中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文月考試題及參考答案
一、積累運(yùn)用（20分）
1、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、斷章取意 無(wú)與倫比 惱羞成怒 重蹈覆轍
B、紅裝素裹 言行相顧 強(qiáng)恬不舍 化為烏有
C、媚上欺下 黎民百姓 恪盡職守 一壞黃土
D、涕泗橫流 自知自明 氣吞斗牛 廓然無(wú)累
2、下列句子中加橫線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)效果往往就會(huì)適得其反。
B、探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力地有計(jì)劃地探索。
C、由于幾日來(lái)的連續(xù)強(qiáng)降雨，街道都已經(jīng)到了萬(wàn)人空巷的程度。
D、白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。
3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)會(huì)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。
B、臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。
C、自從他加入了學(xué)校田徑隊(duì)的那天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。
D、他剛走到門(mén)口，就聞到從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。
4、為一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、五千年盛世欣太平今日 B、兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流
C、九萬(wàn)里中華創(chuàng)錦繡未來(lái) D、十三億堯舜建古國(guó)文明
5、下列對(duì)文學(xué)作品的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、《鋼鐵是怎樣煉成的》成功的塑造了保爾這一英雄形象。我們不僅可以感受到保爾巨大的人格魅力，而且還可以從中汲取精神養(yǎng)料。
B、《傅雷家書(shū)》中作者從如何做人、如何對(duì)待生活等方面對(duì)兒子進(jìn)行引導(dǎo)，字里行間凝聚著對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。
C、《史記》是西漢的司馬遷寫(xiě)的一部紀(jì)傳體通史。
D、《戰(zhàn)國(guó)策》是東漢末年劉向編寫(xiě)的一部編年體史書(shū)。
6、找出下列句子中“之”字意思不相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、天子之怒 B、專諸之刺秦王 C、布衣之怒 D、皆布衣之士也
7、下面詩(shī)句描寫(xiě)了四季的雨，按季節(jié)先后排列下面詩(shī)句正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
�、倏耧L(fēng)驟雨暗江千，蕭籟山中夏亦寒。②楚水結(jié)冰薄， 楚云為雨微。③夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。④雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難。
A、①②③④ B、③①④② C、③④②① D、①③④②
8、課文默寫(xiě)：（6分）
�、佟肚邎@春·雪》中總寫(xiě)北國(guó)雪景的句子是： 詞中描寫(xiě)作者想象之景的句子 ，作者以 抒發(fā)了其作為革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。
�、诳鬃诱f(shuō)：“ ，好之者不如樂(lè)知者�！�
�、邸蛾惿媸兰摇分嘘惿嬲f(shuō)：“ ”后遭到了同伴們的嘲諷，他用“ ”加以反駁。
二、閱讀鑒賞（40分）
�。ㄒ唬┕盼拈喿x（15分）
閱讀下文完成9～13題。
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。（《陳涉世家》）
9、下列加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．公問(wèn)其故 扶蘇以數(shù)諫故
B．宜多應(yīng)者 宜乎眾矣
C．陳勝、吳廣乃謀曰 聚室而謀
D．或以為亡 國(guó)恒亡
10、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）
陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 次：
為天下唱 唱：
今或聞無(wú)罪 或：
會(huì)天大雨 會(huì)：
11、下面句中的“以”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：扶蘇以數(shù)諫故。
A、誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德。 B、衣食所安，弗敢專也，必以分人。
C、不以物喜，不以己悲。 D、醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。
12、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列句子的大意。（4分）
A、“失期，法皆斬”的大意是：
B、“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的大意是：
13、下列表述完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、“死國(guó)可乎”表現(xiàn)出陳勝對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。
B、“今或聞無(wú)罪，二世殺之”是起義的直接原因。
C、“天下苦秦久矣”道出了起義的深刻歷史背景。
D、這段文字大意應(yīng)概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對(duì)形勢(shì)的分析。
�。ǘ┥缈祁愖髌烽喿x（10分）
正在形成的“垃圾新大陸”
�、偃绻鐐惒荚诮裉鞄е�3條快帆船從西班牙帕洛斯出發(fā)，穿越大西洋，想必不會(huì)在美洲海岸停下來(lái)，因?yàn)樗?00多年前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大陸。他將穿過(guò)巴拿馬運(yùn)河，尋找最初的目的地印度。但是，他將無(wú)法順利抵達(dá)印度，因?yàn)樵诎肼飞纤麜?huì)遇到一個(gè)新大陸--“太平洋垃圾大板塊”。
