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思想政治考試試題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的思想政治考試試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思想政治考試試題 1
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分;答案填入下表）
1．在現(xiàn)實(shí)生活中制定和保證實(shí)施法律的主體是 A、公民 B、國家 C、最高統(tǒng)治者 D、國王
2．依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的
A、基本方略 B、基本國策 C、基本原則 D、基本精神
3．實(shí)行社會(huì)主義法治的前提是
A、有法可依 B、有法必依 C、執(zhí)法必嚴(yán) D、違法必究
4．下列社會(huì)關(guān)系中，不屬于民事法律關(guān)系的是
A、買賣關(guān)系 B、師生關(guān)系 C、借貸關(guān)系 D、共有關(guān)系
5．根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，如果法律沒有特別的規(guī)定，普通的訴訟時(shí)效期間是 A、1年 B、2年 C、3年 D、20年
6．自然人最基本的人身權(quán)是
A、自由權(quán) B、姓名權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、生命健康權(quán)
7．按照現(xiàn)行法律規(guī)定，以書面、口頭形式宣揚(yáng)他人隱私的，屬于侵害公民（ ）的行為 A、肖像權(quán) B、榮譽(yù)權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、姓名權(quán)
8．甲將故障電視機(jī)放在乙處修理，因?yàn)殄X不夠，遂將自己的手機(jī)放在乙處，說好第二天來取。乙取得對甲手機(jī)的占有是基于
A、留置權(quán) B、抵押權(quán) C、質(zhì)押權(quán) D、債權(quán)
9．所有權(quán)是內(nèi)容最充分全面的物權(quán)，權(quán)利人可以對其財(cái)產(chǎn)進(jìn)行 ①占有 ②使用 ③收益 ④處分
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
10．根據(jù)《著作權(quán)法》的規(guī)定，發(fā)表權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)期限一般是 A、作者有生之年加死后50年 B、作者有生之年加死后70年
C、作品發(fā)表后70年 D、作品發(fā)表后100年
11．我國專利法規(guī)定的專利保護(hù)期限是
①發(fā)明專利20年 ②實(shí)用新型專利10年 ③外觀設(shè)計(jì)專利10年 ④從申請日開始起算 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
12．甲知其房屋南面鄰地將建一高層樓房，但佯裝不知，將房屋售予乙。半年后，南面高樓建成，乙的房屋得不到陽光照射。此例中，甲違背了民法中哪一項(xiàng)原則
A、權(quán)利不受侵犯原則 B、平等互利原則 C、公平原則 D、誠實(shí)信用原則
13．我國民法通則規(guī)定，鄰居之間應(yīng)當(dāng)按照有利于生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的精神，正確處理排水、通行、通風(fēng)、采光等問題。由此形成的法律關(guān)系是
A、鄰里關(guān)系 B、鄰居關(guān)系 C、相鄰關(guān)系 D、毗鄰關(guān)系
14．下列哪些情形屬于合同法調(diào)整的范圍
①答應(yīng)同學(xué)一起去吃飯 ②買票乘坐公交去學(xué)校 ③在學(xué)校圖書室看書 ④在書店購買圖書 A、①② B、②④ C、②③ D、①③
15、法律規(guī)定，對于權(quán)利義務(wù)關(guān)系復(fù)雜、標(biāo)的額大、履行期限較長的合同
A、可以選擇任何一種形式 B、必須采取書面形式 C、可以根據(jù)當(dāng)事人雙方的關(guān)系選擇書面形式或者口頭形式
16．根據(jù)合同法，合同的訂立是一個(gè)（ ）與承諾的過程。 A、提議 B、建議 C、要約 D、要約邀請
17．“若今年你不生孩子，則贈(zèng)與你人民幣一萬元�！睂Υ苏f法，下列各項(xiàng)正確的是 A、這是一附條件的贈(zèng)與合同 B、這是一附期限的贈(zèng)與合同
C、這是一附負(fù)擔(dān)的贈(zèng)與合同 D、該合同為無效合同，因?yàn)檫`背社會(huì)公德
18．我國《合同法》第44條規(guī)定：“依法成立的合同，自（ ）時(shí)生效�！� A、訂約 B、成立 C、合意 D、協(xié)商
