《濟(jì)南的冬天》教案及測(cè)試題
[教學(xué)目標(biāo)]
學(xué)習(xí)這篇課文,除了抓住景物特征這個(gè)主要內(nèi)容,還應(yīng)該從詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭的運(yùn)用等方面學(xué)習(xí)課文是怎樣具體描寫(xiě)景物的。
。垭y點(diǎn)、重點(diǎn)分析]
1.作者是怎樣緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景的?
分析:作者抓住濟(jì)南“溫晴”的特點(diǎn),從地理環(huán)境、人們的表情與幻想和對(duì)小山、小雪、綠水的描寫(xiě)幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。第一幅畫(huà)描繪了陽(yáng)光下濟(jì)南的全景。濟(jì)南像被“放在一個(gè)小搖籃里”,“暖和安適地睡著”,多么恬靜、多么安逸。濟(jì)南的人們“在冬天是面上含笑的”。第二幅畫(huà)描繪了秀美的雪景。矮松頂著白花,藍(lán)天鑲上銀邊,白雪夾著黃草,夕陽(yáng)斜照薄雪,山坡臥著村莊,房頂臥點(diǎn)白雪,如同一幅極美的出自唐代名手的水墨畫(huà)。第三幅畫(huà)描繪了澄清溫暖的河水。河水不結(jié)冰,還冒著熱氣;水中水藻綠意正濃,水邊垂柳彎腰照影;一片清亮的天上,像塊空靈的藍(lán)水晶。這一幅幅美景,描繪出了濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景。
2.作者是怎樣描述主要景物的主要特征,表達(dá)最鮮明的印象和感受的?
分析:作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí),巧妙地運(yùn)用表示色彩的詞語(yǔ)和確切的比喻、擬人,描繪出了濟(jì)南冬天的景色,抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。例如描繪濟(jì)南小山雪景的那段文字中,作者用了“青黑”、“全白”、“銀邊”、“藍(lán)天”、“草色”、“白”、“暗黃”、“微黃”、“粉色”等詞語(yǔ),色彩鮮明艷麗,恰到好處。同時(shí)又運(yùn)用了十分確切的比喻、擬人,使景色形象化。通過(guò)“日本看護(hù)婦”、“花衣”的比喻和“露出肌膚”的擬人,使人感到小雪中的濟(jì)南依然溫暖如春。在這段景物描寫(xiě)中,抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南無(wú)比熱愛(ài)的真摯情懷。
。劢虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)]
。ㄒ唬┧僮x測(cè)試。
計(jì)時(shí)速讀全文,答題,計(jì)算出閱讀速度、理解率與閱讀效率。
1.本文題目是:_______;作者是:_______;本文寫(xiě)于:__________年以前。
2.濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是什么,請(qǐng)你用三個(gè)詞來(lái)概括。
3.作者通過(guò)哪三個(gè)比較來(lái)說(shuō)明“濟(jì)南真算是個(gè)寶地”?
4.本文采用了怎樣的描寫(xiě)順序?
5.本文是怎樣描寫(xiě)陽(yáng)光朗照下濟(jì)南的山的?板
6.本文是怎樣描寫(xiě)小雪點(diǎn)染后的山的?
7.本文是怎樣描寫(xiě)濟(jì)南冬天的水色的?
8.本文的中心思想是什么?
9.下面這些句子中,各用了什么修辭手法?
A.一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。()
B.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。()
C.一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣。()
10.給下面加點(diǎn)的字注音:
①濟(jì)()南②倫敦()③髻()
、荑偅ǎ葙A()蓄③水藻()
測(cè)試記錄
閱讀速度:______字/分鐘
理解率:_______%
閱讀效率:_______字/分鐘
。ǘ┘ひ少|(zhì)疑。
1.本文一共5個(gè)自然段,可分為幾部分?()
A.①/②③/④⑤
B.①②/③④⑤
C.①/②③④/⑤
C.①/②③④⑤
2.本文一個(gè)突出的特點(diǎn)是寓情于景,情景交融,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣抒發(fā)自己的感情的?
3.本文在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?
