什么?
。
�、� 短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的?請(qǐng)簡述理由。
【參考答案】
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