19．（ ）要求雙方當(dāng)事人在履行勞動(dòng)合同過程中相互配合，友好合作。
A、全面履行的原則 B、實(shí)際履行的原則 C、協(xié)作旅行的原則 D、合理履行的原則
20．甲乙訂立了一份大額合同，其中規(guī)定，任何一方違約，應(yīng)當(dāng)支付守約方違約金10萬元。現(xiàn)由于甲的違約，給乙造成直接經(jīng)濟(jì)損失7萬元，預(yù)期的可得利益損失5萬元。請問：甲應(yīng)當(dāng)賠償乙（ ）元。
A、7萬 B、10萬 C、12萬 D、15萬
第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）
二、案例分析題（共40分）
21．（12分）12歲的小林撿到一只皮包,里面裝有票證和現(xiàn)金。小林和父母商量后，準(zhǔn)備交由老師處理。當(dāng)晚電臺(tái)播出一則尋物啟事，失主聲明，若有人歸還拾到的皮包，愿以500元相謝。小林心想，自己撿到的可能是這只皮包。當(dāng)小林準(zhǔn)備歸還失主時(shí)，他的父母認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)向失主收取500元，可他覺得，如果收錢就不是拾金不昧了。
請你從法律和道德兩個(gè)層面，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
22．（10分）原告虞女士與被告弁某系上下樓鄰居。去年6月，虞女士找來工匠對自己二樓屋頂進(jìn)行修繕，在修繕過程中，樓上的弁某認(rèn)為虞女士進(jìn)行了違章搭建，為阻止繼續(xù)施工，弁某將施工用的建筑材料拆除推下。虞女士認(rèn)為，弁某侵犯了她的財(cái)產(chǎn)權(quán)，起訴要求弁某賠償財(cái)產(chǎn)損失3萬元人民幣。弁某認(rèn)為,虞女士擅自改建屋頂，影響了自己的通風(fēng)、采光和安全。為抵制虞女士的侵權(quán)行為，只能自己動(dòng)手，以阻止施工。
請分析，法院對此案應(yīng)該如何判決？
23．（12分）2008年8月5日上午，某客運(yùn)公司的長途客車上的檢票員發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙3人沒有買票，于是讓某補(bǔ)票。三人蠻不講理，司機(jī)說：“你們沒有買票，我們就可以把你們趕下車，干嘛那么多廢話�！比寺牶�，感到害怕，其中甲、乙馬上就補(bǔ)了票，但丙由于身上沒帶錢，央求汽車司機(jī)把他帶到某某站。檢票員不同意，把丙趕下車。下午3點(diǎn)，售票員發(fā)現(xiàn)戊某攜帶危險(xiǎn)品，便隨之把危險(xiǎn)品拿到車下銷毀。戊堅(jiān)決反對。售票員說：“要么你拿著危險(xiǎn)品下車，要么讓我銷毀�！�
�。�1）乘車人甲、乙、丙3人沒買票，售票員可否把其趕下車？（2分）
（2）由于丙身上沒帶錢，售票員最終還是把他趕下車，是否合法？（1分）為什么？（2分）
�。�3）售票員是否有權(quán)銷毀旅客攜帶的危險(xiǎn)品？（1分）為什么？（2分）
24．（10分）王杉將一套商品房賣給丁林，丁林按合同約定支付房價(jià)的80%，余款在辦理產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)時(shí)支付；王杉將房屋鑰匙交給丁林，供其先行入住。幾個(gè)月后，王杉又將同一房屋賣給了劉陽，并且到房管部門將產(chǎn)權(quán)過戶到劉陽的名下。劉陽與丁林就該房屋的產(chǎn)權(quán)歸屬發(fā)生了爭議。
請問：該房屋的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)應(yīng)當(dāng)屬于誰？為什么？
思想政治考試試題 2
一、單項(xiàng)選擇題（共計(jì)20分）
1.“土可殺而不可辱”表明（）。
A.每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自信心B每個(gè)人都有良好的心理素質(zhì)
C.每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志D每個(gè)人都有自己的自尊心
2.兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾說“我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了所有的力量應(yīng)付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)�！边@句話告訴我們（）。
�、倬永锓蛉耸鞘郎献畈恍业娜刷趫�(jiān)強(qiáng)的意志和毅力是成功的可靠保證
�、蹐�(jiān)強(qiáng)的意志是一切成功的基石④任何人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的
A.①②B①③C①④D②③
