小學(xué)語文四年級下冊期末復(fù)習(xí)題新課標(biāo)人教版
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)
一、看拼音，寫詞語。(6分)
wānyānyúchǔnxīshēnggānzàngdǎndàwàngwéi
()()()()()
二、找出錯別字畫上“”，改正后寫進括號里。(2分)
雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到嶂得物就反射回來，顯示在瑩光屏上。()()()
三、多音字組詞。(2分)
juàn()()sāi()()
卷juǎn()()塞sài()()
四、組詞。(3分)
抗()臟()饒()
坑()服()繞()
五、在括號里填上合適的詞語。(3分)
()的校園()地作業(yè)()的家庭
六、按要求仿寫句子。(4分
1、牛群吃草非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考什么。
2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。
七、不改變意思，將句子換個說法。(4分)
1、這不是偉大的奇觀么?
2、那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓?
八、修改病句。(4分)
1、火藥時我國的四大發(fā)明。
2、看了這部電影，留下了深刻的印象。
3、我們?nèi)熒蜕傧汝爢T都去參觀博物館。
4、語文對我感興趣。
九、按要求改寫句子。(3分)
1、農(nóng)夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。(縮句)
2、太陽升起來了。(擴句)
十、把下列句子補充完整，再寫兩句類似的句子。(4分)
幾行紅葉樹，。
，行必果。
，晚霞行千里。
關(guān)羽失荊州。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。
眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你�！�
普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”
火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。()如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的`鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
1、在()內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序()，音節(jié)()用部首查字法應(yīng)查部首()再查()畫，()結(jié)構(gòu)，組詞為()。(3分)
3、把畫“～～～”的句子換個說法。(2分)
4、請寫出下列詞語的近義詞。(4分)
敬佩()懲罰()饒恕()堅定()
5、文中畫“”的句子，你體會到什么?請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
6、宙斯得知消息后，有什么反映?請用“”畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎?(3分)
7、你敬佩普羅米修斯嗎?請用幾句話談?wù)勀愕目捶ā?3分)
(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問題。
魯迅愛書的故事
魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐(mèiměi)以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了�！�
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好(hàohǎo)蜜切相連。
魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買書回來，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)(diàotiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chóngzhòng)新裝訂�？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàngcáng)書了。
1、劃去括號中不正確的讀音。(2分)
2、把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。(2分)
3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。
“得益匪淺”的“匪”意思是：()A、不，不是B、不合理的，不對的
C、跟“不”搭用，表示必須。(3分)
得益匪淺：
4、用“”畫出第5、6自然段的中心句。(2分)
5、讀了短文，你有什么啟發(fā)?(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
1、小練筆(5分)請用50—100字介紹自己的校園特點。
2、作文(30分)
你一定到過鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學(xué)過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行!
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