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財(cái)富論壇同步精練試題及答案
1.讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流
(1)創(chuàng)造財(cái)富的 源泉有哪些
①勞動、科學(xué)技術(shù)、智慧與開拓精神。
�、谫Y本、管理等因素也是創(chuàng)造社會財(cái)富的重要源泉。
(2)如何實(shí)現(xiàn)共同富裕
�、僖獙�(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須充分調(diào)動各種創(chuàng)造社會財(cái)富源泉的作用。這也是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的保障。
②黨的十六大報(bào)告指出：要形成與社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的思想觀念和創(chuàng)業(yè)機(jī)制，營造鼓勵(lì)人 們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的社會氛圍，放手讓 一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民。
(3)建立和完善經(jīng)濟(jì)制度。
�、贋� 了讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，首先要完善社會主義經(jīng)濟(jì)制度。改革開放以來，我國進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)制度的改革，形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共 同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。這一制度有利于廣泛、充分地調(diào)動各個(gè)社會階層的積極性，調(diào)動創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉的活力，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
�、谧寗�(chuàng)造社會財(cái)富的源泉涌流充分，還要建立健全合理的收入分配制度。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。黨的xx報(bào)告指出：要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。這是適合我國基本經(jīng)濟(jì)制度的要求而提出的，也是讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉涌流的充分保證。
2.富而思源，富而思進(jìn)
(1)我國的富民政策
允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。這是我國倡導(dǎo)的富民政策。
(2)承擔(dān)責(zé)任
當(dāng)個(gè)人占有的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會平均占有量的時(shí)候，個(gè)人的社會責(zé)任就應(yīng)增強(qiáng)。富而思源，先富起來的人擔(dān)負(fù)起更大的社會責(zé)任，不僅體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)，也是社會進(jìn)步的需要和標(biāo)志。
(3)人生意義
人生的意義在于不斷創(chuàng)造、不斷突破自我、超越自我。只有在新的起點(diǎn)上不斷邁進(jìn)，在否定自我的過程中不斷超越自我，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，才能永立潮頭，拓展更寬更廣的道路。
【特別提醒】共同富裕是共同和富裕兩個(gè)方面的有機(jī)統(tǒng)一。共同用以說明富裕實(shí)現(xiàn)的范圍，它是相對于私有制所導(dǎo)致的兩極分化現(xiàn)象而言的;富裕是用來表示生活富裕程度的，它相對于貧窮而言。
關(guān)注共同富裕
2011年1月9日，重慶兩會
上，重慶作為全國率先將基尼系數(shù)寫
入十二五規(guī)劃的地方政府，明確
提出將衡量社會貧富差距的指標(biāo)基尼
系數(shù)由0.42降到0.35。十二五期間，重慶將瞄準(zhǔn)縮小三大差距 ，深化收入分配改革提速共同富裕。
貧富差距與經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會富裕程度和生產(chǎn)力水平?jīng)]有直接關(guān)系，根本在于分配制度是否合理。重慶市市長黃奇帆說，五年后，城鎮(zhèn)居民人均年收入將達(dá)到3.1萬元，農(nóng)村居民人均純收入基本翻一番，達(dá)1萬元左右，由低于全國平均水平變?yōu)槌^全國平均水平;城鄉(xiāng)收入差距縮小到2.5:1，以人均地區(qū)生產(chǎn)總值衡量的主城區(qū)與邊遠(yuǎn)區(qū)縣差距縮小到2:1;率先在西部實(shí)現(xiàn)全面小康社會。
1.請你結(jié)合材料談一談我國的富民政策是什么?
答案：社會主義的最終目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。
2.貧富差距與經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會富裕程度和生產(chǎn)力水平?jīng)]有直接關(guān)系，根本在于分配制度是否合理。我國的分配制度是什么?
答案：以按勞分 配為主體，多種分配方式并存。
3.重慶市的做法說明了什么問題?
答案：(1)我國堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;(2)堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。黨和政府努力建設(shè)惠及全體人民的全面小康社會。
為 了更好地領(lǐng)會重慶市兩會 精神，九年級(1)班的同學(xué)決定針對貧富差距這一內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查活動，調(diào)查結(jié)果如下：
針對上述調(diào)查結(jié)果，請你完成下列問題：
(1)讀表認(rèn)知：上述調(diào)查結(jié)果說明了什么?
(2)探究原因：出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是什么?
(3)合理建議：你認(rèn)為應(yīng)該如何改變上述現(xiàn)狀?
