七年級政治測試題
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的七年級政治測試題，希望能夠幫助到大家。
七年級政治測試題 1
一、單項選擇題：(每小題2分，共40分)
1.我國法律、法規(guī)對未成年人的權(quán)利給予明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。對未成年人的保護(hù)包括 ( )
①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會保護(hù) ④司法保護(hù)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)在于 ( )
A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)
3.青少年生理和心理發(fā)展處于變化階段，容易受外界不良刺激的影響，據(jù)某市對123名少年犯的調(diào)查，其中百分之八十以上的人看過壞書、壞雜志、壞錄象。這說明 ( )
A.學(xué)校和家庭教育是失敗的
B.青少年成長需要社會保護(hù)
C.應(yīng)加大對少年犯的懲罰力度
D.應(yīng)加大對危害社會公共秩序的懲罰力度
4.為了遵守《未成年人保護(hù)法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，某網(wǎng)吧老板在開業(yè)時決定寫一塊牌子。你認(rèn)為這塊牌子上應(yīng)該選 的內(nèi)容 ( )
A.除節(jié)假日外，未成年人不得入內(nèi)
B.在校學(xué)生不得入內(nèi)
C.未成年人不得入內(nèi)
D.沒有家長陪同，未年人不得入內(nèi)
5. 這個網(wǎng)吧老板的行為體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法中規(guī)定的 ( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會保護(hù)
6.加強對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所的管理。認(rèn)真落實未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定。這體現(xiàn)了 ( )
A.家庭保護(hù) B.社會保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)
7.未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是 ( )
A.生命健康權(quán) B.受教育權(quán) C.受保護(hù)權(quán) D.姓名權(quán)
8.作為未成年人要保護(hù)自己的生命健康，必須做到 ( )
①懂得生命的價值，理解父母養(yǎng)育之恩
②多學(xué)一些衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
③加強體育鍛煉，增強體質(zhì)
④沉著冷靜，采取一切措施應(yīng)對遭遇的危險
A.①②③④B.①②③C.②③④ D.①②④
9.對于未成年人來說，以下屬于不良行為的有 ( )
①為保護(hù)自己，小強隨時將一把彈簧刀帶在書包里
②小華為經(jīng)常曠課的小明補習(xí)功課
③李小剛偷走了同位同學(xué)的電子詞典
④小明經(jīng)常強迫低年級的同學(xué)買東西給他吃
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
10.誘惑無時不在,尤其是一些良莠不齊的書屋、電子游戲室、網(wǎng)吧等，常常瞄準(zhǔn)中小校學(xué)生作為賺錢的對象，因此希望中小學(xué)生 ( )
①要增強自我保護(hù)意識和能力 ②面對誘惑敢說不
③嘗試一切，看看自己的自控力
④自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范，不進(jìn)入不宜進(jìn)入的場所
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11. 某初中生小勇經(jīng)常去網(wǎng)吧瀏覽一些不健康的信息，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。對此理解正確的有 ( )
①小勇缺乏自我保護(hù)意識 ②小勇的行為是自主自強的表現(xiàn)
③ 網(wǎng)吧老板違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的社會保護(hù)
④小勇瀏覽不健康信息的行為是不正確的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，出現(xiàn)低齡化、智能化、團伙性和暴力性等特點。為預(yù)防未成年人犯罪，使未成年人健康成長，我國制定的一部專門法律是 ( )
A.義務(wù)教育法 B.未成年人保護(hù)法
C.預(yù)防未成年人犯罪法 D.憲法
13.未成年人要提高自我保護(hù)能力，應(yīng)該 ( )
①依靠國家和社會的幫助 ②靠未成年人保護(hù)法保護(hù)