�、谠谙耐暮０杜c北美洲海岸之間出現(xiàn)了一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。綠色和平組織提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在太平洋的這一水域每平方千米海面就有330萬(wàn)件大大小小的垃圾。新大陸的面積達(dá)343萬(wàn)平方千米，超過(guò)了歐洲大陸總面積的1／3。如果將這個(gè)新大陸和我國(guó)的省份面積進(jìn)行比較的話，那么它幾乎相當(dāng)于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。而且其增長(zhǎng)速度相當(dāng)驚人，在剛剛過(guò)去的10年里，它的面積增長(zhǎng)了1倍，已蔓延到140萬(wàn)平方千米的海域，聚集了超過(guò)700萬(wàn)噸的垃圾。而從現(xiàn)在起到2030年，這一板塊的面積還可能增加9倍。
③在地球的這一地區(qū)，順時(shí)針流動(dòng)的海水形成了一個(gè)可讓塑料垃圾飛旋的永不停歇的強(qiáng)大漩渦。數(shù)年來(lái)，北太平洋亞熱帶渦流將來(lái)自海岸或船隊(duì)的塑料垃圾聚集起來(lái)，卷入漩渦，再通過(guò)向心力將它們逐漸帶到渦流中心--一個(gè)面積為343萬(wàn)平方千米低動(dòng)能區(qū)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這片水域中的塑料垃圾與浮游生物的比例已為6：1。這樣的比例令人非常擔(dān)憂，特別是這還僅僅是浮在水面的垃圾：在這一水域的主要部分，塑料垃圾的厚度可達(dá)30米。
④全世界每年大約就會(huì)制造出近億噸塑料，其中僅有一小部分能夠得到循環(huán)再利用。大部分廢棄的塑料垃圾去了哪里?在廢棄的塑料垃圾中，多數(shù)都被掩埋了，但還有一部分則“選擇”了大海作為“最后的歸宿”。海灘垃圾、捕魚(yú)船丟棄物等等，都是海洋垃圾的直接來(lái)源，而我們?cè)诮诌呉?jiàn)到的某個(gè)塑料瓶、工廠排放出來(lái)的工業(yè)廢物……這些都可能是海洋垃圾的間接來(lái)源。每當(dāng)下雨，尤其是在暴雨沖刷后，各種各樣的垃圾從四處進(jìn)入雨水排水道或者河流中，最終抵達(dá)海洋。塑料的持久耐用，原本是其得以廣泛應(yīng)用的招牌特性，但反過(guò)來(lái)，當(dāng)塑料泛濫成災(zāi)時(shí)，它的“頑固不化”卻成了海洋揮之不去的夢(mèng)魘。
�、萦捎谖覀兪褂玫拇蠖鄶�(shù)塑料制品并不能在自然環(huán)境中直接降解，如果不加干預(yù)其平均壽命會(huì)超過(guò)500年。隨著時(shí)間的推移，它們會(huì)分解成越來(lái)越小的碎塊，而分子結(jié)構(gòu)卻沒(méi)有任何改變。這些“塑料沙子”表面上看起來(lái)與海洋動(dòng)物的食物極為相似，一旦被吞食將無(wú)法消化、難以排泄，最終將導(dǎo)致魚(yú)類和海鳥(niǎo)因營(yíng)養(yǎng)不良而死亡。另外，這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高于正常含量數(shù)百萬(wàn)倍的毒素，其連鎖反應(yīng)可通過(guò)食物鏈擴(kuò)大并傳至人類。投入海洋的東西會(huì)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，最終在我們的餐桌上出現(xiàn)。
�、藿衲�8月，一支由各國(guó)科學(xué)家和志愿者組成的探險(xiǎn)隊(duì)伍，啟程前往這個(gè)“垃圾大陸”進(jìn)行考察，他們想要搞清楚這個(gè)“新大陸”的成因，希望可以想出一個(gè)解決方案。這是一個(gè)很重要的課題，如果我們?nèi)耘f坐視不理，遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿，這并非危言聳聽(tīng)。
14、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第①段在文中起到什么作用？（2分）
答：
15、下列說(shuō)法與原文意思相符合的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A、“垃圾新大陸”的面積等于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。
B、全世界每年制造出近億噸塑料，其中大部分能夠得到循環(huán)再利用。
C、海洋中的塑料垃圾泛濫成災(zāi)時(shí)，它的“頑固不化”成了海洋揮之不去的夢(mèng)魘。
D、海洋垃圾的直接來(lái)源有海灘垃圾、捕魚(yú)船丟棄物和工廠排放出來(lái)的工業(yè)廢物。
16、據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，在被捕獲的一條魚(yú)中發(fā)現(xiàn)26塊塑料碎塊。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明形成這種現(xiàn)象的過(guò)程。（3分）
答：
17、閱讀第⑥段的畫(huà)線句子，作者認(rèn)為，如果人類坐視不理，“遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿”，作者說(shuō)這句話的依據(jù)是什么？（3分）
答：
�。ㄈ┪膶W(xué)類作品閱讀（15分）
那個(gè)孩子
曾經(jīng)有個(gè)孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒(méi)有顯赫的地位。小小的孩子總愛(ài)做夢(mèng)，常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己的父母是市長(zhǎng)或是明星，孩子懊悔，為什么會(huì)生長(zhǎng)在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書(shū)，他知道“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。更多精彩資料盡在 初一學(xué)習(xí)小組 初二學(xué)習(xí)小組 中考學(xué)習(xí)小組