3.被譽(yù)為“中國童話大王”的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，終于走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功告訴我們（）。
A.可以不學(xué)數(shù)學(xué)，只要學(xué)寫作就可以了B.學(xué)生只要注重個(gè)人特殊能力的培養(yǎng)，不要全面發(fā)展自己
C.揚(yáng)長避短，是走向自強(qiáng)的捷徑D.童話創(chuàng)作是所有青少年成功的出路
4.中國有很多祝福語，如“萬事如意”“心想事成”等，表達(dá)的意思是（）。
A.人可以通過努力使自己不遇到挫折、失敗B人們內(nèi)心的良好愿望，希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利
C.人可以通過祈福使自己不遇到挫折、失敗D能否遇到挫折、失敗因人而異
5.我國古典小說《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。在戰(zhàn)勝困難的過程中，最重要的心理品質(zhì)是（）。
A.智力正常B開朗樂觀C意志堅(jiān)強(qiáng)D.情緒積極
6.重慶湖南省高級(jí)人民法院核準(zhǔn)，張君等14名罪犯，分別在重慶、常德被執(zhí)行死刑。表明（）。
A.法律是全體社會(huì)成員意志的體現(xiàn)B.法律只打擊搶劫、殺人犯罪
C.法律必須依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D公民的權(quán)利義務(wù)具有一致性
7.我國目前青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其重要原因是（）。
A.青少年違反了法律不受法律制裁B缺乏法律知識(shí)，法制觀念淡薄
C法律對青少年的要求過于苛刻D法律對青少年沒有約束力
8.某小學(xué)教師因?qū)W生小王沒有完成家庭作業(yè)非常惱火，便擰小王的耳朵，結(jié)果將小王的左耳朵擰掉了。對此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小王醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用2萬余元。這表明我國法律：（）。
①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益③禁止和制裁老師批評教育學(xué)生的行為
�、劢购椭撇美蠋燇w罰學(xué)生的行為④禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為
A.①②③B.①②④C①③④D②③④
2004年9月，某市四名未成年人因沒錢上網(wǎng)玩游戲，短短9天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值1萬多元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩Υ税高M(jìn)行了不公開審理，依據(jù)我國刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答：
9.四名未成年人的行為是（）。
A.刑事違法行為B.行政違法行為C一般違法行為D應(yīng)受行政處罰的行為
10.人民法院對此案不公開審理體現(xiàn)了國家對未成年人的（）。
A.學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)
二.判斷題（共20分）
1.“金無足赤，人無先人”是指人不可能十全十美。因此，對于缺點(diǎn)不必驚慌，也不必急。（）2.“惡不積不足以滅身”說明小錯(cuò)雖不斷，但只要大錯(cuò)不犯就行。（）
3.根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習(xí)、娛樂、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)，就可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。（）
4.能正視自身的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。（）
5“寶劍鋒從磨項(xiàng)出，梅花香自苦寒來�！眻�(jiān)強(qiáng)意志高尚品德，必定要經(jīng)歷艱難、困苦和不幸的磨煉。
6.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是未滿18周歲的未成年人，不包括有嚴(yán)重違法行為的未成年人。（）
7.學(xué)生違反紀(jì)律，班主任對其進(jìn)行批評教育。這是違反未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)要求的行為。（）
8.刑罰是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（）