③認(rèn)真學(xué)法、依法自律 ④有理想、守紀(jì)律、運用法律武器保護(hù)自己
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
14.在《未成年人保護(hù)法》中，對家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是 ( )
①小明獨自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小明開了門
②小東到商場買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票
③小亭在放學(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長和老師說
④小平發(fā)現(xiàn)在超市買的餅干過期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
15.湖南省某市一個6歲女孩由于受到虐待，多次跳樓自殺未遂，最后不堪忍受繼父的辱罵、毒打、捆綁、罰跪、挨凍、受餓，終于在一次跳樓中身亡。這一事例說明 ( )
①青少年自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)能力
②青少年需要法律給予特殊保護(hù)，國家給予特殊關(guān)注
③無論是學(xué)校、家庭，還是社會，都還存在不利于青少年健康成長的因素
④我們需要進(jìn)一步加強青少年的自我保護(hù)意識和能力
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
16.在回家的路上有陌生人叫你帶路這時你應(yīng) ( )
A.不理睬，自顧自走自己的路
B.立即報警，說有歹徒想綁架你
C.做好事不留名，不告訴任何人，幫陌生人帶路
D.熱心指點，但不帶路
17.社會公共生活如果沒有秩序，就會出現(xiàn) ( )
①交通事故大量發(fā)生 ②學(xué)校無法正常上課
③工廠無法正常生產(chǎn) ④社會陷入混亂
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
18.以下關(guān)于社會公共秩序說法正確的有 ( )
①社會公共秩序是人類共同生活的需要
②社會公共秩序包括社會生活秩序、公共場所秩序和交通秩序等
③公共秩序是社會文明的標(biāo)志，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)
④遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19.某班同學(xué)學(xué)習(xí)了依法維護(hù)社會公共生活一課后，立即行動起來，下列選項正確的是 ( )
A.小王帶領(lǐng)幾個人把經(jīng)常到學(xué)校搗亂的社會青年打傷
B.小李勸阻同學(xué)不要在市圖書館閱覽室內(nèi)大聲喧嘩
C.小南將擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告
D.小勇不在去網(wǎng)吧瀏覽不健康的信息
20.騎車闖紅燈的行為屬于 ()
A.擾亂公共秩序方面的行為
B.破壞公共安全方面的行為
C.妨害社會管理秩序方面的行為
D.擾亂公共場所秩序的行為
二、感悟題：(本小題8分)
21.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國近年來每年因道路交通事故造成的死亡人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年的受傷人數(shù)相當(dāng)于一個中等縣的人數(shù)，更為可怕的是全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。我們無法忘卻，這一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛。不論你是富貴還是貧窮，名人還是普通百姓，只要你走在路上，坐在車?yán)铮鸵湟暫退说纳?/p>
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕乃妓搿?/p>
三、材料分析題：(每小題12分，共24分)
22.從2006年6月1日起，由四川省公檢法司4家省級政法機關(guān)各自出臺的辦理未成年人刑事案件規(guī)定將在該省正式實施。
法制日報的報道稱，四川省政法機關(guān)如此系統(tǒng)、全面地出臺保護(hù)未成年刑事案件當(dāng)事人合法權(quán)益的細(xì)則，在全國尚屬首次。
這4項規(guī)定突出地強調(diào)辦理未成年人刑事案件時，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點，尊重其人格尊嚴(yán)，保障其合法權(quán)益。針對目前在辦理未成年人犯罪案件時的一些現(xiàn)狀和不足，有多項舉措具有一定的首創(chuàng)性，如第一次將司法保護(hù)貫穿辦案全過程、第一次提出對未成年犯罪嫌疑人進(jìn)行全面詢問時應(yīng)當(dāng)通知律師到場、第一次明確偵查機關(guān)無正當(dāng)理由不安排律師會見未成年犯罪嫌疑人的，律師可向駐所檢察機構(gòu)反映解決等等，同時具有很強的可操作性。
問題：為什么要對未成年人刑事案件進(jìn)行上述規(guī)定?