。ㄈ┚x導(dǎo)引。
第1題要求在統(tǒng)攝全文內(nèi)容的情況下,劃分段落,以理清作者的思路和文章的結(jié)構(gòu)。做此題要注意在整體性閱讀基礎(chǔ)上進(jìn)行分段。
第2、3題都是對(duì)寫(xiě)作特點(diǎn)的理解。應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的有關(guān)知識(shí),深入分析體會(huì),并注意隨時(shí)吸收,用到自己的寫(xiě)作中去。
。ㄋ模┮呻y討論。
1.C√。因?yàn)閺娜膩?lái)看,寫(xiě)了三個(gè)方面內(nèi)容:(1)濟(jì)南的天氣;(2)濟(jì)南的山景;(3)濟(jì)南冬天的水色。而第1自然段是寫(xiě)“天氣”的`,第5自然段是寫(xiě)“水色”的,中間三個(gè)自然段是寫(xiě)“山景”的。
2.本文在描寫(xiě)濟(jì)南的冬景時(shí),處處流露出作者的贊美之情。
。1)直接抒發(fā)作者贊美的感情。如:開(kāi)頭寫(xiě)“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”,“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”,通過(guò)三個(gè)地區(qū)和濟(jì)南的天氣對(duì)比,得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論,既寫(xiě)出了自己的獨(dú)特感受,又顯得情真意切。
。2)創(chuàng)造意境,以情動(dòng)人。如,“請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。”“這是張小水墨畫(huà)。”在優(yōu)美的意境中,流露出作者贊美的真情。
。3)用虛實(shí)結(jié)合的方法,給讀者以想象的余地,抒發(fā)作者的熱愛(ài)之情。如,“樹(shù)尖上頂著一髻白花,好像日本看護(hù)婦”,“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊”,“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,不但寫(xiě)出景物的外形,而且十分傳神。這種虛實(shí)結(jié)合的手法,使冬天陽(yáng)光下的濟(jì)南出現(xiàn)“暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”的神情;小山說(shuō)出“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和”的低語(yǔ);薄雪“微微露出點(diǎn)粉色”的羞容。這些,不但非常傳神,而且飽含著作者熱愛(ài)祖國(guó)河山,積極向上的思想感情。
3.這篇寫(xiě)景散文寫(xiě)得成功、動(dòng)人是與作者善于運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧分不開(kāi)的。
在修辭方面,比喻、擬人、對(duì)比都用得十分出色。例如,把濟(jì)南比作嬰兒,把城外山景比作出于“唐代名手畫(huà)的”“水墨畫(huà)”,那么清新明麗。這兩個(gè)比喻都很精彩。作者還融生命與感情于景物之中,使景物活了起來(lái),生動(dòng)而逼真,這是運(yùn)用擬人手法的妙處。至于對(duì)比,是把兩種相反、相對(duì)的事物同一事物相反、相對(duì)的兩方面,放在一起相比較的一種修辭方法。本文以矮松的青黑,映襯樹(shù)尖上頂著的一髻兒白花;以全白的山尖,映襯藍(lán)天等,色彩鮮明悅目。
在詞語(yǔ)的選用方面,也是十分講究的。如,老城是“全在天底下曬著太陽(yáng),暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”。這句不僅用了擬人的方法,而且“曬”、“睡”、“醒”三個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地勾畫(huà)出濟(jì)南溫晴的氣候特征。
老舍寫(xiě)作用純正的北京話(huà),簡(jiǎn)潔的短句,不僅生動(dòng)活潑,而且樸實(shí)明快。
速讀測(cè)試參考答案:
1.《》;老舍;1934。
2.無(wú)風(fēng)、晌晴、溫晴。
3.寫(xiě)風(fēng)同北京比;寫(xiě)日光同倫敦比;寫(xiě)日光的強(qiáng)度與熱帶地方比。
4.采用的是景物的排寫(xiě)順序。第1段寫(xiě)天。以表現(xiàn)的暖;第2段寫(xiě)地,以表現(xiàn)濟(jì)南冬天的舒適;第3、4段寫(xiě)山色,以表現(xiàn)濟(jì)南冬天的秀氣;第5段寫(xiě)水光,以表現(xiàn)濟(jì)南冬天里孕育著的春色,并順勢(shì)用一句話(huà)勾勒了濟(jì)南冬天的總體形象。
5.先是用一個(gè)設(shè)問(wèn)句和一個(gè)反問(wèn)句指出濟(jì)南的“出奇”不單是因?yàn)榻?jīng)常有溫暖的陽(yáng)光,還同為它有迷人的山水;繼而寫(xiě)濟(jì)南的地理特征:是“山圍城”;然后寫(xiě)濟(jì)南人情態(tài)的特征:因?yàn)樯骄褪且揽,山就是溫暖,所以人們“在冬天是面上含笑的”?/p>
6.先寫(xiě)山的色彩。從山上、山尖、山坡一直寫(xiě)到山腰,一步步地細(xì)看,一筆筆精心描繪。它是白的,“樹(shù)尖上頂著一髻兒白花”,它是銀白,“給藍(lán)天鑲上一道銀邊”,它是彩色的,“給山們穿上一件帶水紋的花衣”。再寫(xiě)山的情態(tài),“等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色!切┬∩教銡猓 边@樣,就寫(xiě)出了小雪點(diǎn)染的山的“妙”處。不僅使讀者感受到小雪點(diǎn)染的山的外在美,也寫(xiě)出了其內(nèi)在美。
7.寫(xiě)水,作者抓住一個(gè)“綠”字,著重寫(xiě)了自己對(duì)濟(jì)南冬水的感受,概括水的鮮明形象。作者描繪綠萍的綠,水藻的綠,水面柳影的綠,這其實(shí)都是寫(xiě)水的綠,寫(xiě)濟(jì)南冬天里綠的精神,綠的生命。在此基礎(chǔ)上作者又寫(xiě)“空中、半空中、天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的”。這實(shí)際上是把水藝術(shù)化了,感情化了。最后寫(xiě)“這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影”,勾勒出一幅完整的濟(jì)南冬景圖。寫(xiě)出了這座有泉城之稱(chēng)的濟(jì)南的特色。
8.在這篇寫(xiě)景散文中,作者抓住濟(jì)南地處北國(guó)而冬季氣候“溫晴”的特點(diǎn),描繪了濟(jì)南的陽(yáng)光、小雪、山山水水,抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)自然風(fēng)光的摯愛(ài)深情。
9.人擬人;B.比喻;C.擬人
10.(1)jǐ(2)dūn(3)jì(4)xiāng(5)zhù(6)zǎo
【《濟(jì)南的冬天》教案及測(cè)試題】相關(guān)文章:
濟(jì)南的冬天 教案03-17
濟(jì)南的冬天教案07-29
濟(jì)南的冬天的教案03-25
濟(jì)南的冬天_教案03-26
《濟(jì)南的冬天》教案03-26
《濟(jì)南的冬天》教案08-17
濟(jì)南的冬天經(jīng)典教案12-16
《濟(jì)南的冬天》教案11-28
《濟(jì)南的冬天》教案11-27