語文暑假作業(yè)訓(xùn)練題小學(xué)四年級
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(55分)
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)
wān yn h xi shǎng xīn yu m gān zng
( ) ( ) ( ) ( )
y chǔn xī shēng zāo shui lǐng pa bi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞(5分)
削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
(1)我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。( )
(2)課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。( )
(3)請你舉個例子來具體說明一下。( )
(4)萬里長城是舉世聞名的古建筑。( )
四、按要求填空。(14分)
1、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。(8分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )
所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 響( )云( )
2、在本學(xué)期中，你在走進(jìn)大自然的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么?(3分)
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：
推薦的理由： (3分)
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如( )。
2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( ) 。
等，其中給我印象最深的是( )，因為 ()。
3、早開的紅梅( )入木三分。課外我還收集了很多歇后語，( )(6分)
4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。(4分)
六、句子萬花筒。(5分)
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
七、口語交際。(7分)
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
八、(一)閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。(15分)
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
呦，金魚游到他的紙上來啦!一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi huā( )那樣細(xì)致;有時又huībǐ( )速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的'是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(2分)
2、從文中找出下列反語詞。(3分)
呆板( ) 馬馬虎虎( ) 諷刺( )
3、寫一句話，用上有時有時有時。(3分)
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用~~~劃出來)。(2分)
5、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。這句話說明了什么?(2分)
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)?(2分)
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。(1分)
(二)短文《購買上帝的男孩》(13分)
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：請問您這兒有上帝賣嗎?店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了( )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩( )老板是六十多歲的老頭( )滿頭銀發(fā)( )慈眉善目( )他笑瞇瞇地問男孩( )告訴我( )孩子( )你買上帝干嗎( )男孩流著淚告訴老頭( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的( )叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：你有多少錢?1美元。孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料說：拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!
1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。(2分)
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的天文數(shù)字是說______________。(1分)
3、我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(4分)
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(2分)
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說?請簡潔地寫在下面。(3分)
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)二選一
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。
2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
以上就是由為您提供的四年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題，希望給您帶來幫助!
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