小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)試題
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累（20分）
一、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言瑰寶，積累掌握并恰當(dāng)使用，會(huì)使我們的語(yǔ)言豐富而生動(dòng)。
今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，那就分別寫出3個(gè)來(lái)，并分別選一個(gè)用在句子里。（8分）
二、先判斷下列說(shuō)法的正誤，再用修改符號(hào)把錯(cuò)誤的句子改正過(guò)來(lái)。（7分）
1、《石灰吟》中的“吟”和《長(zhǎng)歌行》中“行”都是古代詩(shī)歌的一種形式和體裁。 （ ）
2、“日初出大如車蓋”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。 （ ）
3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。 （ ）
4、新學(xué)期，大家已經(jīng)是六年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。 （ ）
三、增強(qiáng)句子的表達(dá)效果有很多方法。請(qǐng)你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強(qiáng)下面的句子的表達(dá)效果。（5分）
1、人們都說(shuō)他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來(lái)了。
3、生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的小凡卡很可憐。
4、國(guó)徽是我們偉大祖國(guó)的象征，我愛(ài)它。
第二部分 閱讀與運(yùn)用（38分）
一、片段回憶。（10分）
片段1（6分）
他聽(tīng)了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了。��！爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！--無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這么說(shuō)，我會(huì)說(shuō)出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！”
1、想起來(lái)了么？這個(gè)片段選自你們上學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是 。小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分）
2、片段中劃?rùn)M線的句子是一個(gè)________________（比喻、夸張）句，生動(dòng)形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）
3、據(jù)片段回憶課文內(nèi)容，通過(guò)回憶，你覺(jué)得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）
片段2（4分）
俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！边@并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！�
1、“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ)的科學(xué)依據(jù)有兩個(gè)，分別是： （2分）
2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見(jiàn)過(guò)“瑞雪”，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪： （2分）
二、課外片段欣賞：（8分）
天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的'四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹(shù)木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹(shù)。她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動(dòng)、拂動(dòng)、搖動(dòng)、揮動(dòng)）著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到處）地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。
1、這個(gè)片段是典型的寫景片段。認(rèn)真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物： 。（4分）
2、根據(jù)片段的意境和上下文從括號(hào)里選擇合適的詞。（4分）
三、精品欣賞：寒假同學(xué)們都讀到了一些文章，下面就是一位同學(xué)讀到的。請(qǐng)你也認(rèn)真讀讀，然后回答問(wèn)題。（14分）
小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。
有一次，他忽然想了一個(gè)主意：開(kāi)一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報(bào)酬。
某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：
母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：
取回生活用品：20芬尼 把信件送往郵局：10芬尼 ，在花園幫助大人干活：20芬尼
彼得一直是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子：10芬尼 ，共計(jì)：60芬尼。
彼得的母親收下這份帳單并仔細(xì)看了一遍，什么話都沒(méi)說(shuō)。
晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)彼得如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。
他把帳單展開(kāi)讀了起來(lái)： 彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：
他在家中十年的吃喝：0芬尼 ，他在家中過(guò)的十年的幸福生活：0芬尼 ，在他生病時(shí)，母親的護(hù)理：0芬尼 ，他有一位慈祥的母親：0芬尼 ，共計(jì)：0芬尼
小彼得讀著讀著，感到 ！過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋。
1、好的題目就像是畫龍點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你也給這篇文章添上點(diǎn)睛之筆--在文章的開(kāi)頭加上個(gè)好題目。（2分）
2、再認(rèn)真讀讀最后一個(gè)自然段，想想在橫線上應(yīng)該填上什么詞？他為什么會(huì)有這樣的感受？他的這種感受又是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？（5分）
3、 讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）
4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）
四、根據(jù)下面的圖文提示，結(jié)合生活體驗(yàn)，回答問(wèn)題。（6分）
在學(xué)校門口，一位領(lǐng)著孫子的老大娘向你打聽(tīng)路，要去人民醫(yī)院做防治“非典”的常規(guī)體檢，你該怎樣說(shuō)？試著把你說(shuō)的話寫下來(lái)。（50字左右）
第三部分 作文（40分）
一、 按要求寫片段：（10分）
電視是現(xiàn)代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說(shuō)清播出時(shí)間和喜歡的理由。（100字左右）
二、 任選一題：（30分）
1、“我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？”這是一句廣告詞。根據(jù)這句廣告詞，想像“我們”是什么以及“我們”和“人類”發(fā)生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。
2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長(zhǎng)，但是有些話當(dāng)面不好說(shuō)，請(qǐng)你根據(jù)自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內(nèi)容真實(shí)。
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