高一物理學(xué)訓(xùn)練題
一、質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系
�。垡c導(dǎo)學(xué)］
１．質(zhì)點：在某些情況下，在研究物體的運動時，不考慮其_______，把物體看成是一個具有_______的點，這樣的物體模型稱為“質(zhì)點”。
�。玻畢⒖枷担簽榱搜芯课矬w的運動，被選來_______的其他物體稱為“參考系”。
通常在研究地面上物體的運動時，如果不聲明參考系，則默認(rèn)以_______為參考系。
３．坐標(biāo)系：為了定量研究運動，必須在參考系上建立_______，這樣才能應(yīng)用數(shù)學(xué)工具來研究運動。
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例1 在研究火車從上海站到蘇州或南京站的運動時間（通常只須精確到“分”），能不能把火車看成質(zhì)點？在研究整列火車經(jīng)過一個隧道的時間（通常精確到“秒”），能不能把火車看成質(zhì)點？由此你得出什么看法？
例2敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”．請用物理學(xué)知識解釋“山走來”和“山不動，是船行”。你由此又得到什么看法？
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1、在描述一個物體的運動時，選來作為體叫做參考系。電影“閃閃的紅星”中有歌詞：“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”，描述竹排的運動是以 為參考系的，描述群山的運動是以 為參考系的。
2、一個皮球從2m高處落下，與地面相碰后反彈跳起0.5m，則此過程中皮球通過的路程為 m，位移為 m，該球經(jīng)過與地面多次碰撞后，最終停在地面上，則在整個運動過程中，皮球的位移是 m．
3、下列說法中指時刻的有（ ）
A．學(xué)校每天上午8點整開始上課
B．學(xué)校每節(jié)課40min
C．某次測驗時間是100min鐘
D．考試9︰40結(jié)束
4、下列說法中，正確的是 （ ）
A．質(zhì)點一定是體積極小的物體
B．當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質(zhì)點
C．研究自行車的運動時，因為車輪在轉(zhuǎn)動，所以無論研究哪方面問題，自行車都不能視為質(zhì)點
D．地球雖大，且有自轉(zhuǎn)，但有時仍可被視為質(zhì)點
5、下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是 （ ）
A．位移是矢量，路程是標(biāo)量，但位移的大小和路程總是相等
B．位移描述直線運動，路程描述曲線運動
C．位移僅取決于始末位置，而路程取決于實際運動路線
D．在某一運動過程中，物體經(jīng)過的路程總大于或等于物體位移的大小
反思：
二、時間和位移
�。垡c導(dǎo)學(xué)］
1．如果用一條數(shù)軸表示時間，則時刻t就是時間軸上的_______，時間間隔Δt就是時間軸上的_______。
2．位移：從初位置到末位置的_______，叫做位移。它是表示位置變動（變化）的物理量。物體只有作單一方向的直線運動時，位移大小才_______路程，一般情況下位移大小_______路程。
3．如果是直線運動，則位移Δx和初、末位置坐標(biāo)x1 、x2的關(guān)系十分簡單：_______。
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例1 ：分清幾個概念和說法。 以后，我們在研究運動時，常常會要求出“物體在1秒末、2秒末（或第1秒末、第2秒末）的速度及位置”，也會要求“物體在1秒內(nèi)、2秒內(nèi)（或第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)）的位移和平均速度”。請問：
�。�1）其中哪個表示時刻、哪個表示時間間隔？
�。�2）“1秒內(nèi)”和“第1秒內(nèi)”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？“2秒內(nèi)”和“第2秒內(nèi)”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？
�。�3）“第2秒末的速度”與“第2秒內(nèi)的平均速度”相同嗎？
�。勰芰τ�(xùn)練］
1．下列說法中，關(guān)于時間的是（ ），關(guān)于時刻的是（ ）
A．學(xué)校上午8點開始上第一節(jié)課，到8點45分下課
B．小學(xué)每節(jié)課只有40分鐘
C．我走不動了，休息一下吧
D．邢慧娜獲得雅典奧運會女子10000m冠軍，成績是30分24秒36
�。玻涣谢疖噺纳虾ｉ_往北京，下列敘述中，指時間的是（ ）
A．火車在早上6點10分從上海出發(fā)
B．列車共運行了12小時
C．列車在9點45分到達(dá)中途的南京站
D．列車在南京停了10分鐘
3. 關(guān)于位移和路程，下列四種說法中正確的是（ ）
A．位移和路程在大小上總相等，只是位移有方向，是矢量，路程無方向，是標(biāo)量
B．位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動
C．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實際通過的路線
D．位移和路程是一回事
三、運動快慢的.描述——速度
�。垡c導(dǎo)學(xué)］
1．速度的物理意義是“描述物體______________的物理量”，定義是_____________________之比”。速度是_______量。
2．上面式子所給出的其實是“平均速度”。對于運動快慢一直在變化的“非勻速運動”（又叫變速運動），如果要精確描述物體每時每刻運動的_______程度，就必須引入“_______”這個概念。
3．速度是矢量，與“速度”對應(yīng)的還有一個“速率”的概念。按書上的說法，速率（瞬時速率）就是______________。它是一個_______量。
在發(fā)生一段極小的位移時，位移的大小和路程_______，所以瞬時速度的大小就_______瞬時速率。
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例1．一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路從甲地運動到乙地，又以30m/s的速度從乙地運動到丙地。已知甲、乙兩地間的距離與乙、丙兩地間的距離相等，求汽車從甲地開往丙地的過程中的平均速度。
［能力訓(xùn)練］
1．下列速度值指的是平均速度的大小還是瞬時速度的大��？
A．某同學(xué)百米賽跑的速度約為9m/s，；
B．運動員百米賽跑的沖線速度為12m/s，
C．汽車速度計指示著的速度為60km/h，
D．子彈離開槍口時的速度為600m/s，。
2．速度有許多單位，在國際單位制里速度的單位是m/s，但汽車速度常用km/h作單位，1m/s= km/h，1km/h= m/s。高速公路上某類汽車的限速為120km/h= m/s。
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