《把鐵路修到拉薩去》課后練習(xí)題
《把鐵路修到拉薩去》記敘了西部建設(shè)們以智慧和力量克服了難題，創(chuàng)下了世界鐵路風(fēng)火山隧道貫通建設(shè)的奇跡的事跡。通過(guò)課文《把鐵路修到拉薩去》的學(xué)習(xí)，我們又掌握了不少的語(yǔ)文知識(shí)。今天小編還給大家準(zhǔn)備了“把鐵路修到拉薩去練習(xí)設(shè)計(jì)”，同學(xué)們可以動(dòng)手寫一寫，看看自己掌握了多少。
一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
機(jī)械 xiè( ) 逞能 zhěnɡ( ) 開(kāi)鑿 záo( )
jiè( ) chěnɡ( ) zháo( )
二、我會(huì)組字，再組詞。
我 ( ) 爭(zhēng) ( )
( ) ( )
( ) ( )
交 ( ) 堯 ( )
( ) ( )
( ) ( )
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
銀( )素( ) 廢( )忘( )
不( )而( ) 嚴(yán)( )以( )
始( )不( ) ( )水( )薪
四、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的反義詞。
1.我們不能把簡(jiǎn)單的事情搞得( )化。
2.失敗是( )之母。
3.同學(xué)之間必須搞好團(tuán)結(jié)，不搞( )。
4.我們要勤勞、勇敢的堅(jiān)強(qiáng)者，不當(dāng)( )、( )的( )者。
五、讀下面的句子，體會(huì)每句話的語(yǔ)氣，在括號(hào)里填上句子的類型。
A.陳述句 B. 感嘆句 C. 疑問(wèn)句 D.祈使句
1.青藏鐵路是西部大開(kāi)發(fā)的標(biāo)志性工程。( )
2.開(kāi)鑿風(fēng)火山隧道真是一場(chǎng)硬仗啊!( )
3.請(qǐng)把鐵路修到拉薩去吧!( )
4.能不能建一個(gè)大型制氧站解決缺氧問(wèn)題?( )
六、我知道下列句子運(yùn)用的修辭手法。
1.要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，怎么可能呢?( )
2.這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來(lái)了一個(gè)下馬威!( )
3.風(fēng)火山像一只巨大的攔路虎擋住了筑路大軍前進(jìn)的道路。( )
七、課內(nèi)閱讀。
把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度�？萍既藛T指揮突擊隊(duì)員，往剛剛鑿開(kāi)的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無(wú)法凝固。他們拿來(lái)暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來(lái)了一個(gè)下馬威!
但是，這一切難不倒我們的筑路大軍�？萍既藛T晝夜在遂洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。
1.將合適的詞連線搭配。
制服 隧道 事情 猙獰
發(fā)現(xiàn) 溫度 斗志 簡(jiǎn)單
控制 規(guī)律 天氣 昂揚(yáng)
延伸 凍土 面目 惡劣
2. 什么是下馬威?風(fēng)火山給了青年突擊隊(duì)員什么下馬威?
3. 這一切難得倒我們的筑路大軍嗎?為什么?
八、課外閱讀
戈壁灘
我在新疆當(dāng)過(guò)八年汽車司機(jī)，與戈壁灘結(jié)(jiē jié)下了不解之緣。戈壁灘一片A，只有來(lái)到飯館，才能見(jiàn)到人影。所以新疆司機(jī)特別喜歡搭客，談天說(shuō)地，嬉笑逗樂(lè)。
戈壁灘常起風(fēng)，那風(fēng)格外兇猛。你坐在駕駛室內(nèi)，只聽(tīng)得無(wú)數(shù)細(xì)砂石“沙沙”作響，有時(shí)候甚至?xí)岩惠v車的油漆剝個(gè)精光。戈壁灘上的旋風(fēng)更多，一根沖天塵柱，會(huì)扯斷帳蓬的腳繩，會(huì)把倒在地上的人連推幾個(gè)跟頭。
戈壁灘難得有雨，但有雨便是暴雨。因?yàn)槭訚B水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到過(guò)一次洪水。當(dāng)時(shí)，我的車正慢速行駛，忽然聽(tīng)到一陣可怕的雷鳴般的聲音。師傅們?cè)嬖V我這是洪峰來(lái)的聲音。我急忙把車駛上一個(gè)山坡。車剛停穩(wěn)，洪峰已到，大塊的石頭在洪流中滾動(dòng)，真有排山倒海之勢(shì)。第二天清晨，洪水雖然已經(jīng)退去，但是路面全被砂石堵塞(sāi sè)了。
�、俑瓯跒┮灿凶约旱拈L(zhǎng)處，便是寂靜。②天若不冷不熱，我常躺在黃沙上遐(xià xiá)想：我在寂靜中B著一個(gè)個(gè)美麗的故事，也在寂靜中猜測(cè)著一塊塊碎陶片的來(lái)歷……
1.畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2.在文中“□”內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.文中A處應(yīng)選的詞語(yǔ)是 (荒亂 荒涼 荒誕);B處應(yīng)選的'詞語(yǔ)是(編輯 編寫 編織)
4.“不解之緣”的“緣”，部首是 ，除部首外還有 筆。
5.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。
(1)排山倒海：
(2)遐想：
6. 讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。
(1)寂靜是戈壁灘的一大缺點(diǎn)。( )
(2)文中用“雷鳴般的聲音”比喻洪流的聲音。( )
7.根據(jù)文章意思填空。
(1)文章寫了 和 兩個(gè)例子說(shuō)明戈壁灘的風(fēng)十分兇猛。
(2)戈壁灘一下雨就形成狂暴的洪流，原因是
。
8. 寫出第3段大意。
9.你認(rèn)為可以怎樣解決戈壁灘的風(fēng)和洪流?
九、為課文插圖寫一段解說(shuō)詞。
十、在相連的兩個(gè)成語(yǔ)中填上合適的字，組成我國(guó)一個(gè)城市的地名或省份。
1.至高無(wú)( )( )底撈月
2.語(yǔ)重心( )( )暖花開(kāi)
3.人才濟(jì)( )( )征北戰(zhàn)
4.一步登( )( )津有味
5.鐵案如( )( )施效顰
6.萬(wàn)古長(zhǎng)( )( )誓山盟
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