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四年級(jí)科學(xué)第三單元聲音的復(fù)習(xí)題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最離不開(kāi)的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)科學(xué)第三單元聲音的復(fù)習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)科學(xué)第三單元聲音的復(fù)習(xí)題 1
1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同？
答：音高不同。
2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？
答：大的音叉音低，小的音叉音高。
二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？
答：弦的粗細(xì)。
3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答：短的。
4、振動(dòng)物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的'比較，哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的。
5、振動(dòng)物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答：小的。
6、振動(dòng)速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答：快的。
7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？
答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。
四年級(jí)科學(xué)第三單元聲音的復(fù)習(xí)題 2
一、填空題
1.聲音可以在________、________、________中傳播。
2.敲打鋁片琴會(huì)發(fā)出不同的聲音，這與鋁片琴的鋁片 ________有關(guān)。
3.制作小樂(lè)器之前，先要設(shè)計(jì)一個(gè)初步的________，再尋找合適的________。 .
4.鼓膜很薄而且有________，即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生________ 。
5.我們周圍的聲音可分為 ________、________和 ________三種。
6.大量事實(shí)證明，聲音因物體振動(dòng)而________。振動(dòng)停止，聲音________ 。
7.用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面時(shí)，可以看到音叉的振動(dòng)引起________。
8.聲音的強(qiáng)弱可以用________來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越________；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越________(選填“強(qiáng)”或“弱”)
9.像二胡、小提琴、吉他、古箏等樂(lè)器，是靠________發(fā)出高低不同聲音的。
10.人的________收集、傳送聲音；________接收聲音、產(chǎn)生振動(dòng)，且傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳；________能把聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞給大腦。
二.判斷大廳(20分，每題2分)
1.俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲。( )
2.外耳主要是通過(guò)振動(dòng)傳播聲音的。( )
3.夜晚，正在睡覺(jué)的小明被傾盆大雨聲吵醒了，吵醒小明的聲音是由人類活動(dòng)產(chǎn)生的。( )
4.人發(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的。( )
5.同一個(gè)樂(lè)器可以發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。( )
6.有一位同學(xué)在探究尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把塑料尺弄斷了，用斷尺繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)受到影響。( )
7.大鼓與小鼓發(fā)出的聲音不一樣，只是因?yàn)榍脫艄拿娴牧α坎灰粯�，與其他因素?zé)o關(guān)。( )
8.琴弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音也不同。( )
9.學(xué)校的.每個(gè)角落都能聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明聲音可以向四面八方傳播。( )
10聽(tīng)小骨可將振動(dòng)傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，產(chǎn)生信號(hào)。( )
三、選擇樂(lè)園(20分，每題2分)
1.用力彎曲鋼尺，鋼尺沒(méi)有發(fā)出聲音，是因?yàn)殇摮? )。
A.沒(méi)有受到力
B.沒(méi)有振動(dòng)
C.彎曲幅度不夠
2.下面聲音聽(tīng)上去能使人心情愉悅的是( )。
A.車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲
B.演奏樂(lè)器的聲音
C.集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲
3.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲，應(yīng)該( )。
A.不再敵了
B.馬上用手按住鑼面，使它不再振動(dòng)
C.繼續(xù)輕輕地敲
4.如果想制作一個(gè)小排簫，應(yīng)該選擇的材料是( )。
A.紙杯
B.橡皮筋
C.吸管
5.關(guān)于聲音，下面說(shuō)法正確的是( )。
A.人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的
B.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)
C.只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音
6.用嘴向裝有水的瓶口水平方向吹氣，我們聽(tīng)到了聲音，是因?yàn)? )
A.水振動(dòng)發(fā)聲
B.空氣振動(dòng)發(fā)聲
C.瓶子振動(dòng)發(fā)聲
7.聲音傳到大腦的路徑是( )。
A.耳道一聽(tīng)小骨一耳蝸一大腦
B.耳道一鼓膜一聽(tīng)小骨一大腦
C.耳道一鼓膜一聽(tīng)小骨一耳蝸一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)一大腦
8.要使小提琴發(fā)出的聲音變高，應(yīng)采取的辦法是( )。
A.調(diào)松琴弦
B.調(diào)緊琴弦
C.增加部分弦線的長(zhǎng)度
9.音量與物體振動(dòng)之間的關(guān)系是( )。
A.物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)
B.物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越強(qiáng)
C.物體振動(dòng)的速度越快，聲音越強(qiáng)
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