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      2. 楊修之死課文評估測試題

        時間:2021-06-10 17:13:53 試題 我要投稿

        楊修之死課文評估測試題

          一、達標訓練

        楊修之死課文評估測試題

          1、《楊修之死》節(jié)選自 ,作者是 ,名 ,號 , 朝小說家。

          2、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

          楊修為人恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌。

          3、閱讀下列一段文字,分析曹操的性格。

          曹操既殺楊修,佯怒夏侯惇,亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇,下令來日進兵。操帶傷歸寨:原來被魏延射中人中,折卻門牙兩個,急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言,隨將修尸收回厚葬,就令班師。

          二、能力提高

          1、關(guān)于楊修之死的原因,有下面幾種分析,你同意哪一種?還有不同觀點嗎?試作說明。

         、 楊修賣弄聰明,違反了軍紀,所以被殺。

         、 曹操忌妒楊修的聰明才智,所以殺了他。

          ⑶ 楊修多次揭穿曹操的心事,令他惱怒,所以被殺。

         、 楊修插手曹家兄弟的繼位之爭,又欺騙過曹操,所以被殺。

          2、你認為曹操該不該殺楊修?你對楊修被殺有什么感想?

          三、開放探究

          閱讀下面的短文,回答問題

          夕陽斜照在玻璃窗上,再反射在陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。

          孩子跪坐在椅子上,癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的,沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來,那該多好啊!接著孩子咯咯地笑了,滿眼憧憬。

          孩子的母親見了,走過來,看什么呢?

          孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:媽媽,看花盆里長了好多小苗苗!以后他們會長成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃的。

          母親皺了皺眉頭,笑了笑,傻瓜,那些苗苗過不了幾天就會死的,根本長不出西瓜。

          孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,他睜大著眼睛,會的,小瓜苗會長成西瓜的,我會天天照顧它們的。

          母親笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房去了,身后是孩子表現(xiàn)出的'堅定和信心。

          一天下午,孩子從學前班回來后,照例跑向陽臺,奔向花盆。頓時,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實如此,嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子哇的一聲哭了。

          之后,孩子哽咽地問母親:媽媽,小瓜苗怎么沒了?

          被我拔了,這有什么哭的,那些小瓜苗長在花盆里,影響紫羅蘭的生長,那些個小東西,別管了。你也是,就知道哭。乖,別哭了。母親笑著責備孩子的淘氣,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

          此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是個生命呀,孩子想。

          幾天后,孩子畫了一張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆中有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,旁邊寫了一行小字:我雖小,但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法。給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數(shù),笑道:不錯呀,真厲害,得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街,給你買冰淇淋。

          夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。

          孩子呆呆地望著花,覺得心里空空的。

          1、從文中摘出表現(xiàn)母親忽略孩子的兩個句子,寫在下面。

         、 。

         、 。

          2、填空:

          文中第五、六段分別寫到了母親和孩子的笑。母親笑的原因是 ,孩子的笑則體現(xiàn)了 。

          3、按要求分析下列句子中加粗的詞語。

         、 孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數(shù),笑道:不錯呀,真厲害,得了個滿分。

          你怎樣理解母親看了看分數(shù)這一動作?

          。

         、 孩子呆呆地望著花,覺得心里空空的。

          空空的表現(xiàn)了孩子怎樣的心情?

          。

          4、題目忽略的含義是什么?談談你的理解。

          。

          5、生活中,與小男孩的經(jīng)歷類似的事情,在你身上很可能也發(fā)生過,你認為母親做得對嗎?如果不對,應該怎樣做呢?

          。

          【參考答案】

          一、達標訓練

          1、《三國演義》 羅貫中 本 湖海散人 元末明初

          2、楊修平日行事,好依仗自己的聰明才智而不加檢點,多次冒犯曹操的忌諱。

          3、揭露曹操的虛偽、奸詐。曹操肯定不會殺他的愛將夏侯惇,但也要裝裝樣子,以遮蓋眾人耳目,表示自己能公平地處理這件事。下令厚葬楊修,則表示他有悔悟之意,借以收買人心。

          二、能力提高

          1、這四條原因,以第四條的說法較全面且符合小說的敘述,以第二條的說法較為簡單、片面,不可取。第一條是直接原因,第三條是次要原因。所以第四條更有說服力。(如果同意第一條、第三條的分析,強調(diào)這兩方面的原因的重要性,也不為錯。)

          2、此二問答案均不惟一。第一問略。

          第二問,參考:總的來說,一個人應有健全的人格,要有正常人的心理,這需要從小培養(yǎng)。

          三、開放探究

          1、⑴ 母親笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房里去了。

         、 被我拔了,這有什么哭的。

          2、她認為孩子太天真、幼稚 認真和自信

          3、⑴ 母親只關(guān)注分數(shù),卻忽略了孩子的內(nèi)心想法。

          ⑵ 要點:失望、失落等。

          4、要點:

          ⑴ 忽略了孩子純真的童心。

         、 忽略了孩子對生命的關(guān)愛。

          5、略

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