孩子早晨醒來(lái)，母親和鄰居正拉家常，嗓門(mén)很高，充滿喜悅和激動(dòng)，說(shuō)孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個(gè)家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對(duì)母親說(shuō)：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過(guò)火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個(gè)動(dòng)作都好像定格似的，說(shuō)不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對(duì)母親的態(tài)度。但他是個(gè)沉默的孩子，從來(lái)不會(huì)說(shuō)抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來(lái)不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑?duì)母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，只在邊上聽(tīng)孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒(méi)面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開(kāi)水房。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始過(guò)意不去，后來(lái)就無(wú)所謂了。孩子本來(lái)也無(wú)所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說(shuō)話，就有些憤怒，有些酸，還有一些……大概是來(lái)自血緣的天然親密，讓他覺(jué)得自己受到侮辱似的。在下一個(gè)同學(xué)讓父親去開(kāi)水房時(shí)，他堅(jiān)決地冷冷地說(shuō)：“你自己去�！蹦莻�(gè)同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)�！薄安唬屗�，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不讓步。那個(gè)同學(xué)便自己去了。在后來(lái)的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開(kāi)水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對(duì)父親的尊重來(lái)自他對(duì)父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報(bào)名找宿舍。他又覺(jué)得他們煩了，說(shuō)了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺(jué)得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說(shuō)：“這床沒(méi)有護(hù)欄，你晚上會(huì)不會(huì)摔下來(lái)��？”他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，便不回答。母親又說(shuō)：“你翻身小心些啊，你小時(shí)候曾經(jīng)從床上滾下來(lái)過(guò)，把我嚇?biāo)懒�。不過(guò)你嘴饞，看見(jiàn)手里還捏著吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時(shí)候，必定很依戀父母，會(huì)笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時(shí)必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說(shuō)：“我會(huì)當(dāng)心的，我不會(huì)掉下來(lái)的�！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說(shuō)不遠(yuǎn)的一個(gè)地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写Ｗ詈蟀l(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久沒(méi)洗過(guò)這么舒服的澡了�！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說(shuō)其他學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，食堂飯菜很差，“你千萬(wàn)不要省啊！”父親說(shuō)，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無(wú)論如何睡不著。他想洗了一個(gè)熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時(shí)都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛(ài)他的就是這兩個(gè)人，貼心貼肺地愛(ài)他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想：崇拜明星啊，市長(zhǎng)啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，而他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，卻那般那般地愛(ài)他，愛(ài)得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，工作了，有了一點(diǎn)成績(jī)。他知道，他的這些成績(jī)一半是給父母的'，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對(duì)父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門(mén)，但心里卻很愛(ài)很愛(ài)他的父母。那種愛(ài)，或許與生俱來(lái)藏在心底，只是那個(gè)夏日方才浮出水面。
那個(gè)孩子是他，是你，是我。
18、選文形象地描寫(xiě)了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
母親嗓門(mén)很高地和鄰居說(shuō)話時(shí)，孩子 ； 父親給同學(xué)倒水受到輕慢時(shí)，孩子 ；
時(shí)，孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)，心軟了；父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 。