23.某城市打掉一個盜竊犯罪團伙。案破了，按說民警應(yīng)該興高采烈，可是他們反而憂心忡忡。因為他們抓獲的飛檐走壁大盜竟是4個未成年的毛孩子!最大的才14歲，最小的只有8歲。連續(xù)5次作案，盜竊錢物價值6000余元。他們在民警面前沒有犯罪感，沒有恐懼感，一會兒摸摸民警的警服，一會兒看看辦公桌上的'照片，根本不知道自己已經(jīng)觸犯了國家的法律。給人民留下了深深地思考
那某、趙某、關(guān)某、李某幾人商量偷東西換錢買好吃的。他們把目標(biāo)定在金項鏈、金戒指和現(xiàn)金上。他們選擇經(jīng)濟狀況較好的村民家庭。時機一到，便讓最小的孩子望風(fēng)，較大孩子攀爬到屋頂，鉆入天棚，跳入屋內(nèi)翻箱倒柜。他們將偷來的價值上千元的金銀飾品以三五百元低價賣出，然后吃喝。他們還經(jīng)常到游戲廳、舞廳、酒吧和社會上的壞孩子混在一起，伙同他們偷盜、搶劫、敲詐勒索，走上了犯罪的道路。他們在外又吃又玩，有時幾天不回家，學(xué)校不管不問，父母也不尋找或報案。學(xué)校、家長的疏于管理，放任自流，是未成年人走向犯罪的一個重要原因。
(1)你覺得上述案例中，對未成年人的哪些方面的保護(hù)沒有做好?(6分)
(2)面對社會上形形色色的未成年人犯罪，思考之余你會發(fā)出怎樣的呼吁?(6分)
四、綜合探究題：(每小題14分，共28分)
24.2005年10月25日，四川省通江縣一所小學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠事故，造成八人死亡，四十五人受傷;2005年11月14日，山西沁源縣沁源二中21名師生被疾馳而來的載重卡車碾壓致死;血的教訓(xùn)告訴我們：校園安全重于泰山!保護(hù)好每一個孩子，讓他們健康安全地成長，是學(xué)校、杜會共同的責(zé)任。讓我們共同呼吁：要盡快制定健全法律，切實保障學(xué)生的生命安全。
(1)請你運用初一《思想品德》的有關(guān)知識，談?wù)劄槭裁捶梢獙ξ闯赡耆说纳】禉?quán)做出特殊保護(hù)?(6分)
(2)除了加強立法，保障校園安全還需多方面努力。請你聯(lián)系材料分別從社會、學(xué)校兩個方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生 。(6分)
(3)某校為了增強全校師生安全意識，將在學(xué)校大門掛上橫幅標(biāo)語。請你幫忙設(shè)計一條標(biāo)語。(2分)
25.材料一：紅綠燈變奏曲
材料二：初中學(xué)生小王和小李放學(xué)后同路回家。行至十字路口時，紅燈亮了。此時，沒有車輛和行人通過。小王見狀，飛速穿過馬路，小李面臨兩種選擇:A：跟著小王騎過去;B：停下來,等綠燈亮了再過去。
材料三：2007年5月10日上午，東臺市在街心公園舉行了不闖紅燈東臺文明交通行動(2007)啟動儀式。東臺市交巡警部門從6月份開始，組織推進(jìn)交通違法行為查處工作。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
(1)材料一中兩幅圖片，告訴我們一個什么道理?(3分)
(2)材料二、如果你是小李，你會選擇哪些做法?為什么(5分)
(3)為配合 不闖紅燈東臺文明交通行動(2007)的行動，你該怎么做?(6分)
第五單元能力提升評估答案
一、1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.C
11.D 12.C 13.C 14.D 15.C 16.D 17.D 18.D 19.B 20.A
二、21.提示：(1)遵守公共秩序(或交通規(guī)則)的重要性;(2)要關(guān)愛生命健康(自己的和他人的)。(能圍繞上述內(nèi)容或其中任一方面談感受，且觀點正確，言之成理者，均可得滿分)
三、22.提示：凡能從未成年人的身心發(fā)展特點、尊重未成年人合法權(quán)益、有益于未成年人健康成長、保護(hù)未成年人等方面答題，且言之成理，觀點正確，均可得滿分。
23.(1)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會保護(hù)。(6分)(2)提示：未成年人是祖國的未來和希望，保護(hù)未成年人的健康成長，是學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注的問題，讓全社會攜起手來，救救這些孩子吧!(此題開放性強，只要觀點正確即可得分)(6分)
四、24.(1)見教材P.65(每點3分，共6分)(2)①社會要為未成年的生命安全創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;(3分)②學(xué)校建立安全隱患排查制度，或者加強對學(xué)生進(jìn)行安全意識和秩序意識的教育。(3分)(言之有理，可酌情給分)(3)橫幅略。(2分)
25.(1)社會公共生活需要共同的準(zhǔn)則(或不以規(guī)矩難成方圓)。(3分)
(2)選擇B(1分)①缺乏社會公德或素質(zhì)低下(或影響城市文明形象);(2分)②違反交通法律，擾亂社會公共秩序。(2分)
(3)①認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強安全意識，認(rèn)識維護(hù)交通秩序的重要性;②自覺遵守交通法規(guī)，堅決不闖紅燈，騎文明車、行文明路、做文明人;③自覺宣傳交通法規(guī)，提高人們的法律意識;④發(fā)現(xiàn)有違反道路交通安全法、治安管理處罰法的行為及時加以勸阻、制止;⑤向有關(guān)部門就如何懲治闖紅燈行為提合理化建議。(答出其中一點給3分，共6分，言之有理，可酌情給分)
七年級政治測試題 2
一、單項選擇題。(請從下列四個選項中，選擇一個最佳答案，每題2分，共40分)