【解析】本題為活動探究類試題，以圖表的形式考查學(xué)生的綜合分析能力。解此類題目，要求從原始的材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理得出結(jié)論、答題時(shí)注意審標(biāo)題、審圖表的項(xiàng)目和內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行分析。第(1)問考查學(xué)生的概括總結(jié)能力，要能夠從調(diào)查結(jié)果中看出所反映的問題。第(2)問結(jié)合材料及所學(xué)知識回答即可。第(3)問開放性、綜合性較強(qiáng)，可以從不同的角度進(jìn)行回答，但答案要結(jié)合第(1)問所反映的主題。本題的三問是環(huán)環(huán)相扣的，分別為說明了什么?為什么?怎么做?只要能夠熟練把握教材內(nèi)容，回答起來就比較容易。
答案:(1)上述材料說明我國存在著嚴(yán)重的貧富差距，現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。
(2)我國生產(chǎn)力水平低，發(fā)展不平衡;分配制度不合理;個(gè)人致富手段和能力有差別等。
(3)①大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力;②堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;③堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的基本分配制度;④采取相應(yīng)的措施縮小貧富差距;⑤把握致富手段等。
1.(2010威海中考)2009年威海市惠民生、保穩(wěn)定取得實(shí)際成效。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到20 112元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到9 260元。結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)分三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)，你認(rèn)為下列說法正確的是( )
�、偻Ｊ腥嗣裆羁傮w上達(dá)到了小康水平
�、谖覀儸F(xiàn)在的小康是低層次、不全面的、發(fā)展很不平衡的[來源:學(xué)科網(wǎng)]
�、畚沂腥嗣裆畋容^富裕，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
�、芡Ｊ袑�(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會任重而道遠(yuǎn)，遙遙無期
A.①②③ B.①② C.②③④ D.③④
【解析】選B。本題結(jié)合地方特色，考查學(xué)生對小康的理解和認(rèn)識，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)要到本世紀(jì)中葉才能實(shí)現(xiàn)，所以③說法錯(cuò)誤。經(jīng)過我們的努力，本世紀(jì)頭二十年，一定會實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，所以④的說法也是錯(cuò)誤的，①②說法正確，故選B。本題引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)。
2.(2010宜賓中考)2010年2月至11月，中國面向全球開展首屆中國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其主題為創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)業(yè)成就夢想。這說明( )
A.舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是創(chuàng)造財(cái)富的唯一源泉
B .我 國在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的各方面仍然處于較低水平
C.成就任何夢想都必須依靠農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)
D.我國高度重視科技創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用
【解析】選D。解答本題注意題干中材料的關(guān)鍵是中國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的主題，由此可以看出，本題考查的是科技創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用，A、B、C的說法都是錯(cuò)誤的，D說法正確且符合題意。故選D。
3.(2010巴蜀中 考)改革開放以來，我國進(jìn)入了一個(gè)尊重財(cái)富、鼓勵(lì)創(chuàng)造的時(shí)代。廣大人民群眾創(chuàng)造財(cái)富的 積極性空前高漲。創(chuàng)造財(cái)富的源泉有( )
①勞動 ②智慧與開拓 ③科技 ④資本、管理等因素
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
【解析】選A。本題考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的把握，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確全面掌握創(chuàng)造財(cái)富的源泉，創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉很多，除了勞動、科學(xué)技術(shù)、智慧與開拓精神外，資本、管理等因素也都是創(chuàng)造社會財(cái)富的重要源泉。所給題肢全部符合題意，故選A。
4.(2010北京中考)xx同志說：社會主義最大的優(yōu)越性就是共同富裕，這是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的一個(gè)東西。下列選項(xiàng)中對共同富裕的理解正確的是( )
A.實(shí)現(xiàn)全體人民 同步富裕、同等富裕
B.部分地區(qū)和人民通過 誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營富裕起來
C.鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)先富起來，再帶動和幫助后富者，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕
D.消滅剝削、消滅壓迫、消滅貧窮，使部分人先富起來
【解析】選C。共同富裕不是同步同時(shí)富裕，而是允許和鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營先富起來，以先富帶后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。本題中對共同富裕的理解全面準(zhǔn)確的是C，A、D說法錯(cuò)誤，B說法不夠全面，故選C。
5.(2010無錫中考)右圖漫畫《分蛋糕》啟示我們，在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過程中，必須( )
A.讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流
B.鼓勵(lì)全民努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
C.落實(shí)分配政策，防止收入差距懸殊
D.鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)先富起來
【解析】選C。本題以漫畫為載體，考查共同富裕的相關(guān)知識，要求學(xué)生具有解讀漫畫的能力。漫畫反映了少數(shù)人分得了蛋糕的絕大部分，而多數(shù)人則分得了蛋糕的極小部分，表明社會財(cái)富集中在少數(shù)人的手里，收入差距懸殊，要實(shí)現(xiàn)共同富裕就要落實(shí)分配政策，防止收入差距過大，C符合題意，應(yīng)選。
6.(2010巴中中考)吃喝向廣告看齊;服裝向名牌看齊。這是目前中學(xué)生中存在的消費(fèi)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象
( )
A.是合理消費(fèi)的表現(xiàn)
B.是盲目攀比、消費(fèi)不理性的表現(xiàn)
C.體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生時(shí)尚的風(fēng)貌
D.是適度消費(fèi)的表現(xiàn)
【解析】選B。本題結(jié)合學(xué)生生活中存在的問題，考查學(xué)生對文明消費(fèi)的認(rèn)識與理解。許多中學(xué)生的消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響，如：從眾心理、求異心理、攀比心理等。題干中的現(xiàn)象是盲目攀比、消費(fèi)不理性的表現(xiàn)，A、C、D說法錯(cuò)誤，故選B。
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