9.附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰款、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。（）
10.當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)。（）
三、探究與實(shí)踐（60分）
材料一：海倫·凱勒的故事。她在19個(gè)月大時(shí)國發(fā)高燒差點(diǎn)喪命，成了既盲又聾的孩子。但她并不是個(gè)輕易向命運(yùn)低頭的人，盡管身有殘疾，但海倫從不覺得自己和別人有什么差別，她有驚人注意力和記憶力，同時(shí)還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力。7歲時(shí)的她自己發(fā)明了60多種不同的手勢，靠此得以和家人交流�？恐B強(qiáng)的毅力，她還學(xué)會(huì)說話，這對一個(gè)失聰?shù)娜藖碚f是個(gè)巨大的成就。1904年，她以優(yōu)異成績從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，上大學(xué)時(shí)她就寫了《我的生命》一書。畢業(yè)后她周游全美國，不斷舉行各種講座。1932年，她被任命為英國皇家盲人學(xué)院的副院長。她的事跡感動(dòng)了許多人，還上演了關(guān)于她生平的戲劇和電影。海倫面對挫折并沒有倒下，而是勇敢面對，取得了巨大的成功，值得我們學(xué)習(xí)。
材料二：一個(gè)歌唱家的故事。他就是農(nóng)民的兒子、總政歌舞團(tuán)的著名男高音歌唱家——戴玉強(qiáng)。誰能想到，這位征服了世界級(jí)音樂人的歌唱家，在還是中央戲劇學(xué)院學(xué)生時(shí)，曾深受貧窮的折磨。但困苦的生活沒有使他放棄對藝術(shù)的追求，為了打工助學(xué)，他每天趕到建筑工地，推土、篩沙、和泥，做臨時(shí)工。他曾經(jīng)為了在一個(gè)晚上鋪完商場前的地磚而徹夜勞作，以致到第二天天亮?xí)r，在地上跪了一夜的膝蓋又紅又腫，幾乎站不起來。面對生活的挫折，他常常鼓勵(lì)自己：“實(shí)現(xiàn)理想必須付出代價(jià)，沒有人能隨隨便便成功。只有經(jīng)受常人無法忍受的磨難，才能有燦爛輝煌的明天�！保�4分）
�。�1）材料一和材料二中的人物取得成功，他們的經(jīng)歷有什么共同點(diǎn)?
�。�2）他們的成功說明了什么?
2.仿照例題完成“展望未來”。
例：七年級(jí)馬上就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我克服了一些困難，取得了一些成功。陽光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我估計(jì)還會(huì)遇到這樣的困難：在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次又一次失敗。對此，我準(zhǔn)備這樣面對：不喪失信心。告訴自己：失敗一次就向成功邁進(jìn)了一步，必須堅(jiān)持下去!以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真研究，與同伴密切合作，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到成功為止。
在回顧與展望中，我能感受到自己長大了、成熟了。成長中，我受到很多人的幫助與關(guān)愛，經(jīng)歷過淚水與歡笑，所有的經(jīng)歷造就了我。我心懷感激，滿懷信心走向未來!（6分）
�。�1）陽光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我估計(jì)還會(huì)遇到這樣的困難（寫出一種）：
（2）對此，我準(zhǔn)備這樣面對：
（3）請你根據(jù)材料的最后一段，也續(xù)寫一段意思相近的話：
3.某校八年級(jí)學(xué)生小張，一天放學(xué)后，在校外遭k4幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將小張身上的錢搶走，并威脅小張以后每周星期五放學(xué)后都要在校門旁交出20元錢。小張又氣又惱，想出了三條對策。其一是：惹不起躲得起;其二是：告訴老師并報(bào)警;其三是：糾集“朋友”去報(bào)仇。
請你幫助小張決策，應(yīng)該選擇什么對策，不選什么，并說明理由。（8分）
4.材料一：1996年10月，在西安市某小學(xué)，因未按時(shí)交納打針、取暖等費(fèi)用17元，二年級(jí)五班有數(shù)名七八歲的小學(xué)生被班主任勒令站在講臺(tái)上自己扇自己嘴巴，每人一百下……
材料二：李明的父親看見別人發(fā)了財(cái)，而自己的兒子不掙錢還要花學(xué)雜費(fèi)，就將五歲的李明送到鄉(xiāng)里的磚瓦廠去做工。（6分）
�。�1）材料一和材料二的有關(guān)人員違反了未成年人保護(hù)法中的哪些規(guī)定?
�。�2）如果你是這些同學(xué)中的一員，你應(yīng)該怎樣做?