19、孩子對(duì)父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請(qǐng)把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫(xiě)在下面。（2分）
20、簡(jiǎn)要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）
21、結(jié)合語(yǔ)境理解下列句中加橫線詞的含義。（2分）
�。�1）母親一如既往地炒菜，但每一個(gè)動(dòng)作都好像定格似的，說(shuō)不出的滯重。
�。�2）母親的表情很舒暢。
22、閱讀文中畫(huà)線句，揣摩父母當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）
23、文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫(xiě)故事，但結(jié)尾卻說(shuō)：“那個(gè)孩子是他，是你，是我�！比绻麑⑦@句話改為“那個(gè)孩子是我”好不好？為什么？（3分）
三、實(shí)踐 表達(dá)
�。ㄒ唬┚C合性學(xué)習(xí)（10分）
24、親愛(ài)的同學(xué)們，在“演講：微笑著面對(duì)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過(guò)。要知道，微笑著去唱生活的歌謠，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋，流水。請(qǐng)你們?cè)俅挝⑿χ瓿上铝蓄}目。
【活動(dòng)一：相關(guān)積累】歷史上許多人能夠微笑著面對(duì)失敗，最終走向了成功，請(qǐng)你舉一例。（2分）
【活動(dòng)二：匯集名言警句】微笑著面對(duì)失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，不妨寫(xiě)出來(lái)一兩句，與大家共享。（2分）
【活動(dòng)三：學(xué)寫(xiě)演講句式】根據(jù)下面句式特點(diǎn)，在橫線上面仿寫(xiě)合適的句子。
真誠(chéng)的微笑是心靈對(duì)外界的一種自然映照。它比開(kāi)懷大笑多了一份柔和，比啞然失笑多了一份溫暖。微笑不是奉承，不是勉強(qiáng)，不是掩飾。它包含著溫情， ；它包含著理解，這是微笑的效果；它包含著贊許， 。（2分）
【活動(dòng)四：模擬口語(yǔ)訓(xùn)練】你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過(guò)不斷地努力，但成績(jī)還是不夠理想，也感到前途渺茫，打算放棄，通過(guò)本次學(xué)習(xí)后，你打算怎樣勸說(shuō)他？（4分）
�。ǘ┳魑模�50分）
25、生活中，處處需要愛(ài)的陽(yáng)光，愛(ài)的雨露。愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單。是一把遮雨的傘，一碗清香的面，一雙愛(ài)撫的手，一張皺折的角幣，一句暖人的話……只要我們用心地去體味，細(xì)細(xì)地去體味，愛(ài)，其實(shí)就在你我的身邊。請(qǐng)以“愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：寫(xiě)記敘文，字?jǐn)?shù)600左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名。
參考答案：
一、積累運(yùn)用
1、D 2、C 3、D 4、B 5、D 6、D 7、B
8、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 知之者不如好之者。 茍富貴，無(wú)相忘。 王侯將相寧有種乎？
二、閱讀
（一）古文閱讀
9、D
10、編次。同倡，倡導(dǎo)。有人。適逢。
11、
C 12、略
13、C
�。ǘ┥缈祁愰喿x
14、引出說(shuō)明對(duì)象（寫(xiě)出“垃圾新大陸”或“太平洋垃圾大板塊”亦對(duì)），引發(fā)閱讀興趣。
15、C
16、要點(diǎn)提示：1、人類廢棄的塑料垃圾；2、一部分流入大海；3、隨著時(shí)間的推移，分解成越來(lái)越小的碎塊。4、這些碎塊被魚(yú)吞食，無(wú)法消化，難以排泄，在海魚(yú)體內(nèi)。
17、“垃圾新大陸”面積巨大，增長(zhǎng)速度快，垃圾數(shù)量多，來(lái)源廣泛，許多塑料制品不能直接降解，假如人類坐視不理，日積月累，海洋一定會(huì)被垃圾填滿。
�。ㄈ┥缈祁愰喿x
18、嫌母親粗魯而發(fā)火；認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)父親尊重（或：憤怒地批評(píng)了同學(xué)）；母親擔(dān)心孩子從床上掉下；真正理解了父母對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
19、緣于同學(xué)讓父親倒水這件事。 孩子好像第一次明白，同學(xué)對(duì)父親的尊重來(lái)自他對(duì)父親的尊重。
20、純樸、善良、生活節(jié)儉，全身心熱愛(ài)孩子。
21、（1）形象地表現(xiàn)了母親受兒子呵斥后懊悔、不安和極度小心的心情。 （2）這一形容心情的詞用于表情，形象地刻畫(huà)了母親的滿足感。
22、父母放心是覺(jué)得孩子有出息，該相信他的話；不放心是擔(dān)心孩子不會(huì)照顧自己的生活。
23、修改后不好。原句點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作目的，指出很多孩子都有過(guò)文中孩子的情感經(jīng)歷。改后有局限性，削弱了表達(dá)效果。
三、綜合訓(xùn)練
24、活動(dòng)一：示例：愛(ài)迪生為了尋找做燈絲的材料，曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用過(guò)許多材料，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生。但他坦然面對(duì)，最終獲得了成功。
活動(dòng)二示例：失敗是成功之母。
活動(dòng)三：略
活動(dòng)四：示例：別灰心，俗話說(shuō)“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者�！闭�(qǐng)相信自己，你一定會(huì)在失敗中站起。想成為生活得強(qiáng)者，就應(yīng)該能在遭遇挫折、失敗后，抱以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，積極進(jìn)取，這才是真正的成功；若遭遇挫折、失敗，就悲觀失望，自甘沉淪，不思進(jìn)取，那才是真正的失敗。
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