1.“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”這句話的內(nèi)涵是(A)
A.早晨的時間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜.B.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，時光不等人的
C.在學(xué)習(xí)過程中要不斷的勉勵自己和他人D.少年時光是最完美的，要抓緊時間玩
2.培根說：“要命令自然界就必須服從自然。”這告誡我們(C)
A.人類是自然的主宰，可以隨心所欲，為所欲為。
B.沒有大自然的恩賜，我們?nèi)祟惖纳蛦适Я舜嬖诘目赡堋?/p>
C.人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境。
D.我們?nèi)祟惪梢悦撾x大自然，命令大自然。
3.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時間不夠用，造成這種現(xiàn)象的原因可能有.()①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多②制定的目標(biāo)不切實際，不能實現(xiàn)就心煩意亂③從來不制定學(xué)習(xí)計劃，做事太隨意，顧首不顧尾④不習(xí)慣花點時間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A.①③B.①②C.①②③D.①②③④
4.如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會明白()
A.放棄學(xué)習(xí)的機會令人快樂B.享有學(xué)習(xí)的機會，令人快樂
C.要大膽放棄學(xué)習(xí)的機會D.學(xué)不學(xué)習(xí)其實無所謂
5.“絲染無復(fù)日，白鬢無重黑，努力愛青春，以示不復(fù)得。”這告誡我們要()
A.樹立奉獻(xiàn)意識B.從小事做起C.珍惜時間D.充實自己
6、生命是寶貴的，因為()
A.每個生命都來之不易。B.每個生命都可以死而復(fù)生。
C.每個生命都在頑強地表現(xiàn)自己。D.生命只有一次，一旦失去就無法重生。
7.生命是短暫的，因此我們要珍惜生命。下列做法屬于不珍愛生命的是()
A.不放棄任何生的希望。B.為他人、社會貢獻(xiàn)自己的力量。
C.從身邊小事做起，實現(xiàn)自己的價值。
D.愛護(hù)自己的身體，任何時候都要先考慮自己的安危，不顧他人安危。
8.2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬老百姓自發(fā)走
上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此看出()
A.生命需要關(guān)愛B.為他人、為社會做出較大貢獻(xiàn)的生命更有價值
C.生命是短暫的，要珍惜D.每個人的生命都是寶貴的
9.下列行為能體現(xiàn)出生命價值的是()
①能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦②善待他人的生命
③以國家利益為重，把國家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄
A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④
10.最有價值的生命，應(yīng)該是()
A.升官發(fā)財B.找到好工作C.為社會做出貢獻(xiàn)D.吃好穿好
11.每種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關(guān)。這就()
A.弱肉強食，你死我活B.互相尊重，相互關(guān)愛
C.彼此互不干涉D.相互分離，相互對立
12.下列說法錯誤的'是()
A.在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。
B.生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。
C.眾多生命構(gòu)成一個共生共存，息息相關(guān)的生命環(huán)境。
D.人類應(yīng)做大自然的主人，可以隨心所欲征服大自然。
13.青少年是人生最寶貴的階段，我們中學(xué)生要珍惜自己的青春時光，就應(yīng)該：()
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。(2)認(rèn)真對待每一堂課、每一次作業(yè)、
每一次鍛煉和每一次活動。(3)在家庭、學(xué)校和社會，多做有益的事，多做令人愉快的事。(4)追
求時間，及時享受，盡情玩樂，不辜負(fù)自己的青春時光。
A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(4)D.(2)(3)(4)
14.對于“生命需要相互關(guān)愛”，你是怎樣理解的()
A.指的是人與人之間要相互關(guān)心與愛護(hù)。B.自己的生命最重要。
C.人類是自然的主宰，人類可以隨心所欲的處理其他生命。
D.關(guān)愛生命也就是關(guān)愛自己。
15.人類的生命具有獨特性，表現(xiàn)在()
(1)人類具有巨大的創(chuàng)造力。(2)人類能繁衍后代。(3)人類能進(jìn)行呼吸。(4)人類有智慧、有
理想。
A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(4)D.(1)(4)
16.“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說()