�、礎(chǔ)、B、C都是某校初中七年級(jí)學(xué)生。C因小事與B發(fā)生矛盾，并動(dòng)手打了B。A看到B受了委屈，不問青紅皂白就上來把C打倒在地。老師批評A有事應(yīng)該找老師解決而不應(yīng)該打架，并打電話要A的家長對孩子進(jìn)行教育。B出于感激，在放學(xué)后邀A到自己家里玩，到晚上9點(diǎn)仍不肯分手。B的父母出差外地，A說已經(jīng)晚了不想回家，因打架怕爸爸教訓(xùn)自己，提出在B家過夜。B說：“這算什么!就住我家吧�！盇的家長起初因孩子打架違反紀(jì)律而生氣，見晚上10點(diǎn)TA未回來轉(zhuǎn)而著急。于是與親友聯(lián)系并四處尋找A，結(jié)果沒找到。12點(diǎn)多，家長無奈地到派出所報(bào)案。民警一邊安慰A的家長一邊說：“未成年人夜不歸宿危害很大，容易受委屈，受壞人欺負(fù)，和壞人在一起還容易參加違法犯罪活動(dòng)�！甭牭竭@兒，家長更急了，顧不得是否影響老師休息，打電話問老師“A可能與誰在一起”。老師考慮到A打架與B有關(guān)，于是打電話給B，這才知道A的下落，并告訴A的家長。
（l）A夜不歸宿給家人、民警、老師帶來什么麻煩?（3分）
�。�2）民警的話給你什么啟示?（3分）
�。�3）設(shè)身處地地替A作利弊分析，說明如何選擇正確的行為。（3分）
6.作為中學(xué)生，面對不良行為，讓我們共同探討矯治以下行為的有效方法。（15分）
�。�1）假如你的同學(xué)曠課打游戲，并且準(zhǔn)備整夜不歸，你應(yīng)該怎么辦?
�。�2）假如遇見你的同學(xué)正在強(qiáng)行向小同學(xué)索要財(cái)物，你應(yīng)該怎么辦?
（3）假如你的同學(xué)受到欺辱，為報(bào)復(fù)對方，邀你一道和對方打架斗毆，你應(yīng)該怎么辦?
（4）假如發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在閱讀含有大量色情、淫穢內(nèi)容的卡通讀物，你應(yīng)該怎么辦?
（5）假如發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)正在吸食甚至注射毒品，你應(yīng)該怎么辦?
7.故事的主人公是一個(gè)初中八年級(jí)的男孩，由于很復(fù)雜的原因，爸爸長期不在家，也沒有任何經(jīng)濟(jì)援助。家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來維護(hù)，月薪不足200元。但母親人窮志不短，她不依賴他人的照顧，任勞任怨地?fù)狃B(yǎng)著孩子。孩子很節(jié)儉，也很孝順，甚至還省下班上剩余的早餐當(dāng)中餐，學(xué)校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格，也為學(xué)生的懂事而欣慰、于是在免除該生的借讀費(fèi)之外，還從學(xué)校師生募捐的助困基金中，每月提供100元生活補(bǔ)助，幫助那位堅(jiān)強(qiáng)善良的母親，也為這位學(xué)生提供更好一些的學(xué)習(xí)條件。
可是，當(dāng)班主任把錢送到該生的手中，他卻不肯接受，原因是他認(rèn)為班里、學(xué)校里還有比他更困難的，特別是來自郊區(qū)的住宿生，更需要這筆錢。后經(jīng)老師多次交流溝通，該生懷著感激的心情接受了這筆補(bǔ)助款。我們以為他會(huì)用這筆錢去改善他的伙食或買些衣物，然而，令我們感動(dòng)的是，他悄悄地用這筆錢一方面幫助身邊遇到困難的同學(xué)，另一方面他每周都買些水果的幾個(gè)同學(xué)到敬老院慰問并幫助孤寡老人。
（1）圍繞這個(gè)學(xué)生的做法想一想，假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)?（3分）
�。�2）上述故事反映了對未成年人哪些方面的特殊保護(hù)?此外，社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)還能從哪些方面來幫助這位同學(xué)?（3分）
�。�3）結(jié)合自己實(shí)際生活，想一想如何從自己生活的點(diǎn)滴小事中磨項(xiàng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，并制定一份計(jì)劃書。（6分）
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