《語(yǔ)言的魅力》練習(xí)題
一、理解詞語(yǔ)。
（1）特殊中殊這個(gè)字是（）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫(xiě)字母（），它的部首是（），除去部首還有（）畫(huà)，在字典中的解釋有a、極，很
b、斷，絕
c、不同
這其中的正確選項(xiàng)是（）。
（2）我們的班主任王老師可真是一個(gè)開(kāi)明的人。開(kāi)字在字典中的解釋有：
a、把關(guān)閉的東西打開(kāi)
b、通，使通
c、顯露出來(lái)
d、擴(kuò)大，發(fā)展
e、熱，沸，滾
f、發(fā)動(dòng)，操縱
以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項(xiàng)是：（）
二、看拼音完成下列詞語(yǔ)：
xīxì
shēnshì
fánhuá
wúdòngyúzhōng
（）（）（）（）
dǎbàn
piàoliàng
bēishāng
liángchénměijǐng
�。ǎǎǎǎ�
三、根據(jù)詞義寫(xiě)出下列詞語(yǔ)，看誰(shuí)記得最好！
1）心里一點(diǎn)兒也不感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心―――――――（）
2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點(diǎn)的樣子―－（）
3）形容十分美好的時(shí)光―――――――――――――――（）
☆《語(yǔ)言的魅力》一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言給行人帶來(lái)無(wú)盡的.聯(lián)想，也讓人們對(duì)無(wú)助的老人產(chǎn)生了無(wú)比的同情之心。這充分展示了語(yǔ)言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，也會(huì)創(chuàng)造出不少無(wú)聲的奇跡！快試試吧�。ǚ抡瘴闹袃�(nèi)容的樣子，寫(xiě)一則令你感動(dòng)的警示語(yǔ)）_____________________________________________________________________________________________________________
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四、閱讀片斷，回答問(wèn)題。
鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：（）的鳥(niǎo)兒（）的朝陽(yáng)（）的花草
2、這段話共有三句，分別寫(xiě)了_______、_______和______三種事物。
3、這里運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)你也仿照寫(xiě)一句。
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◇請(qǐng)你快來(lái)完成下面的閱讀練習(xí)：
學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號(hào)召少先隊(duì)員為希望工程添一塊磚瓦，每人捐獻(xiàn)五元錢(qián)。
聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講，目前我國(guó)有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像
象）被揪得緊緊的，我（決定、決心）在這次活動(dòng)中（獻(xiàn)、現(xiàn)）出自己的一片愛(ài)心。
中午，我回到家里，我把小豬（儲(chǔ)蓄罐）肚里的零用錢(qián)掏出來(lái)，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢(qián)。我難道就捐三元錢(qián)嗎？這時(shí)我急得連眼淚都快流出來(lái)了。
媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問(wèn)：娟娟，怎么啦？我把情況（向、像）媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：為希望工程添磚瓦是一件很有（意思、意義）的事，媽媽支持你。她邊說(shuō)邊（在、再）口袋里掏出了十元錢(qián)給我。我調(diào)皮地說(shuō)：______________________________________。媽媽笑了，我也笑了。
下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢(qián)，我怎能不激動(dòng)呢？
1、畫(huà)去文中括號(hào)里不正確的字詞。
2、給短文加一個(gè)合適的題目。
3、第三自然段劃線的句子作者寫(xiě)得不滿意，請(qǐng)你幫她修改一下。
4、第四自然段中劃線處作者會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你合理想象，填寫(xiě)在橫線上。
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