小升初語文畢業(yè)綜合測試題參考
第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)
{ yē抽( ){ zào急( ){ xiè機( ){móguǐ( ){ wàng興( )
二、請用“____”畫出句子中帶點字的正確讀音。(2分)
1、大家問她是不是東莞(ɡuǎn wǎn)人，她莞(ɡuǎn wǎn)爾一笑，算是承認。
2、客家人處處(chǔ chù)呈現(xiàn)出和睦相處(chǔ chù)的歡樂氣氛。
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。(2分)
A、語重深長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席
B、數(shù)以千計 功無不克 行善積德 哄堂大笑
C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所
D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千鈞一發(fā)
四、選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分)
居然 偶然 果然 固然
1、去年，我( )在菜園丟了一個桃核，今年那里( )長出一棵小桃樹來。
不但……而且……雖然……但是……因為……所以……只有……才……
2、老師經常教導我們：“你們現(xiàn)在( )還小，( )再過十年、二十年，就是建設祖國的主力軍。因此，你們( )要好好學習，( )要堅持鍛煉身體，樹立為人民服務的好思想。( )這樣，你們( )能擔當起建設祖國的重任。
五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?2分)
1、易
A、容易，不費力;B、平和;C、改變;D、交易、交換
(1)、這種移風易俗的做法，值得推廣。 ( )
(2)、這是件輕而易舉的事。 ( )
2、舉
A、向上抬，向上托;B、發(fā)起，興起;C、提出;D、全
(1)、萬里長城舉世聞名。 ( )
(2)、舉頭望明月。 ( )
六、下列對“孰為汝多知乎?”理解正確的一項是( )(2分)
A、為什么說你知道的東西多呢?
B、誰說你知道的事情多呢?
C、你知道的事情為什么這么多呢?
七、與“沒有一個人不關心他”意思不同的是( )。(2分)
A、每個人都關心他。
B、難道有一個人不關心他嗎?
C、難道人人都關心他嗎?
八、請將左右兩邊相對應的內容用直線連起來，并完成填空。(6分)
洛陽親友如相問 殿前拾得露華新
種樹者必培其根 不應該隨意虛擲
守信是一項財寶 一片冰心在玉壺
玉顆珊珊下月輪 種德者必養(yǎng)其心
1、橫眉冷對千夫指，_________。
2、當看到好朋友浪費時間，我會用________這句名言警句來提醒他。
九、判斷下列各說法，對的打“√”，錯的'打“×”。(4分)
1、《匆匆》一文的作者是朱自清寫的。 ( )
2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時間的順序排練的。 ( )
3、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。( )
4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟�！边@個句子用了比喻的修辭方法。 ( )
十、語文實踐。(3分)
學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，請在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
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第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、 閱讀《唯一的聽眾》選段，回答下面的問題。(12分)
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個聾子�！�
“聾子?”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”
……
后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……
1、“割”字用音序查字法應查音序______，用部首查字法應查______部。 (2分)
2、在文段中找出下面詞語的近義詞。 (2分)
高興( ) 收藏( )
3、用文段中“盡心盡力”這個詞語造句。 (2分)
盡心盡力：造句
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4、人物描寫的角度看，該文段主要是對老人的______方面的描寫，表現(xiàn)了老人_______當時的心情。(2分)
5、聯(lián)系上下文，談談你從畫線的句子中體會到了什么? (2分)
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6、文段后面說“她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手!”發(fā)揮想象，寫出這時作者內心會想些什么? (2分)
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二、 閱讀短文，回答下面問題。(18分)
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我氣憤，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始笑我。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會愛我，甚至沒有人喜歡我。
二年級的時候，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的原因。
我們低年級同學每年都有耳語測試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，但我不愿意把這事說出來，因為那樣同學會更加嘲笑我的。
……
輪到我了，我把左耳朵對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就可以聽清老師講的話了。
我等待著……終于，我聽見了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光射進我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對我說：“我希望你是我女兒�！�
1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“___”上。 (2分)
2、用“___”畫出重復出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。(2分)
3、用“﹏﹏”畫出文中的過渡句。 (2分)
4、作者難忘的八個字是什么?他為什么難忘? (2分)
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5、認真讀短文，你體會到短文表達了作者怎樣的思想感情? (3分)
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6、文中畫“ ”的句子用了_____修辭手法，請你模仿它的寫法，寫一個句子。 (2分)
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7、朗讀下面一句話時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是( )。 (2分)
①我/希望你/是我女兒。
②我希望/你是/我女兒。
③我希望/你是我/女兒。
8、“這八個字改變了我對人生的看法。”你覺得作者對人生有什么新的看法? (3分)
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第三部分：習作(40%)
一、小練筆。(5分)
有人說：“現(xiàn)在已經是電腦時代了，有了電腦，還要花功夫練習寫字嗎?”你對此有什么看法?請用80——100字把你的看法寫下來。
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二、 作文
一個人親身經歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個精彩的活動留下的都是一粒珍珠。長大以后，歲月的絲線把這些珍珠串起來，就成了人生珍貴的項鏈。
同學們，在小學六年的學習生活中，你們學校一定組織過許多語文實踐活動，請選擇印象最深的一次寫下來(題目自擬)。
要求：①把活動的經過寫清楚，②注意把有意義的地方寫具體，③不出現(xiàn)真實的校名、姓名④字數(shù)在400字以上。
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