A.人的生命具有永恒性。B.人的生命具有獨特性。
C.人的生命具有相同性。D.人的生命具有神奇性。
17.實現(xiàn)人生價值的重要途徑是()
A.從生活中平凡的點滴做起。B.必須有好的機遇。
C.領(lǐng)導(dǎo)的重視。D.能得到他人的幫助。
18.下列不能體現(xiàn)人生價值的是()
A.護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路。B.主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物。
C.公交車上要老人、兒童讓座給自己。D.自愿給病人獻(xiàn)血。
19.真正的青春，只屬于()
(1)力爭上游的人。(2)永遠(yuǎn)忘我勞動的人。(3)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。(4)無所事事的人。
(5)好逸惡勞的人。
A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(3)(4)(5)D.(2)(4)(5)
20.“莫空閑，白了少年頭，空悲切。”這句話要說明的是面對青春()
A.我們要樹立奉獻(xiàn)意識。B.我們要努力充實自己。
C.我們要珍惜時間。D.我們要及時享樂，否則就會后悔莫及了。
二、不定項選擇題(下列各題的備選答案中，至少有一個是符合題意的，每題3分，共18分)
21.“擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。”這句話告訴我們()
A.青春是美好的，要為青春歌唱，為青春喝彩。B.擁有了青春，就一定會走向成功。
C.要珍惜青春年華，讓青春更美麗。D.青春是美好的，要盡情享受青春的瀟灑和風(fēng)流，快樂生活。
22.你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()
A.周末到森林中打獵。B.到餐館吃野生動物。
C.把從農(nóng)民手中買來的蛇放生。D.保護(hù)珍稀動植物。
23.下列表述正確的是()
A.勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉。B.勞動創(chuàng)造的成果也是評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
C.勞動創(chuàng)造能使我們對社會發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
D.勞動創(chuàng)造是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。
24.古人說：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”這首詩的寓意是()
A.充分利用明天。B.充分利用今天。
C.珍惜青春年華。D.要學(xué)會耐心等待。
25.雷鋒說：“自己活著，就是為了使別人過的更美好。”這句話體現(xiàn)了()
A.每個人為別人活著。B.人活著就應(yīng)該沒有自己的價值追求。
C.人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)。D.人生只有社會價值而沒有自我價值。
26.當(dāng)我們面對挫折的時候，應(yīng)該采取的方法有哪些()
A.從失敗中看到成功的可能，重樹信心。B.主動向親人和朋友傾訴。
C.化悲痛為力量。D.把責(zé)任都?xì)w咎到自己身上。
三、簡答題(8分×2=16分)
27.每到秋冬時節(jié)，我們這里的地面就會被狂風(fēng)卷起漫天沙塵，回答：
(1)你知道沙塵暴肆虐的原因是什么嗎?
(2)寫出你所獲得的啟示
28.物理學(xué)家丁肇中進(jìn)行科學(xué)研究是，常常廢寢忘食，連續(xù)幾天呆在實驗室里。有人問他：“你這樣不覺
得苦嗎?”他回答說：“我覺得很快樂，因為我有興趣，我急于要探索物資世界的秘密。”
(1)想一想：丁肇中在科研上的苦在哪?快樂在哪?
(2)說一說:自己在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)有過哪些苦與樂?
四、分析說明題(共26分)
29.一位攝影記者在文中寫道：……那些七八歲，八、九歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子，希望引起社
會的關(guān)注。因為如果沒有人幫助他們，再過三五年，他們又是一群文盲。他們不是不想上學(xué)，而是沒有條件。這些孩子，只要有個機會，給他們一點陽光，他們就燦爛;你只要讓他們上學(xué)，給他們點兒雨露，他們就滋潤……
(1)這段話說明了什么?(6分)
(2)你打算怎樣珍惜學(xué)習(xí)的機會?(4分)
30.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢?……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望，進(jìn)步，光榮。
(1)你對材料中工人，士兵這么累仍堅持晚上學(xué)習(xí)有什么看法?(5分)
(2)結(jié)合材料，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中苦與樂的看法?(5分
(3)聯(lián)系實際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做?(6分)
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