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      2. 啞巴與春天閱讀練習(xí)題

        時間:2021-06-16 08:03:04 試題 我要投稿

        啞巴與春天閱讀練習(xí)題

          啞巴與春天 遲子建

        啞巴與春天閱讀練習(xí)題

         、抛顟峙麓猴L(fēng)的,莫過于積雪了。

         、拼猴L(fēng)像一把巨大的笤帚, 掃著大地的積雪。它一天天地掃下去,積雪就變薄了。這時云雀來了,陽光的觸角也變得柔軟了,冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn),嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土,達子香花如朝霞一般,東一簇西一簇地點染著山林,春天有聲有色地來了。

         、俏业耐甏汗庥洃,是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。

         、仍谝粋偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn),一個有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱,漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名,大家都叫他老啞巴。他有四、五十歲的樣子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子長長的,那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口,一早一晚的,常能聽見他鍘草的聲音,嚓--嚓嚓,那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗,又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊的草垛藏貓時,常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草,拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的,但因為有一扇鍘刀橫在那兒,就覺得這草是活物,而老啞巴成了劊子手,他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴,就老是想逃跑?伤`以為我們把草垛蹬散了,他會捉我們問責(zé),為了表示他支持我們藏貓,他揮舞著雙臂,搖著頭,做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前,他就本能地大張著嘴,想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動,嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲,但他卻說不出一句話來。

          ⑸老啞巴是勤懇的,他除了鍘草、喂牲口之外,還把生產(chǎn)隊的場院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪,夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了,連鼾聲都發(fā)不出來,人們說他睡覺時無聲無息的。老啞巴很愛花,春天時,他在場院的圍欄旁播上幾行花籽,到了夏天,五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的`圍欄裝點出了生機,還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒,也要多望上幾眼,說,這老啞巴種的花可真鮮亮啊,他娶不上媳婦,一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了!

          (6)有一年春天,生產(chǎn)隊接到一個任務(wù),要為一座大城市的花園挖上幾千株的達子香花;顑簛淼锰保耸植粔,隊長讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興,因為他是愛花的。達子香花才開,它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上,社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長長的通鋪,男女只能睡在一起。隊長本想在通鋪中央掛上一塊布簾,使男女分開,但帳篷里沒有簾子。于是,隊長就讓老啞巴充當(dāng)簾子,睡在中間,他的左側(cè)是一溜兒女人,右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著,他一次次地從中央地帶爬起,但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來,他終于安靜了。后半夜,有人起夜時,聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。

         、藦纳缴蠚w來后,老啞巴還在生產(chǎn)隊里鍘草。一早一晚的,仍能聽見鍘刀“嚓--嚓嚓--”的聲響,只不過聲音不如以往清脆,不是鍘刀鈍了,就是他的氣力不比從前了。那一年,他沒有在場院的圍欄前種花,也不愛打掃院子,常蜷在個角落里打瞌睡。隊長嫌他老了,學(xué)會偷懶了,打發(fā)了他。他從哪里來,是沒人知道的,就像我們不知他扛著行李卷又會到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣,經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪,達子香花依然在春天時靜悄悄地綻放,依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料,但我們總覺得少了點什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個沉默的人——

         、桃粋永遠無法在春天中歌唱的人!

          7.第⑵段橫線上應(yīng)填入的詞語是( )(2分)

          A.悠然   B.茫然   C.欣然   D.昂然

          8.簡析第⑷段畫線句的語言表達效果。(3分)

          9.請結(jié)合相關(guān)細節(jié),從人物描寫的角度,簡析老啞巴這一人物形象。(3分)

          10.試析“一個永遠無法在春天中歌唱的人!”這句話的含義。(3分)

          11.下列對于“達子香花”的分析理解不正確的兩項是 ( )( )(6分)

          A.整篇文章以達子香花作為貫穿全文的線索,脈絡(luò)清晰,行文自然。

          B.第⑵段中首次出現(xiàn),達子香花的開放是春天來臨的標志,它是“我”對童年春光回憶的重要元素,對引出老啞巴起了重要的鋪墊作用。

          C.第(6)段中兩次出現(xiàn),是老啞巴命運發(fā)生變化的重要契機,美麗的達子香花,見證了愛花的老啞巴在眾人眼中的可有可無的悲慘命運。

          D.第⑺段達子香花再次出現(xiàn),既呼應(yīng)了前文,又形成強烈的映襯,美麗的達子香花依舊,而老啞巴卻已在眾人的冷漠和歧視中消失了,表達了“我”對老啞巴的懷念。

          E.作者分別運用了比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法描寫達子香花,既寫出了達子香花的美麗,又勾勒出了老啞巴生活的自然環(huán)境。

          F.達子香花象征老啞巴,達子香花在春天靜悄悄地綻放,象征著老啞巴默默無聞地為大家奉獻。

          12.本文與我們高中教材中學(xué)過的散文《 》有相似之處,請至少列出兩點并作簡要說明。(3分)

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